“互聯網+”融入大學生思想政治教育路徑探索

摘 要：伴隨著科學技術的快速發展，大數據技術影響著各行各業，其在高校大學生的思想政治教育中也開始發揮重要的作用，“互聯網+”是大學生積極表達自己思想的途徑之一，影響著大學生的生活習慣，價值以及道德觀。因此積極推動和落實“互聯網+”以及高校大學生思想政治教育工作的融合，是為傳統的思想政治教育融入新的力量支持，是抓住新機遇，迎接新挑戰的關鍵，所以教育模式的改變對思想政治教育工作提出了更高的要求。高校應該順應時代潮流，積極探索新的思想政治教育工作的途徑，貼近生活，構建新的適合中國特色的“互聯網+”融入大學生思想政治教育體系。

關鍵詞：“互聯網+”;大學生;思想政治教育;路徑探索

互聯網作為高校思想政治教育的主要載體，正在逐步滲透高校學生的生活以及學習中，因此高校教育工作者應該積極落實互聯網技術在高校教育中的運用，提高教育效率以及質量，積極拓展互聯網在高校教育陣地中的各種需求。但現在，我國高校思想政治教育過程中，互聯網的融入有助于國家信息化的建設，有助于高校思想政治教育工作的創新，符合當前大學生的思想潮流，進而推進大學生政治思想的提高。但是在實際的教育中，教師思想教育水平參差不齊，教師思想過于守舊，缺乏教育經驗，直接影響著高校教育思想教育工作互聯網化的順利開展，因此高校應該采取積極的教育措施，努力加強建設思想政治教育教師隊伍，積極運用互聯網技術來豐富高校思想政治教育內容，構建豐富的校園文化來推動高校思想政治教育工作的順利開展。

一、互聯網+”融入大學生思想政治教育的必要性

（一）有利于國家信息化建設

充分借助互聯網的高速發展，不僅可以提高大學生思想教育工作，培養一大批高素質的，意志堅定的，敢于承擔責任的中國特色社會主義的建設者以及接班人，從而推動國家信息化的完善，加強建設網絡強國，進而推動中華民族的偉大復興。

（二）有利于創新思政工作

國務院提出“鼓勵學校利用數字教育資源及教育服務平臺，逐步探索網絡化教育新模式”，在新時期，充分借助“互聯網+”來積極開展高校大學生思想教育政治工作，積極落實國家相應的教育方針政策，創新我國思想政治教育工作體系，完善我國思想政治教育工作內容，真正做到與時俱進，順應時代潮流。

（三）有利于促進大學生發展

高校作為為社會培養人才的搖籃，不僅要教會大學生各種知識，更是培養社會主義接班人，肩負起幫助學生樹立正確的核心價值觀，擔起祖國建設的重任。充分利用“互聯網 +”來開展高校大學思想政治教育工作，不僅符合大學生的需求，而且引導大學生成為有理想，有道德，有文化以及有紀律的四有新青年，進而促進大學生各個方面的發展，提高個人思想素質，從而成為一個具有崇高使命的，具有責任感，忠于黨和國家的新時代的建設者和接班人。當代大學生作為新的一代，承擔著國家重擔，僅此抓住互聯網的時代潮流，緊跟時代步伐，積極創設互聯網與大學生思想教育工作的融合，促進大學生成人、成才。

二、當前大學生思想政治教育面臨的問題

（一）思想政治教育水平參差不齊

目前，我國很大部分的高校，課程安排更多的是將重點放在專業課上，更多的是以公共課的形式出現，在諸多的思想政治課中，給予課程的課時以及類別都比較少，更多的是局限在45分鐘的課堂上，思想政治的教育以及范圍也就受到了很大的限制。加上一部分高校教師，不僅擔負著教學，還要擔負著科研工作，許多教師為了出科研成果，忽略了思想教育教學工作的研究。另外一部分高校教師，有的跟不上網絡時代的潮流，不能及時掌握新的網絡技術運用到思想教育工作中去。因此高校教師應該積極改變教育觀念，努力提高自己的專業水平。此外高校教師作為思想教育工作的傳授者，教師的學識，以及專業能力至關重要，專業性高的高校教師積極匱乏，教學壓力的逐步增大，使得這些教師沒有時間提高專業水平，教學水平一直止步不前，甚至后退。

（二）教育模式陳舊落后

眾所周知，傳統的思想政治教育的傳授，更多的是單純的傳授理論教育，受各個方面的限制，方法單一，教學模式死板，內容繁冗，相比生硬枯燥，大學生更愿意接受通俗易懂，接地氣的教育模式。因此當前的教育模式并不能夠滿足大學生對思想教育課程的需求，高校網絡平臺更新較慢，不能夠積極實現網絡的融合，所以積極實現互聯網和思想政治課程的融合成為當前高校教師應該關注的重點。

（三）思想政治教育力分散、經驗不足

目前思想政治教育力量比較分散，國際環境復雜多變，社會思想日進多元化，雖有積極的思想，更有一些消極的思想正在腐蝕著當代大學生的思想，有些會影響著大學生的是非判斷的能力，嚴重影響著新生一代的思想發展。高校作為傳播思想政治工作的重要載體，教學資源不夠豐富，教師經驗不足，成效較慢，缺乏支撐，這都需要高校充分利用互聯網，一改傳統的教育思想模式，為思想教育政治工作注入新的活力。

三、“互聯網+”融入大學生思想政治教育的具體實踐路徑

（一）加強建設思想政治教育教師隊伍

“互聯網+”思想政治教育是利用互聯網高科技手段開展思想政治教育，雖然教育效果好，但是必須有專業的技術和高額的經費保障。高校應該積極采取激勵機制，加強和構建校園新媒體隊伍，構建參與網絡建設管理，努力培養思想政治理論教育骨干老師，組建網絡思想教育隊伍，培養一批業務精，熟悉網絡技術的思想政治教育傳播者。此外高校要加強對教師的專業素質的培養，利用網絡開展、網絡評論、思想建設以及監管的培訓。教師是學生的引導者，支持者，作為學生的引路人，教師必須不斷學習了解網絡知識，提高自己的專業技術能力，緊隨網絡技術時代的步伐。

（二）運用互“聯網+”豐富思想教育內容

如今大學生們深受網絡文化的影響，時時刻刻都和網絡連接在一起，所以高校應積極借助互聯網開展大學生思想政治教育， 從網絡組織凝聚、教育引導等多方面開展思想政治教育工作，構建有利于學生可持續的思想政治教育“微體系”，利用網絡云數據，因材施教，取其精華，篩選合適的知識，對學生進行思想政治教育。運用互聯網一是可以解決傳統思想政治教育的弊端，又可以改變思想政治教育枯燥的特點，提高思想教育課的魅力。

（三）實行“互聯網+”文化建設多彩校園

充分借助“互聯網+”，首先應該借助微信，微博等建立思想政治教育新平臺，順應新時期學生的特點，開辟思想政治教育的空間。利用互聯網充分調動大學生的興趣，引導學生多關心國家大事，多進行思想政治教育的滲透。此外還可以通過“互聯網+”聯合各大高校，形成高校思想政治教育網絡聯盟，利用彼此的優勢來進行教育合力，對大學生進行思想教育。通過互聯網實現各個高校的相互合作，彼此吸取好的經驗，從而實現高校思想政治教育工作的齊發展。

四、結語

綜上所述，互聯網影響著人們的生活和行為方式，正在逐步改變著大學生的思維模式以及思想意識?！盎ヂ摼W+”時代的新形態，必將對大學生思想政治教育理念以及教育手段等各方面產生重大的變革。我們應該把握大學生群體的特點，抓住“互聯網+”對新時代大學生思想政治教育的影響，探索新的教育工作途徑，大膽創新大學生思想政治教育的新載體，這也是教師積極改進大學生思想政治教育工作的重要研究課題。

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作者簡介：歐陽（1975.06- ），女，漢族，湖南長沙人，碩士，副教授，貴州中醫藥大學，貴州中醫藥大學第二臨床醫學院第一學生黨支部書記，研究方向：大學生思想政治教育。