“咬”與“圍”都是口字旁嗎

邴遠(yuǎn)娥

一次外出聽課，教師在指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)“咬、嚼、咽、啃”時，補充出示了“圍、國、圖”等字，要求學(xué)生比較兩組字最主要的區(qū)別。學(xué)生通過比較，發(fā)現(xiàn)“咬”等字的口字旁在左邊，“圍”等字的“口”包在外面。教師聽后沒作補充，也沒作糾正。

按照這樣的認(rèn)識，口字旁和“□”是同一個部首，只不過在不同的字中所占的位置不同。這種認(rèn)識明顯錯誤，口字旁與“□”是不同的兩個部首?！翱凇苯锌谧峙?，而“□”叫方框兒，二者不僅寫法有異，所表示的意義也不一樣?！翱凇保笮巫?，甲骨文寫作“”，像人或動物的嘴巴?！墩f文解字》中說：“口，人所以言食也。象形，意思是說，口是人和動物用來發(fā)聲或進(jìn)食的器官。這就有了“口”的一層意思——嘴。由于“”形中空，上方像一條打開的口子，于是有了容器通外界的部位的意思，如“瓶口”。后來，這層意義引申出“出入通過的部位”的意義，如“門口、港口、海口、胡同口”等，又特指港口、長城的關(guān)口，如“喜峰口、古北口”等?！翱凇敝兄冷h利如刀，因而“口”又可稱武器或工具的鋒刃，具有刀劍等的鋒刃之義，如“刀口、鋸口”。俗語說“張口之物難養(yǎng)”，因為口動便涉及吃、喝、拉、撒，所以在行業(yè)中，人們把性質(zhì)相近或相同的單位形成的管理系統(tǒng)稱為“某口”，如“財貿(mào)口、經(jīng)貿(mào)口、農(nóng)林口”?！翱凇痹谝赀^程中，詞性也逐漸發(fā)生改變，即可以表示數(shù)量單位，作量詞，用于人，也用于某些家畜或器物，如“一口鍋、兩口人、三口茶”。

從字源來看，“口”的本義與舌、言有關(guān)，關(guān)口、行業(yè)系統(tǒng)、數(shù)量詞等都是引申出來的意義。造字時，口字旁的字大多與其本義相關(guān)?！冬F(xiàn)代漢語詞典》中，口字旁的字共有254個，大多為形聲字，其構(gòu)字表意功能主要有四類：其一，“咬、叼、嚼、咽、啃、吞、含、味”等表示口或舌頭做出的動作，與吃喝等動作有關(guān)?！耙?、嚼、啃、叼、含”需要用口與牙齒，“吞、咽、吐、喝、嘔”的動作與舌咽聯(lián)系更緊，“味”有用舌頭品嘗美味佳肴之意。其二，“叫、喊、嚷、吼、吵、啼、哭、喚”，表示從嘴里發(fā)出聲音、命令、指令，與言語有關(guān)。這與“口”的本義相連，如“口舌、口供、口角、口才、口若懸河、口是心非”等詞中，它就用作言語的代名詞（表示口頭所講）。其三，“啪、嘩、吱、嗡、嘟、嗚、嘀”，字源本身與“口”的本義沒有關(guān)系。在造字過程中，模擬自然界里動、植物等物體發(fā)出的聲音，這些聲音的發(fā)出與人或動物的嘴巴發(fā)聲相似，因此就用了帶有口字旁的字來表示。其四，“吧、呀、啊、嗎、呢”用來表達(dá)語氣、情態(tài)的助詞，能增強情感表達(dá)之功能。

弄清“口”之字理起源，弄清其本義后，我們不難發(fā)現(xiàn)，帶有“口”部件的字，意義大多與其本義或引申義相關(guān)聯(lián)。這就可以學(xué)一知十。弄清“口”部之后，再看看“囗”部?！皣?、囿”等字的外圍都是“囗”，叫方框兒。雖然它與“口”形似，但實則意義相差甚遠(yuǎn)。我們可以從“圍”的起源中了解其“囗”的意義。韋，甲骨文像衛(wèi)兵環(huán)繞著城邑（囗）站崗（止），本義是衛(wèi)兵繞城巡邏。當(dāng)“韋”的“環(huán)城守衛(wèi)”本義消失后，篆文再加“囗”（周密環(huán)繞）另造“圍”，強調(diào)環(huán)繞城市巡邏。從“圍”的造字來看，外邊的“囗”原指城邑，是周密環(huán)繞起來的封閉環(huán)境。與它同類型的還有不少，如“圍、國、圓、園、困、圈”等，其外圍“囗”，均表示圍住、困住、圍困之義。它與天圓地方呼應(yīng)，與口無關(guān)。

辨析清了口字旁與“□”的區(qū)別，學(xué)生便能準(zhǔn)確地識寫、辨析、運用帶有相應(yīng)部首的字。

（作者單位：宜昌市興山縣教育培訓(xùn)研究中心）

責(zé)任編輯 ??姜楚華