不忘初心，牢記使命，爭做“四有”好老師

周嬋

【摘 要】 針對“不忘初心、牢記使命”主題教育工作，提出的總要求是：“守初心、擔使命，找差距、抓落實”。這不僅是黨對新時代黨員干部思想、政治、作風、能力、廉政方面的基本要求，也為我們教師的發展指明了方向、提供了遵循、明確了方法。具體來說，只有我們牢記為人民服務的宗旨，勇于承擔政治責任和社會責任，才能真正體現出教師的價值，才能保證我們的教育為人民服務。

【關鍵詞】 教書育人 不忘初心? “四有”好老師

引言：

“師者，傳道、授業、解惑也。”在這新時代，作為一名黨員教師，我深感肩上的責任之重大，我要始終保持共產黨員的先進性，做到“三個牢記”和“三個盡心”，積極爭做有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的“四有”好老師。

一、時刻牢記黨員先鋒模范的初心，盡心著力道德情操和教學能力的提升

1. 不斷加強自身政治理論學習

作為一名小學教師，我承擔著培養社會主義建設者和接班人的光榮使命，只有自身自政治立場堅定才能更好地教育新時代祖國花朵。我除了參加支部主題黨日集中學習外，還自學完“習近平七年知青歲月”在內的多本讀物，不斷充實自身政治理論知識。

2. 不斷加強教學能力提升：給人一杯水，自己要有一桶水

為彌補自身教學經驗的不足，在課上，我與學生相互促進，教學相長;在課后，我積極向從教三十年多年的周校長請教，汲取他的教學經驗;在暑期，我積極爭取赴外“國培”的機會，在國培課堂上，我向國培名師交流教學心得;在寒假，我與同校老師組成教學研討小組，輔導學生完成創新型作業，還獲得了縣級三等獎。通過不同途徑學習，我不斷增強自身的教學能力。

3. 從嚴要求自己。“親其師，信其道。

人民教師無上光榮，我非常珍惜這份職業，時刻從嚴要求自己，時刻堅守淡泊名利，始終牢記自己的教育初心，爭做一名好老師。“其身正，不令則行”，在工作中，我時刻謹記自己是一名黨員教師，是學生學習和效仿的榜樣和楷模，要審慎自己的一言一行。

二、時刻牢記師者教書育人的使命，盡心塑造德智體美勞全面發展的學生

1. 要敬業，對待事業要忠誠

對待學生要一視同仁。在休完產假后，我接手了一個基礎薄弱的班級。由于底子薄，班風差，教學相當困難。我接手后，除了給他們制定一對一的教案夯實學習基礎，還通過技能展示班會和獎勵機制凝聚共識，在那一學期期末考試中，這個“墊底班”實現了逆轉，考取了全鎮第二的好成績。在我班還有一個貧困學生，由于家庭困難，該學生的性格比較孤僻，所以在落實教育扶貧政策的同時，我還同黃梅一中吳啟發老師一起對她進行心理疏導，周五一對一批改作業，糾正錯誤，鼓勵進步，用心關愛她成長。

2. 要和學生做朋友

每個學生在我的眼里都是純白的，我都用心去發現他們的每一點滴的進步，去尋找他們身上的每一個閃光點，加以充分的肯定和激勵，課后跟他們一起做游戲，做他們的朋友，并在每周舉行一次“說說心里話”的游戲，了解他們的內心。因為我知道，只有走進他們的內心，才能聽到他們的心里話。才能更好地調整我的教學方式，提高教學效率。我所帶的班上有一名學生叫小朗，剛剛接觸時，這位孩子對學習有較大抵觸心理，古靈精怪，不做作業，總愛跟老師對著干。通過觀察、同他父母了解，發現這孩子只是想通過這種方式獲得老師的關注。隨后，我通過私下和他溝通，鼓勵他善于發現問題的優點，私下指出他不愛學習的毛病，最終令他愛上學習，還成為老師工作中的小幫手。

三、時刻牢記無私奉獻的理想信念，盡心爭做“四有”好老師

1. 要無私奉獻

由于農村有限的條件，我不僅要面對基礎薄弱學生和教學設備，有時還要忍受學生家長的非議。要想改變現狀，我就要用行動證明自己。除了平均每天的6節課教學外，我還利用電話、微信同家長溝通了解學生動態，關心學生在家里的情況，以及是否按時完成了家庭作業。在我的用心指導、真心幫教下，在那第一年的全鎮統考中，所帶班級一躍考取全鎮第一的好成績。我也在2018年的教師節獲得優秀教師榮譽稱號。

2. 要不忘奮斗，奮斗的青春最美麗

作為一名黨員，也作為一名青年教師，我既要學習革命時期的英烈，沖鋒在前;也要學習社會主義建設時期的勞動模范，吃苦在前，享樂在后。我的工作是教學，對象是學生，我要盡心用行動去履行一名教師的職責，去詮釋一名共產黨員對教育事業的忠誠，用心用情，做好這份光榮而偉大的事業，抒寫不悔的青春。

3. 爭做新時代的筑夢人

三尺講臺融進的是辛勞，是陶醉;融進的是師德，是師魂！正如習總書記在座談中所言：“今天的學生就是未來實現中華民族偉大復興中國夢的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族夢之隊的筑夢人。”時代的發展為我們提供了廣闊的舞臺，科學發展觀為我們拓開了一條教改之路，呼喚著我們去探索、去創造。讓我們團結一心，攜手并進，凝聚你我的真心，用這顆飽含著理想、道德、學識的仁愛之心，去迎接學生的信心、勇氣和力量吧！