以賽促學在中職汽車營銷專業中的運用探析

萬宏

【摘? 要】伴隨著我國經濟的高速發展，我國對教育的重視程度也越來越高，中職教育也是我國教育體系的重要構成，承擔著為社會培養高素質應用型人才的重要任務。中職院校的教育教學不同于傳統的教學實踐，應當采取新的教學方法和手段，著重提高學生的技術應用能力。為了讓中職院校的學生能夠盡快適應社會環境，找到適合自己的工作，很多學校開始推行以賽促學的教學模式，文章就此進行了探討。

【關鍵詞】以賽促學;中職汽車營銷專業;運用策略

現階段中職院校應當高度重視學生對所學知識應用能力以及實踐動手能力的培養，使學生的綜合素質全面提高，專業素養有效提升，而通過以賽促學的教學模式就能夠達成上述目標，促使中職院校教育教學質量和水平同步提升，是實現中職院校長遠發展的創新性嘗試。

一、開展技能比賽及應用于教學實踐的意義

近些年來各種技能大賽層出不窮，也受到了廣大中職院校的關注，學生參與技能大賽能夠把在學校中學到的理論知識應用到實際生活中，解決一些現實問題，促使學生創新意識產生，提高學生的創新能力，為學生的專業素養提高奠定良好的基礎。同時借助技能大賽的平臺，又能夠讓學生意識到自身所學的意義和價值，在今后的學習中會以更加認真的態度來應對，便于學生能夠明確自身的職業目標和職業規劃。教師借助技能比賽來優化自身教學工作，能夠實現對傳統教學模式的創新，大大增強學生的參與熱情，調動學生課堂學習的積極性和主動性，改善學生的學習效果。研究技能比賽在教學實踐中的應用對于教師自身的專業成長也有著十分現實的意義，利于教師不斷豐富自身專業知識儲備，在平時的工作中加倍努力，研究探索更加有效的教學路徑，促使教師教學能力和水平提高。

二、以賽促學在中職汽車營銷專業中的運用

（一）基本模式

1、科學劃分小組

關于以賽促學在中職院校汽車營銷專業課堂教學中的有效應用，必然需要結合小組合作學習的模式。教師必須要以創新的教學理念為指導，為確保整體教學質量和學生學習效率的提高，應當將合作學習模式有機融合到自身教學實踐中，對學生進行科學的層次劃分，合理的組建小組，確保學生能夠以小組單位展開自主探究，學會團結合作，實現優勢互補，使學生能夠盡快適應以賽促學的教學模式。教師要明確各個組員之間的分工，提倡合作共贏，落實教師指導，確保小組學習更加專業、有序

2、制定訓練計劃

在推行以賽促學的教學模式過程中，教師有必要將比賽目標作為課堂教學工作的目標，據此制定合理的訓練計劃。具體而言，教師要對一些與本專業有關的技能大賽時刻保持關注，對競賽的內容、要求和標準有確切的把握，在課堂教學過程中傳達給學生，提高課堂教學的針對性，使學生能夠對技能比賽有全面的了解，愿意在比賽的驅動下樹立自身的學習目標，在教師的指導下參與訓練計劃，提高自身專業素質，解決自己存在的問題。

3、完善教學評價

在推行以賽初學教學模式的過程中，教師還要致力于完善教學評價，只有通過完整而客觀的教學評價，才能夠對學生的實際學習情況有足夠的把握，針對學生的優勢作進一步的發展，就學生在學習過程中表現出的問題進行及時的改進和糾正，保證學生的學習效果。教師有必要以一些技能比賽中的評價標準作為評價依據，對學生制定符合其實際水平的要求，不僅要考慮到學生的學習成果，更要關注學生的一切學習表現，才能夠保證評價更加公正公平，使評價起到對學生的激勵作用。

（二）運用策略

1、強化師資力量

要想實現以賽促學在汽車營銷專業過程中的合理運用，學校必須要高度重視技能比賽和課堂教學的結合，致力于強化師資力量，引進更多具備豐富比賽經驗、扎實專業素養的教師來為學校教師團隊注入活力。學校還有必要加強對現有教師團隊的培訓和指導工作，進一步強化教師的專業素養。

2、設立實訓中心

汽車營銷專業是中職院校的重要專業，只有學校部門高度重視，才能夠由上至下影響教職員工及學生。學校是學生展開一切學習活動的主要平臺，學校應當發揮自身作用，為學生建立完善各種教學資源，就以賽促學模式的施行，設立相應的技能比賽實訓中心，不僅要加強對學生比賽技能的指導，更要關注學生的禮儀培訓、心理素質強化，使學生能夠以更加穩定的狀態參與相關比賽，對學生未來的發展也有積極的影響。

3、課堂組織比賽

在課堂教學中，教師也要兼顧理論授課和實踐活動，有必要在課堂上舉辦一些小型的技能比賽，增強學生的課堂參與感，使學生能夠通過活動實現對所學知識的應用，營造出良好的課堂教學氛圍，教師又能夠根據學生存在的問題即刻給出有效的改正建議，學生在生動的比賽情境中能夠更快適應，積累起豐富的經驗，為后續參與正式的技能比賽做好鋪墊。

結語

總而言之，在中職院校技能型人才的培養過程中，我國教育部門高度重視并投入了大量的資金，促使中職院校辦學質量和辦學水平不斷提高，而學校也應當做出積極的反應，借助當前的政策優勢，不斷促進自身教學模式的創新和優化，探索以賽促學教學模式，關注學生綜合水平的全面提高，讓學生真正成為優秀人才。

參考文獻：

[1]李曼莉.中職組技能大賽汽車營銷賽項解析[J].科技風，2019（30）：190-191+196.

[2]吳小玲.中職技能大賽汽車營銷賽項訓練之初探[J].華人時刊（校長），2016（04）：39.

（作者單位：四川交通運輸職業學校）