施磊倩
[摘? 要] 數學發現是體現數學學科的需要,是培養學生數學興趣的需要,是解決數學問題的需要,是提升創新能力的需要,是培養學生數學核心素養的需要. 文章詳細記載了一道中考壓軸題的講評過程,教師從以下幾個方面入手,關注學生的數學發現:樹立信心巧入題,思考實踐蘊創新,勇于發現妙提升.
[關鍵詞] 數學教學;數學發現;習題講評;創新能力
數學教學通訊·初中版2020年1期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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