用實踐技能推動中職藥學人才培養模式改革

周云

【摘要】近年來，我國社會發展迅速，人們在醫療方面的要求越來越高，醫療各類人才需求量不斷增加。其中藥學人才在確保藥品的安全和有效使用上發揮關鍵作用。做好藥學人才培養，對推動我國醫療事業的健康發展具有重要意義。為更好的滿足當今社會發展，培養更多優秀的藥學人才，中職學校應提高認識，重視學生實踐技能的培養，穩步推進藥學人才培養模式改革。

【關鍵詞】中職? 藥學? 人才培養? 改革? 實踐技能

【中圖分類號】G71 ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）01-0242-01

眾所周知，藥學涉及較多的專業知識，需要記憶的知識點較多。為保證用藥安全，最大限度的降低病患帶來的傷害，更好的治愈疾病，需要藥學人才扎實掌握專業知識，積累豐富的實踐經驗，結合病患特點，做到合理、正確用藥，因此，中職學校應以培養學生的實踐能力為主，大力推進藥物人才培養模式改革，培養更多優秀人才。

一、制定合理教學計劃，凸顯實踐技能培養

中職學校應積極與用人單位接觸，做好畢業生就業情況跟蹤，了解用人單位對藥學人才實踐技能的要求，充分認識到提升學生實踐技能的重要性，積極尋找有效措施，推進人才培養模式改革。

一方面，做好藥學專業教學計劃研究，做好實踐課效果評估，明確實踐課在專業課程中的比例，積極組織經驗豐富的教師制定合理教學計劃，適當增加實踐課的比例，將實踐技能培養作為教學的重要目標。同時，要求各任課教師，聽從學校做出的實踐教學決定，保證相關教學措施不折不扣的落實。另一方面，中職學校應給予實踐教學提供大力支持，做好現有軟硬件設施使用情況統計，增加實踐基礎設施投入，及時更新與購買相關的軟硬件設施，為學生提供更多實踐機會，讓學生在實踐中鞏固、理解所學，實現技能的提升。

二、鼓勵教師參與培訓，提升師資技能水平

藥學人才培養質量與教師的專業技能水平不無關系，為提升學生的實踐技能，保證藥學人才培養模式改革工作的穩步推進，中職學校尤其應探索有效的教師培訓模式，積極提高教師的實踐技能水平，使其更好的開展實踐教學工作。

一方面，鼓勵教師深入企業接受培訓。為保證教師教給學生的知識都是前沿知識，學生實踐技能更好的滿足企業要求，中職學校應鼓勵學生深入企業參觀、考察，尤其定期舉行與企業的深入交流活動，主動參與企業培訓、實踐活動，不斷提高自身實踐技能水平。另一方面，聘用企業員工任教。中職學校應結合自身實際，改變用人理念，聘用優秀的企業員工到學校任教。為學生講解當前企業應用的藥學知識，以及所需的實踐能力，更加有針對性的開展教學，促進學生實踐能力的進一步提升。

三、注重課程體系改革，促進理論實踐融合

中職學校課程體系設置是否合理直接影響藥學人才的培養質量，因此，中職學校藥學人才培養模式改革時，不能忽略課程體系的改革。積極學習同類學校改革經驗，結合自身實際，有針對性的加以借鑒，具體應注重以下內容的落實：

一方面，正確處理理論與實踐的關系。對藥學專業的學生而言，理論和實踐同樣重要，因此，藥學人才培養模式改革時，學校應兩手抓，既要通過使用最新的藥學教材，使學生學習到最新的藥學知識，又要推進實踐基礎設施的升級、完善，確保學生完成理論知識學習后，能夠及時實踐，促使學生將理論轉化為能力。另一方面，適當向實踐技能培養傾斜。中職學校應根據學生學習情況，制定課程體系時，適當向實踐技能培養傾斜，無論教師配置，還是教學課時安排上，都將實踐技能培養作為重點，讓學生在實踐中積累經驗。

四、積極推進校企聯合，做好培養模式優化

為提升藥學專業學生的實踐技能，推動藥學人才培養模式改革，中職學校應總結經驗，尤其分析校企聯合取得的成績以及存在的不足，積極推進校企聯合，進一步優化藥學人才模式，培養更多實踐能力強的實用型人才。

一方面，與當地企業構建良好的合作關系。中職學校除在學校內為學生提供實踐機會，更要為學生創造走進企業的機會，即，結合企業實際以及教學計劃，定期組織藥學專業學生深入到企業實踐，使學生感受真實的工作環境，尤其要求其珍惜實踐機會，做好實踐總結，及時查漏補缺。另一方面，做好學生實踐效果跟蹤。中職學校應做好學生實踐情況跟蹤，定期與企業負責人溝通，了解學生實踐中的表現，認真聽取企業負責人意見，及時調整教學策略，正確促進學生的實踐能力更上一個新的臺階。

綜上所述，中職學校應做好用人單位需求分析，積極總結以往教學經驗，明確藥學人才培養工作中的不足，積極采取可行措施，突出實踐技能在教學中的重要地位，從教學計劃、師資水平、課程體系、校企聯合等方面入手進行改革，提高學生實踐技能，培養更多滿足企業需求的人才。

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