把民間文化融入體育教學(xué)

張立紅 任攀

校本課程評(píng)價(jià)模型

[評(píng)價(jià)內(nèi)容一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)課程開(kāi)發(fā)課程的必要性是否滿(mǎn)足學(xué)生、教師以及學(xué)科自身發(fā)展的需求;有無(wú)本地特色，是否突出了學(xué)校的辦學(xué)理念和優(yōu)勢(shì);是否照顧到了學(xué)生的興趣和個(gè)性化需求。課程的可行性該課程的功能和作用;總目標(biāo)和具體階段目標(biāo)是否明確合理;課程的定位、編排的邏輯性、可實(shí)施性和現(xiàn)實(shí)意義。課程組織設(shè)計(jì)硬件設(shè)備支持教學(xué)地點(diǎn)和設(shè)備條件是否具備;教學(xué)時(shí)間和課時(shí)安排如何設(shè)置;資金是否充足。軟件資源支持配套教材是否科學(xué)合理;課程教學(xué)的最優(yōu)教案是否具備;教師團(tuán)隊(duì)的能力和素質(zhì)能否勝任。課程實(shí)施教學(xué)活動(dòng)教學(xué)組織形式如何;教學(xué)方案是否得到正確運(yùn)用和執(zhí)行;教學(xué)條件是否滿(mǎn)目教學(xué)需求;課堂氛圍如何。學(xué)生反饋學(xué)生課堂參與情況;學(xué)生的反饋和建議;階段性課程目標(biāo)的達(dá)成度。教師反饋教師指導(dǎo)是否適時(shí)適度;教師對(duì)學(xué)生和課程的新理解;教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和能力有無(wú)提升。課程結(jié)果影響對(duì)學(xué)生的影響：身體素質(zhì)、興趣、知識(shí)、能力、情感、態(tài)度、價(jià)值觀等;對(duì)教師的影響：專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)認(rèn)知、教學(xué)技能、課程開(kāi)發(fā)能力等;對(duì)總課程的影響：進(jìn)度、結(jié)構(gòu)、完成效果。實(shí)施成效課程預(yù)期的階段目標(biāo)和總目標(biāo)的達(dá)成情況;課程的非預(yù)期效果。可持續(xù)性課程有無(wú)實(shí)施的經(jīng)驗(yàn);是否解決了課程存在的問(wèn)題。可應(yīng)用性課程所適用的環(huán)境條件;課程與學(xué)校、地方特色的相關(guān)度;課程推廣需要對(duì)課程做出什么調(diào)整。]

教育思考

且行且思

民間體育活動(dòng)是文化資源的主要組成部分，更是根和魂。掌握和運(yùn)用人類(lèi)文化資源的智慧成果，是提升民族文化涵養(yǎng)的內(nèi)在精神，也是追求真、善、美的統(tǒng)一。

民間體育是伴隨著人類(lèi)體育活動(dòng)的出現(xiàn)而產(chǎn)生的，是我國(guó)優(yōu)秀的民族文化遺產(chǎn)，具有鮮明的中華民族傳統(tǒng)體育特色。它既具有一定的鄉(xiāng)土性、地域性、娛樂(lè)性，又具有技藝性、健身性，同時(shí)還具有較強(qiáng)的教育性。在其發(fā)展、演變過(guò)程中，受一定的自然環(huán)境和社會(huì)歷史發(fā)展進(jìn)程以及民間各種因素的影響，顯示了其獨(dú)具的特征：一是流傳在民間，表現(xiàn)出了鮮明的風(fēng)格;二是具有民族氣息、地方色彩，屬于傳統(tǒng)的體育形式，這些正是民間體育內(nèi)在結(jié)構(gòu)上深層次特征的體現(xiàn)。

中國(guó)的民間體育資源豐富，形式多樣，地方特色濃郁，如竹竿舞、大腳板、陀螺等簡(jiǎn)便易行，是歷史悠久的民間體育形式，受到廣大人民群眾的歡迎和喜愛(ài)，實(shí)施起來(lái)簡(jiǎn)便易行，活動(dòng)開(kāi)展十分方便，有利于激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，養(yǎng)成熱愛(ài)體育鍛煉的習(xí)慣，培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)和堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力等方面健康、和諧地發(fā)展。

以陀螺游戲?yàn)槔灿兴姆N：陀螺相撲、自由抽打、釘甘樂(lè)、翻山越嶺。

陀螺相撲的操作要點(diǎn)是：L準(zhǔn)備一個(gè)硬紙盒（有開(kāi)口的）。2.將紙盒放在地上，在離紙盒約70厘米處畫(huà)一條線，當(dāng)作起點(diǎn)。3.此游戲一次兩人玩，猜拳決定先后順序，兩人均退到線后，先后將陀螺打入紙盒中，由于兩個(gè)陀螺都在紙盒中高速旋轉(zhuǎn)，因此碰撞時(shí)就會(huì)有一個(gè)被撞出盒外，陀螺被彈出者就輸了，若其中一人未將陀螺打入盒中，也算輸。

自由抽打的操作要點(diǎn)是：1.每個(gè)在空地上自由選擇地方，將自己的陀螺旋轉(zhuǎn)起來(lái)。2.陀螺最快停下來(lái)的人為輸，必須將陀螺釘在地上，讓其他人攻擊，由陀螺旋轉(zhuǎn)最久的那一位開(kāi)始，將他的陀螺對(duì)準(zhǔn)放在地上的陀螺打下去，這時(shí)候若陀螺的質(zhì)料較差，就會(huì)一裂為二。如果陀螺從中裂開(kāi)，釘子掉下來(lái)，這根釘子便屬于打掉它的人所有，此時(shí)就可以重新再玩新局。3.若經(jīng)過(guò)所有人擊打，陀螺仍完好如初，下一次再玩時(shí)，這個(gè)人就不需再拿出陀螺被人攻擊了（有一次豁免權(quán)）。

釘甘樂(lè)的操作要點(diǎn)是：1.在地上畫(huà)一個(gè)圈圈，直徑約30厘米左右，中央再畫(huà)一個(gè)小三角形。參加者猜拳決定先后順序，輪流將陀螺往圈圈中打下，陀螺的著地點(diǎn)必須落在圈圈中，否則就算失效。2.陀螺不但打入圈圈中，還要利用其旋轉(zhuǎn)的力量，轉(zhuǎn)出圈圈外才算成功，若陀螺固定在圈圈中旋轉(zhuǎn)，沒(méi)有移動(dòng)的跡象，在陀螺未停止前，還可以用繩子把它勾出圈外，在到達(dá)圈外時(shí)陀螺仍在旋轉(zhuǎn)才算成功。3.如果陀螺停在圈內(nèi)甚至一抽打下去就不會(huì)旋轉(zhuǎn)，都算失敗，這時(shí)候得將陀螺釘放在圈圈中央的小三角形內(nèi)，讓別人攻擊。4.若自己的陀螺被關(guān)在三角形中，還可以拿起自己的第二顆陀螺，用玩“臭頭雞仔”的方式，將自己的陀螺救出。

翻山越嶺的操作要點(diǎn)是：1.在地面上擺放十個(gè)盤(pán)子（鐵制），排成一排。2.將陀螺打在第一個(gè)盤(pán)子上，待陀螺在此盤(pán)中轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，將盤(pán)子拿起，并把陀螺倒入第二個(gè)盤(pán)中。3.依此方法將旋轉(zhuǎn)的陀螺倒入第三、第四……直到第十個(gè)盤(pán)子為止。4.測(cè)量所花費(fèi)時(shí)間，時(shí)間用的越少者為優(yōu)勝，若半途陀螺停止轉(zhuǎn)動(dòng)，則取消資格。

（作者單位：老河口市教學(xué)研究室）

責(zé)任編輯 ?孫愛(ài)蓉