劉小林
【摘要】從近幾年的一些中考試題中與大家分享一些不同視角、不同途徑的解法,以活躍學生思維,實現學生對知識的融會貫通,從而提升對知識的綜合應用能力,并且培養學生的創新思想及良好的思維能力,同時也能更好地提高學生的數學素養和綜合實踐能力。
【關鍵詞】構造函數?構造方程?數形結合?逆向思維
中國校外教育(下旬)2020年4期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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