基于互聯(lián)網的小學英語教學方法分析

鞏麗

摘 要：隨著信息技術的不斷發(fā)展，網絡也隨之得到廣泛普及?，F階段，網絡已經成為人們生活中不可或缺的一部分。網絡環(huán)境不僅給小學英語教學的開展帶來了一定的便利，同時也對小學英語教學提出了更高的要求。在網絡環(huán)境下，小學英語教師應該積極地突破以往的英語教學模式，創(chuàng)新小學英語教學的方法，以提高小學英語教學的質量和效率。筆者對網絡環(huán)境下小學英語教學方法優(yōu)缺點進行了探究與分析，并提出了新的方法，希望有助于小學英語教學的順利開展。

關鍵詞：網絡環(huán)境;英語教學;方法

近年來，網絡普及的范疇越來越廣泛，網絡在我國教育事業(yè)中的普及，給傳統(tǒng)的教學模式造成了較大的沖擊。在網絡環(huán)境下，小學英語教學發(fā)生了較大的變化，不僅有效地豐富了小學英語教學的內容，同時還賦予了小學英語教學新的特征。網絡環(huán)境下的小學英語教學方法，對小學英語教學質量的提高以及小學英語教學的順利開展具有較大的影響。因此，教師應結合教學內容選擇適合的教學方法，以此提高小學英語教學的效果與效率。

一、網絡環(huán)境下的小學英語教學方法

在網絡環(huán)境下，小學英語教師應充分利用網絡資源和網絡媒介，其中網絡資源主要包括：網絡信息資源、網絡平臺以及網絡媒介等。對小學英語教學來說，在其主要運用的網絡資源主要包括教學課件和教學課后作業(yè)設計。在具體教學中，小學英語教師可以通過網絡平臺開展教學，并將其作為教學反饋的重要媒介?！?br>