高校跨境電子商務人才的文化培養模式構建探討

范松端

【摘要】隨著經濟全球化的深入，跨境電子商務作為其中的一項重要經濟活動，推動了國際貿易的發展。尤其是在我國來說，阿里巴巴、京東等也起到了領跑作用，深深的為我國的跨境電子商務的發展做出了貢獻。跨境電子商務作為一種新興產業，未來前景廣闊，高校也應該與時俱進，及時培養電子商務人才，為下一步的跨境電子商務發展提供人才支持。

【關鍵詞】跨境電子商務? 人才培養? 模式構建

雖然當前電子商務已然開始發展，尤其是跨境電子商務，也隨著國際貿易的不斷深入而逐漸興旺起來。跨境電子商務發展，需要的是更多的人才，不僅需要電子商務人才，還需要復合型的跨境電子商務人才。作為高校，其本身教學模式的更新不比高中等，教學模式更新較慢，專業設置有一定的過渡，雖然這屬于我國高校普遍的問題，但正是這個問題，使得高校跨境電商人才的培養與市場需求能力不相符合，導致當前我國跨境電商的發展缺乏人才支持。

一、跨境電商人才的培養與市場需求有所偏差

（一）高校培養人才缺乏實踐

不僅是經濟全球化的發展，還有我國本身的發展，都使得我國的跨境電子商務貿易迅速興旺。上至國家，下至各地區政府，為了積極發展經濟，大力推進跨境電子商務發展。部分企業正處在轉型升級的重要時期，看到了跨境電子商務的商機，一時間，眾多傳統企業麻煩抓住機遇，推進了自身的轉型與升級，出現了B2B模式，跨境電子商務的發展一片形勢大好。尤其是信息技術的發展，跨境電子商務如虎添翼，迅速得到了新的發展途徑。市場需求即是如此，那么高校培養畢業生，應要站在市場需求的角度，培養跨境電子商務專業人才，為市場輸送人才支持。但顯然，當前的高校在培養跨境電子商務人才時，缺乏專業的教育理念與培養機制，就連很多設置專業跨境電子商務課程的院校，都在實踐應用和理論知識方面存在不同程度的缺失，這也就使得培養出來的學生不能系統化的上崗就任，還需要再經過企業的打磨，這對跨界電子商務企業的發展來說，無疑需要增加額外的成本。

（二）缺乏完善的教學體系

跨境電子商務在我國的發展說早也不早，說晚也不晚，但細究起來，也有十幾年的歷史了，不過，在2010年以前，跨境電子商務雖然已經在發展，但進程緩慢。而2010年之后，信息技術發展，為跨境電子商務的發展提供了新的發展途徑，不管是跨境物流、還是跨境溝通，都因為互聯網的存在而變得無比方便。所以高校真正開始重視跨境電子商務也是近幾年的事情，對于我國來說，一些比較發達的城市，比如杭州、上海等，高校關于跨境電子商務的專業設置要更加迅速一些，而其他地區的院校，則要更加落后一些，而且由于其地區跨境電子商務的發展程度不同，所以院校在專業的設置方面重視程度也不同。

二、培養跨境電子商務人才的幾點途徑

（一）更新高校人才培養模式，轉變人才培養方法

高校在培養跨境電子商務人才時，是因為市場而存在的，所以要立足于市場，根據市場的需求去培養實際應用型人才。可以從以下幾個方面更新其培養模式。

（1）校企合作。學校培養出來的跨境電子商務人才最終都會流于企業等相關單位，所以在培養跨境電子商務人才時，學校直接與相關企業深化合作，將學校原先的課程，比如對外國際貿易、跨境物流等，在此基礎上，與市場需求相結合，制定完善的跨境電子商務人才培養機制。務必使培養出來的大學生可以與市場需求相結合，為跨境電子商務的發展提供助力支持。

（2）實訓鍛煉。光是開展理論知識還不夠，還需要加強其持續鍛煉，從應用、實踐等方面，真正培養大學生的從業經驗。學校要加強相關的資金投入，為學生提供相關設備支持，徹底更改原先人才培養流程化的問題。另外，學校也可與相關企業結合，為學生提供實踐機會，比如可以與企業制定訂單式人才培養方案，讓學生在學習之余還能夠去企業展開業務實踐，真正感受跨境電子商務的運行氣氛，全面了解跨境電子商務的氛圍環境。

（二）加強師資建設

對于應用型人才的培養來說，實踐固然重要，但理論知識的普及也同樣重要。當前部分高校在培養跨境電子商務人才時，由于跨境電子商務在互聯網的加持下，發展較快，更新較快，傳統的教學模式與師資力量并不適用于跨界電子商務人才的培養，所以學校也加強師資建設，更新教學模式，引進先進教學設備，為跨境電子商務人才的培養提供良好的發展環境。作為老師，老師是引導學生學習的關鍵因素，所以加強師資建設，培養跨境電子商務人才，也應該培養跨境電子商務講師。同樣可以與企業相結合，從企業中引進相關優秀人才，合理安排時間來學校代課，為學生提供第一手戰況。

（三）培養復合型人才

跨境電子商務所涉內容復雜，并不是培養簡單的商務人才，因為涉及到跨境，還有商貿，所以在培養跨境電子商務人才時，以培養復合型人才為佳。這也對高校培養人才提出了更高的要求，要求高校及時更新教學模式，專業人才的培養，向著培養復合型、全方位型人才的方向發展。比如，可以將商務英語專業與跨境物流專業相結合，在學習商務英語的同時，可以另外學習跨境物流，商貿物流共同學習，要助于解決當前跨境與電商之間存在隔膜的現象。另外學校也可應用信息技術，在學校里建立專業的信息平臺，開設相關網課，為有興趣的同學提供多種學習平臺，擴大學生的視野，培養學生的思維，促進復合型人才和應用型人才的培養，讓跨境電子商務的人才培養可以及時符合市場的需求變化，為市場輸送更多人才支持。

參考文獻：

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