如何讓親子閱讀的開展更有效

陳健奕

摘要：當今許多家長，已經意識到了親子閱讀的重要性，他們期待通過親子閱讀，來培養和形成幼兒良好的閱讀習慣。但由于傳統教育觀念的影響和家長本身文化素質等方面的原因，在引導幼兒進行親子閱讀時卻出現了很多問題，極大地影響了親子閱讀的質量。本文主要通過闡述家庭中親子閱讀存在的問題，以及有效開展親子閱讀的策略，來幫助家長完成在家庭中對幼兒閱讀的指導，讓親子閱讀更有效。

關鍵詞：幼兒;親子閱讀;有效

一、親子閱讀的概述

親子閱讀，是在輕松愉快的親密氣氛中，父母和兒童共同閱讀圖書的類似游戲的閱讀活動。活動中，家長與幼兒分享讀書的感動和樂趣，共同學習，共同成長。

二、親子閱讀存在的問題

（一）形式化的被動閱讀

首先是家長對閱讀材料選擇存在盲目性，購買市場上推薦的各種讀物，不考慮幼兒的年齡特點。其次，將親子閱讀理解為單一的給幼兒講故事，或是照著書中文字給幼兒念書，缺乏在閱讀方法上的引導。第三，忽略幼兒的閱讀興趣，把重點放在閱讀的數量上或機械地識字，缺乏對幼兒閱讀能力和良好閱讀習慣的培養。

（二）缺乏良好的閱讀環境

家長與幼兒開展親子閱讀時帶著極大的隨意性：一是閱讀地點的隨意性，有時在客廳，有時在臥室或者床上，沒有固定地方。二是閱讀時間的隨意性，什么時候進行閱讀憑家長興趣，且閱讀時間長短不一。三是缺乏安靜的環境。家人來回走動，說話的聲音以及電視發出的聲音等等都不同程度地分散了幼兒的注意力，影響了閱讀的效果。

上述親子閱讀存在的問題，對有效激發幼兒閱讀的興趣和欲望造成了不良影響，不利于幼兒深入地理解作品，獲得成長，任務式的閱讀甚至讓幼兒在今后失去了對閱讀的興趣。

三、有效開展親子閱讀的策略

（一）共同創設適宜的閱讀環境，營造家庭共讀氛圍

首先，創設獨立的閱讀空間。家長在家庭中跟幼兒共同布置“小小書屋”，在里面配置兒童桌椅、防近視臺燈和書架等硬件，同時還可以參考幼兒園圖書角或繪本館類似的環境裝飾，增加地墊、靠墊的軟飾，讓閱讀環境舒適而溫馨。其次，注重言傳身教。要做好幼兒的榜樣，在日常生活中少玩手機、多讀書、多看報，以自身的行動影響幼兒。第三、合理安排，設置固定“親子閱讀”時間。家長可根據幼兒年齡段和家庭具體情況，每天堅持20分鐘—40分鐘定時引導幼兒閱讀。第四，鼓勵其他家庭成員適時參與。例如讓爺爺、奶奶、外公、外婆等家庭成員參與進來，在幼兒講故事的時候扮演聽眾、表演故事的時候扮演觀眾、為故事表演準備道具甚至參與到故事里的角色對話中……相信有了這樣一個濃厚的家庭共讀氛圍，一定能讓幼兒愛上閱讀。

（二）樹立家園共育理念，配合幼兒園開展同步閱讀

繪本是對幼兒進行早期教育的最佳讀物，開展繪本閱讀也是幼兒園不可或缺的課程之一。因此，幼兒園開展繪本閱讀教學有著豐富的經驗。家長可將家庭視為幼兒學習和成長的第二課堂，積極參與、配合幼兒園的繪本閱讀工作。樹立“雙向互動、同步提升”的理念，共同學習，共同成長，才能使親子閱讀收到良好的效果，最大限度地培養幼兒閱讀的積極性，形成良好閱讀習慣。

1.家長可通過班級Q群、微信或校園微笑通等平臺詳細了解孩子在幼兒園里的讀書活動，按老師要求，帶領幼兒參與完成相關閱讀。例如：帶領幼兒參加幼兒園舉行的“親子朗讀者”活動、“繪本嘉年華”活動或“圖書漂流”活動等，讓幼兒感受濃厚的讀書氛圍，以此培養他們參與讀書活動的興趣。

2.為幼兒選擇適宜的閱讀材料

為有效激發幼兒的閱讀興趣，幼兒園根據幼兒發展的五大領域均衡協調，為幼兒提供了豐富而全面的閱讀材料，家長可根據幼兒的年齡段及實際情況，結合教師的建議，在家庭中提供各類幼兒讀物，并按需要更新。

3.根據班級中實施的繪本閱讀計劃，開展延伸活動。

幼兒園班級中開展的繪本閱讀活動，對幼兒會起到不同程度的教育作用，他們熟悉故事內容、喜歡故事里的某個角色或者是對故事里的情節非常感興趣，能娓娓道來……這一些，都是家長可以利用的開展親子閱讀的契機，在家庭中與幼兒一起開展進一步的活動：例如，通過分角色學說故事中人物的對話，幫助幼兒進一步理解故事內容和人物形象;或者扮演故事中的角色，進行故事表演，通過對話、動作、表情等再現作品內容，以此促進幼兒想象力、創造力、表現與表達等多種能力的提高;還可以根據幼兒的興趣，進行故事續編或故事創編……這些活動，都能充分讓幼兒感受親子閱讀的快樂，愛上閱讀。

（三）注重學習，讓閱讀指導更有效

1.家長要積極參與各種形式的“家長課堂”活動，不斷更新教育理念，學習與幼兒溝通的有效方法。

2.提高自己對文學作品的理解能力，了解幼兒讀物的內容及所蘊含的教育價值，這樣可以幫助幼兒更好地理解作品。

3.掌握閱讀的方法，學會用游戲、表演、對話等多種靈活的方式為幼兒創造更多學習的機會和途徑。

（四）挖掘家庭閱讀資源，形成親子共讀聯盟

家長可通過幼兒班級Q群、微信群，開展線上線下的閱讀分享及專題研討活動，從中交流讀書經驗、心得體會、成長過程，進行好書推薦，把好的閱讀資源有效分享等等。還可以組建“親子閱讀趴”，利用休息日或節假日開展家庭親子互動，讓小伙伴、大伙伴們一同感受親子閱讀的美好，提升親子閱讀給家庭帶來的成長體驗。

親子閱讀的有效開展，能夠激發幼兒閱讀的興趣，讓幼兒真正喜歡上閱讀，實現家長與幼兒的共同成長。家庭是幼兒生活的重要環境之一，能夠形成鼓勵幼兒進行早期閱讀的氛圍，對幼兒良好閱讀習慣的養成起著重要的作用。希望讀者能通過此文，對親子閱讀的理解更加透徹、全面，在與幼兒開展親子閱讀活動時有所幫助。

參考文獻：

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