談讓餐桌成為書香家庭的主場(chǎng)

王柏秋

【摘要】餐桌可以聚攏家庭成員，此意不言自明。餐桌通常大于書桌，可以用于個(gè)人學(xué)習(xí)，也可以多人學(xué)習(xí)。現(xiàn)在教育學(xué)者研究認(rèn)為，未成年人學(xué)習(xí)需要在成人的照看下進(jìn)行。我國(guó)也有學(xué)者指出，讓孩子在餐廳學(xué)習(xí)有助于從小建立在非安靜環(huán)境下學(xué)習(xí)的定力，而且孩子在學(xué)習(xí)時(shí)看到父母工作后還得為家庭生活而忙碌，本身就是家庭教育。圍繞餐桌把握晚餐前后時(shí)間，開展家庭共同讀書學(xué)習(xí)。

【關(guān)鍵詞】餐桌?書香家庭?閱讀氛圍

“倡導(dǎo)全民閱讀，建設(shè)書香社會(huì)”已多次寫入《政府工作報(bào)告》，彰顯了全民閱讀作為國(guó)家戰(zhàn)略的重要地位。中華民族是一個(gè)崇尚閱讀的民族。研讀古人傳記家訓(xùn)，會(huì)發(fā)現(xiàn)堅(jiān)持“耕讀傳家、詩(shī)書濟(jì)世”的家庭有許多家庭共學(xué)、家庭共讀的經(jīng)歷。

社會(huì)發(fā)展到21世紀(jì)，大工業(yè)生產(chǎn)已經(jīng)全方位地滲透到人們的生活之中，人口流動(dòng)、家庭小型化，家庭成員關(guān)系社會(huì)化，不可避免地將當(dāng)下家庭共同時(shí)間碎片化。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的高度發(fā)展以及外來(lái)文化的影響，急功近利思想膨脹，易賺錢為導(dǎo)向的浮躁氛圍，也導(dǎo)致讀書越來(lái)越變成一件奢侈的事情，書香氛圍不再濃厚。

以天津開發(fā)區(qū)為例，這里的居住家庭都是外來(lái)居住，無(wú)宗族組織、無(wú)祠堂場(chǎng)地、無(wú)姻親環(huán)立。天津開發(fā)區(qū)內(nèi)居民的居住條件大都達(dá)到全國(guó)平均標(biāo)準(zhǔn)，基本上實(shí)現(xiàn)父母與子女分房間居住，有共同使用的單一功能的客廳餐廳。早出晚歸的作息，決定了大多數(shù)家庭的客廳只是出發(fā)前和剛進(jìn)門時(shí)的準(zhǔn)備和過(guò)度空間。而且客廳一定會(huì)選用電視或投影音響為聚焦點(diǎn)，盡管現(xiàn)在也有電視課堂、視頻課程，但全家人通過(guò)圍觀電視建立學(xué)習(xí)習(xí)慣已被實(shí)踐證明是不現(xiàn)實(shí)的選擇。坐在一起各自把玩智能手機(jī)情況，也讓更多的有識(shí)之士認(rèn)識(shí)到危害之大。

那么，家庭中留下可以開發(fā)的就是功能單一的餐廳餐桌了。許多家庭一日三餐，往往是早餐匆匆忙忙，時(shí)間緊繃，西式快餐被廣泛引入，十分鐘可以概括絕大多數(shù)家庭的早餐。中午，全家人各處在不同的工作機(jī)構(gòu)、學(xué)習(xí)場(chǎng)所，午餐過(guò)程中的時(shí)間被用于與工作學(xué)習(xí)有關(guān)聯(lián)的社會(huì)關(guān)系中的人進(jìn)行交流。所以，留給我們可以作為建議的是圍繞餐桌把握晚餐前后時(shí)間，開展家庭共同讀書學(xué)習(xí)。年輕家長(zhǎng)由于快節(jié)奏的生活，讀書變少。目前，我國(guó)成年人閱讀量遠(yuǎn)低于學(xué)齡期未成年人。家長(zhǎng)更要自覺(jué)放下手機(jī)，聆聽孩子的述說(shuō)，相互交流，但切記餐桌訓(xùn)子。

餐桌可以聚攏家庭成員，此意不言自明。餐桌通常大于書桌，可以用于個(gè)人學(xué)習(xí)，也可以多人學(xué)習(xí)。現(xiàn)在教育學(xué)者研究認(rèn)為，未成年人學(xué)習(xí)需要在成人的照看下進(jìn)行。我國(guó)也有學(xué)者指出，讓孩子在餐廳學(xué)習(xí)有助于從小建立在非安靜環(huán)境下學(xué)習(xí)的定力，而且孩子在學(xué)習(xí)時(shí)看到父母工作后還得為家庭生活而忙碌，本身就是家庭教育。

目前，在天津開發(fā)區(qū)圍繞餐桌家庭讀書的例子并不鮮見。2018年，天津開發(fā)區(qū)社區(qū)學(xué)院推薦的全國(guó)百姓學(xué)習(xí)之星王林強(qiáng)，組建自己的小家庭后特別注重自己家庭書香氣息的培育，不僅自己堅(jiān)持努力讀書學(xué)習(xí)，撰寫著述，成為天津作家協(xié)會(huì)會(huì)員，而且?guī)?dòng)愛(ài)妻幼子一起讀書學(xué)習(xí)。只要工作不忙，就堅(jiān)持與孩子共進(jìn)晚餐，傾聽孩子在幼兒園的見聞。每周邀約周圍鄰居的孩子一同學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)文化，成為所在小區(qū)的靚麗風(fēng)景。讓經(jīng)常熬夜寫作的王林強(qiáng)欣慰的是，加班時(shí)總能得到愛(ài)妻和幼子的關(guān)心問(wèn)候。

首屆全國(guó)書香家庭獲得者、濱海新區(qū)工會(huì)干部梁曉文，亦是如此。為了擠出工作之余能夠有更多時(shí)間讀書學(xué)習(xí)，想方設(shè)法地把家安在工作單位附近，把每天在路途上的時(shí)間省出來(lái)作為與家庭成員一同學(xué)習(xí)的時(shí)間。書柜成了家中重要陳設(shè)，一再增加。在他的帶動(dòng)下，女兒也特別喜歡讀書并在外人看來(lái)輕松地考上了985大學(xué)。上大學(xué)的女兒回家依然不忘和父親母親切磋讀書心得，餐桌成了家庭最好的書桌。

讀書，成為這些書香之家的重要生活習(xí)慣。良好的閱讀氛圍對(duì)孩子有潛移默化的影響。書香家庭的培育也使得上述家庭具有父慈、妻賢、子孝的特征，親情因書香更加醇美，家庭因書香更加和諧美滿。

近兩年，天津開發(fā)區(qū)社區(qū)學(xué)院舉辦的有關(guān)家庭讀書、家庭學(xué)習(xí)的征文中可以看到，書香家庭建設(shè)正在天津開發(fā)區(qū)日益深入人心。家庭讀書攝影作品征集展示活動(dòng)，同樣得到廣大學(xué)員的熱情參與。夫妻共讀、祖孫同學(xué)等富有生活氣息的書香家庭攝影作品呈現(xiàn)在廣大觀眾面前，就連社區(qū)學(xué)院外籍學(xué)員都提交家庭讀書的攝影作品。社區(qū)學(xué)院閱覽室征集學(xué)員著作征集的通知?jiǎng)傄话l(fā)出，就得到熱烈反響，收到學(xué)員著述百余種。

讀書可以修身、可以凈化心靈、涵養(yǎng)氣質(zhì)，書香家庭最終都會(huì)走向家庭美德建設(shè)。良好的家庭閱讀氛圍將對(duì)家庭美德的培養(yǎng)產(chǎn)生重要作用，并對(duì)提高公民素質(zhì)、塑造人文精神，有著不可估量的積極效應(yīng)。書香家庭建設(shè)也是弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主要內(nèi)容。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基因，是中國(guó)人文化自信的基石。閱讀恰恰是傳承我國(guó)優(yōu)秀文化的有效形式，書香家庭必將成為傳承優(yōu)秀文化的細(xì)胞。

參考文獻(xiàn)：

[1]餐桌是家庭幸福的支點(diǎn)，3大“雷區(qū)”千萬(wàn)別碰[N].生命時(shí)報(bào)，2015-11-30.