自然拼讀法在小學英語語音教學中的運用

張小霞

摘 要：自然拼讀法作為英語教學的一種新方法，是一種培養學生發音規則與拼讀技巧的方法。英語作為一種語言學習，學習發音是極其重要的，在英語課堂上進行語音教學應該從小學階段開始，小學階段作為學生們接觸英語的開始階段，在這個時期夯實學生的英語基礎很重要。自然拼讀法在英語語音教學中的應用，能夠在小學生在了解基本的發音規則基礎上自然而然地學會英語發音，提高學生說英語的能力，改變原來傳統的“啞巴英語”的狀況，促進學生對第二門語言——英語的學習。

關鍵詞：自然拼讀法?小學英語?語音教學

因為小學生初步接觸英語，接受能力有限，因此在小學英語語音教學中，培養學生的發音興趣，練習學生的發音，并不是要直接從英語音標開始，應該循序漸進地培養學生對于26個英文字母的發音規則，掌握拼讀規律，從而讓小學生對英語發音有初步的感知。自然拼讀法的目標是讓學生在英語語音中，看到英語單詞或是句子時能夠自然地念出。這給英語教師在語音教學中提出了更高的要求。本文就自然拼讀法在小學英語語音教學中的運用展開討論。

一、自然拼讀法在小學英語語音教學中的運用的重要性

小學階段是學生開始接觸英語學科的階段，在這個時期夯實學生的學習基礎，培養學生的學習興趣很重要。如果在小學時期，學生就感覺到學習英語很吃力，也學不會英語發音，那么會打擊學生學習的自信心和積極性，導致英語學習效果不佳。在小學英語教學中，老師應該在日常的教學中循序漸進的教授學生拼讀規律和發音方法，讓學生在學會英語發音的基礎上提高學習英語的自信心，培養學英語的興趣，并敢于發音，大膽念出英語。

自然拼讀法的應用將繁雜的英語發音簡單化，總結出發音規律，學生記憶在心，在以后碰到類似的單詞、句子時會根據發音規律，自己研究英語讀法和發音，從而提高學生的探究能力和知識運用的能力，在整個的發音過程中，獲得英語語言發音的成就感，促進學生學習英語積極性的提高。

自然拼讀法幫助學生總結發音規律，讓學生在以后的英語閱讀任務中不再是死記硬背的發音，而是運用這個規律指導自己發音，從而促進學生朗誦能力的提高。自然拼讀法講究讀、拼、寫、聽的結合，在小學階段的應用，能夠促進學生英語綜合能力的提高，在語音課堂上的運用，也可以促進學生拼寫能力、寫作能力和聽力能力的提高。

二、自然拼讀法在小學英語語音教學中的運用策略

（一）以單詞為基礎的拼讀教學

英語單詞、短語、句子的拼讀貫穿于英語課堂的始終。單詞拼讀是基礎，若學生連最基本的單詞都不會發音，那么短語和英語句子就更不可能會讀。例如：在四年級《There are twelve boys on the ride》的學習中，應該從twelve、ride這樣的陌生單詞發音中開始教起，利用錄音機把此單元的新單詞播放三遍，第一遍，錄音機的聲音大些，學生跟著錄音機小聲讀;第二遍，把錄音機聲音變小一些，學生提高音量讀單詞;第三遍，把錄音機的聲音關到幾乎學生聽不見的程度，讓學生大聲念出;從而學生從整體感知單詞的讀法，接著教師還要針對容易出錯的單詞讀音，對學生進行逐個講解，幫助學生獲取發音技巧和規律。學生學會了單詞發音，在短語和句子的朗讀就不愁了。通過循序漸進的引導，促進學生發音水平的提高，促進英語語音教學有效性提高。

（二）多種形式發音學習，掌握發音規律

枯燥、單調的發音技巧的傳授不會激發學生的學習熱情，教師在課堂上應該促進學生動起來，不僅僅是活躍的大腦思維，還要用手、腳、表情的運用幫助學生集中注意力，幫助學生發音規律的學習和記憶。例如：apple的發音中“?”的發音是把嘴張到很大，才能做到正確發音;老師詼諧幽默的語言和諧音方法的傳授能夠促進學生掌握發音技巧，例如：fly飛來（蒼蠅飛來）;easy—易（簡單）;fail—廢了（失敗）這樣的諧音記憶法，促進學生發音技巧的學習，還促進學生英語知識與漢語翻譯的對應，促進學生英語水平的提高。

（三）游戲化的發音練習

小學生英語學習興趣不高，不愿意張嘴讀英語的原因是英語課堂的乏味和無趣。英語教師為了促進學生積極發音，應該在課堂上融入游戲練習，既增添了課堂的趣味性，又給學生提供了練習發音的機會，從而促進學生積極練習英語發音，提高英語發音水平。

例如：卡片練習法：在學習了字母的發音后，針對單詞中某個字母的發音進行練習，把bed、eye、yellow、nine、eight這幾個單詞分別寫在卡片上，讓同學們根據發音規律找出發音“e”的讀音為ei的單詞，并把卡片握在手中，哪位同學手中的卡片最多且正確率越高，則哪位同學獲勝。摘果子游戲：老師用多媒體設備將發音有區別的許多單詞寫在果子上，運用多媒體的錄音技術，哪個單詞學生的讀音完全正確，果子就會自動掉到果籃中，證明學生摘果子成功。讓學生以小組為單位，進行發音檢測，哪個小組的果籃中水果多，哪個小組就獲勝。通過這兩種游戲，讓學生練習發音，還可以根據學生的發音狀況依次糾正，促進學生準確發音，提高學生說英語的能力。

結語

自然拼讀法是促進學生英語發音學習的有效方法，教師應該結合現代化的教學模式和手段，立足學生的思維發展水平，通過圖片、視頻和活動等，促進學生對英語發音規律的學習應用，從而在豐富多彩的教學形式下，提高學生學習英語的興趣和自覺性，培養學生敢于發音、正確發音，從而促進學生英語綜合能力的提高。

參考文獻

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