新高考背景下高中生涯規(guī)劃教育的實(shí)施研究

張彩敏

摘?要 在以往的高中教學(xué)過程中，教師只注重對(duì)理論知識(shí)的教學(xué)，讓學(xué)生能夠利用扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)升入高等院校，忽略了對(duì)學(xué)生工作生涯的規(guī)劃和引導(dǎo)，導(dǎo)致學(xué)生在升入大學(xué)之后也沒有明確的人生目標(biāo)。在高考改革的背景下，各個(gè)學(xué)校的招生制度都在不斷地進(jìn)行改革，力求能夠讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的特長(zhǎng)，根據(jù)自身的學(xué)習(xí)興趣來選擇學(xué)習(xí)專業(yè)。生涯規(guī)劃教育能夠?yàn)閷W(xué)生確定人生目標(biāo)，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生的人生規(guī)劃有重要意義。本文立足于高中生涯規(guī)劃教育的意義，分析了提高生涯規(guī)劃教育效率的有效措施。

關(guān)鍵詞 新高考;背景;高中;生涯規(guī)劃教育;實(shí)施研究

中圖分類號(hào)：TN941.2+8，G718.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2020）02-0125-01

生涯規(guī)劃教育能給讓高中生對(duì)各個(gè)行業(yè)都有所了解，為高中生在選取專業(yè)以及工作時(shí)提供重要依據(jù)，減輕高中生未來的就業(yè)壓力。基于新高考改革的背景下，高校越來越重視培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和實(shí)踐技能，而生涯規(guī)劃教育的滲透則是對(duì)新高考改革政策的重要落實(shí)措施，是高中教育體制的重要革新，能夠培養(yǎng)出優(yōu)秀的復(fù)合型人才。教師應(yīng)當(dāng)順應(yīng)新高考的改革趨勢(shì)，開設(shè)生涯規(guī)劃教學(xué)課程，在其他教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自身的特長(zhǎng)，開展生涯規(guī)劃指導(dǎo)。

一、在教學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)興趣

目前高中教學(xué)仍然是以高考考試內(nèi)容為主要教學(xué)內(nèi)容，教師需要在日常的教學(xué)活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生樹立職業(yè)觀念，挖掘自身對(duì)不同專業(yè)的興趣。每個(gè)人對(duì)于人生的規(guī)劃是不同的，各科教師要重視培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)科學(xué)習(xí)的興趣，給學(xué)生高考專業(yè)選取提供重要依據(jù)。教師要改變教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的欲望，培養(yǎng)職業(yè)興趣。

例如，在人教版高中語文《飛向太空的航程》的教學(xué)過程中，教師可以根據(jù)語文閱讀教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)航空事業(yè)的興趣。航空事業(yè)是我國(guó)重點(diǎn)發(fā)展的科研項(xiàng)目，需要大批的優(yōu)秀人才不斷投入研究活動(dòng)，保證航天項(xiàng)目的順利研發(fā)。教師可以通過閱讀教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神，挖掘?qū)W生對(duì)科學(xué)研究的興趣。

二、在教學(xué)活動(dòng)中滲透就業(yè)形勢(shì)

就業(yè)形勢(shì)是學(xué)生就業(yè)時(shí)的重要依據(jù)，實(shí)時(shí)了解各個(gè)行業(yè)的動(dòng)態(tài)能夠加強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)能力，讓學(xué)生能夠根據(jù)就業(yè)形勢(shì)來調(diào)整自己的職業(yè)規(guī)劃。高中教師要在教學(xué)活動(dòng)中對(duì)學(xué)生滲透當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，讓學(xué)生多了解不同專業(yè)的未來就業(yè)趨勢(shì)，督促學(xué)生不斷提升自身的就業(yè)能力。因此，要求高中教師不斷擴(kuò)充自身的知識(shí)儲(chǔ)備，加強(qiáng)對(duì)就業(yè)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，能夠?qū)W(xué)生開展正確的生涯規(guī)劃教育。

例如，在人教版高中歷史《大眾傳媒的變遷》的教學(xué)過程中，教師可以對(duì)學(xué)生講解有關(guān)傳媒行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)。傳媒行業(yè)出現(xiàn)了巨大變革，由傳統(tǒng)的報(bào)紙傳媒轉(zhuǎn)變成以信息技術(shù)為支撐的新媒體傳媒。教師要在教學(xué)過程中，讓學(xué)生了解傳媒工作對(duì)實(shí)際生活的重要意義，為學(xué)生普及新時(shí)代傳媒工作的就業(yè)趨勢(shì)，為喜好文學(xué)、傳媒工作的學(xué)生提供就業(yè)依據(jù)。

三、在實(shí)踐活動(dòng)中滲透生涯規(guī)劃教育

在以往的高中教學(xué)過程中，教師多重視在教室中對(duì)學(xué)生開展知識(shí)教學(xué)，忽略了實(shí)踐活動(dòng)的開展。在新高考背景下，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，讓學(xué)生真正走入到社會(huì)實(shí)踐中去，體會(huì)不同行業(yè)的就業(yè)現(xiàn)狀，讓學(xué)生找準(zhǔn)自身的定位，給學(xué)生畢業(yè)之后的就業(yè)提供重要的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提升學(xué)生的工作能力。實(shí)踐活動(dòng)能夠給學(xué)生提供豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生在就業(yè)之后更好地適應(yīng)工作環(huán)境。因此高中生涯規(guī)劃教育不應(yīng)該止步于教室之內(nèi)，應(yīng)該真正走向社會(huì)，利用實(shí)踐活動(dòng)開展最有效的生涯規(guī)劃教育。

例如，在寒暑假期間，學(xué)校可以向高中生布置社會(huì)實(shí)踐作業(yè)，鼓勵(lì)已滿16周歲的學(xué)生進(jìn)入到社會(huì)實(shí)踐中去，讓學(xué)生在真實(shí)的工作環(huán)境下對(duì)自己進(jìn)行定位。通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，能夠豐富學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生了解當(dāng)下社會(huì)環(huán)境中的熱門就業(yè)行業(yè)以及未來的發(fā)展趨勢(shì)，提升生涯規(guī)劃教育的教學(xué)效果。

四、結(jié)束語

在新高考背景的影響下，高中生涯規(guī)劃教育已經(jīng)成為高中教學(xué)體制中的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。在生涯規(guī)劃教育的教學(xué)過程中，教師會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的講解，讓學(xué)生了解目前的社會(huì)形勢(shì)以及高校的就業(yè)取向，使學(xué)生能夠?qū)ψ约哼M(jìn)行合理地定位。因此，生涯規(guī)劃教育能夠促進(jìn)教育與就業(yè)的緊密融合，讓教育變得更加適用、科學(xué)，改變以往教育體制的局限，為社會(huì)輸送優(yōu)秀的復(fù)合型人才。各個(gè)高中需要重視生涯規(guī)劃教育在高中教學(xué)體制中的地位，積極落實(shí)新高考改革政策，提高高中生的就業(yè)能力。

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