基于新會計準則視角下的中學財務管理

陳田雨

摘要：當前社會經濟發展迅速，市場競爭日益激烈。在改革開放與經濟全球化的市場背景下，我國出臺實施了新的會計準則。新的會計準則是在舊會計準則的基礎上提出來的，它是經濟市場變化下的時代產物。與舊的會計準則相比，新的會計準則在基本會計思想與具體會計操作方面都有了較大的變動，新會計準則的產生對中學財務管理工作會產生實質性的變化。因此，本文以新會計準則為視角，研究分析了在新會計準則視角下中學財務管理的具體內容，以便提高中學財務管理，進而為市場經濟的發展提供更多的優質人才資源。

關鍵詞：新會計準則;中學財務管理;職業道德

一、新會計準則對中學財務管理的影響

在順應時代背景下新會計準則應運而生，新會計準則的實施對中學財務管理產生了諸多影響，財務管理體系存在漏洞需要不斷完善，財務管理人員的職業道德、專業能力等需要不斷提升。其具體影響如下文所述：

第一，新會計準則視角下對中學財務管理體系的要求。由于舊的會計準則對具體的會計操作沒有作出具體的要求，使得財務管理體系存在較多的漏洞。比如，財務管理制度凌亂，沒有明確的責任主體，財務管理系統不完整，管理的強度不夠，進而導致中學財務管理出現問題。當前新的會計準則已經實施，它對中學財務管理體系提出了更高的要求。在新的會計準則背景下，需要明確中學財務管理存在的制度漏洞和管理缺陷，彌補管理和制度上漏洞，根據新的會計準則要求運用科學、有效地管理方法做好中學的預算管理、資產管理以及收入管理，進而使中學教育經費的開支明確，促進中學教育的發展。

第二，新會計準則視角下對中學管理人員專業能力的要求。與傳統的會計準則相比，新的會計準則使會計方法更加多樣化，使財務管理工作更加具體化，為財務管理人員提出了更高的要求和標準，尤其在專業能力方面。新的會計準則擴大了覆蓋范圍，其在舊準則的基礎上將保險、金融以及農業等方面囊括其中，全方位的各個企業的業務，填補了之前市場經濟環境下的財務管理空白，涉及內容較多，無形之中增加了工作的難度。當然這就需要有從事財務管理的工作人員具有過硬的專業知識和專業技能，進而能夠應付工作過程中遇到的各種難題。但是，調查研究發現當前大部分的中學財務管理人員專業知識欠缺，專業能力不足，在從事財務管理工作之前沒有系統的學習財務管理知識，進而在實際的工作中遇到問題不能從容應對。此外，中學財務管理人員不僅專業能力不足，而且對于專業領域新的知識點和新的財務管理技能不了解，致使在工作中遇到新問題不能及時解決，不能很好地做好中學財務管理工作。財務管理是一項專業性較強的工作，需要工作人員具備一定的專業能力，如果從事財務管理人員非財務科班出身，那么將會給中學財務管理帶來許多不必要的麻煩，為此中學必須加強管理人員的專業能力。

第三，新會計準則視角下對中學管理人員職業道德的要求。新會計準則實施，中學財務管理有了更多的選擇，會計信息收集、整理更加方便。在市場經濟下，要求會計信息真實、有效，對會計信息的真實性提出了更高的要求，這也就需要財務管理人員在實際工作中應當堅守財務管理職業道德，做好會計信息的收集、整理和公開，確保中學財務管理工作順利進行。當前中學財務管理人員職業道德素質低下，致使會計信息虛假，給中學財務管理帶來一定的困難。

二、新會計準則視角下中學財務管理的策略

通過上文分析可知，當前中學財務管理存在較多的問題，財務管理系統不健全，財務管理人員缺乏必要的職業道德，專業能力不強等，這些問題嚴重影響了中學財務管理，給中學教育帶來阻礙，為此我們必須根據存在的問題找出優化中學財務管理的方法策略，進而提升中學教育教學質量。

第一，建立健全中學財務管理制度和監督體系。中學在財務管理方面要建立健全管理體系，嚴格把控學校的財務管理，確保賬目清晰。當前中學財務管理制度漏洞百出，導致財務管理較為混亂。學校應當根據教育局的具體規定，結合本學校的實際情況出臺實施財務管理制度，明確收費的項目，明確財務管理負責人，嚴格要求制作會計紙質或者電子賬本，做好學期與學年經費計算。通過以制度的形式明確中學財務管理的相關要求，為中學財務管理人員提供相應的工作標準，進而加強中學財務管理。此外，由于中學財務管理體系不健全，說明中學財務管理監督工作沒有做好，為此中學需要做好財務監督方面的工作。加強會計計算內容的監督，積極創建完備的咨詢、監管體系，充分利用當前信息所具有的特殊點，比如快速、簡單等，處理好中學財務管理工作，做好財務人員的監督和財務工作的監督，避免財務人員工作不負責現象的發生，減小中學財務管理工作中出現的漏洞，提升中學財務管理能力和水平，促進中學的進一步發展。

第二，提升財務管理人員的專業能力和業務技能。從上文敘述可知，財務管理工作需要財務管理人員具備一定的專業能力和專業知識，而中學財務管理人員專業能力普遍不高。新會計準則視角下財務管理工作復雜，對財務管理專業能力方面提出了更高的要求，為此需要不斷提升財務管理人員的專業能力和業務技能。首先，中學在招聘財務管理人員時需要提高應聘門檻，應當要求應聘人員接受過財務管理系統學習并且獲得相應的資格證書，從源頭上解決財務管理人員專業知識欠缺的問題。其次，學校應當定時定期地開展專業知識和專業技能培訓，可以邀請財務管理方面的專家學者到學校開展講座，為學校的財務管理人員傳播財務管理知識和會計方法，并且將最新的財務管理知識傳播給學校財務管理人員，讓他們能夠及時學習新的知識，掌握新的會計技能，提升自身財務管理能力，減少在實際工作中出現的工作問題。再者，中學應當加強財務管理人員的監督和考核，學校可以定時定期監督財務管理人員的工作，對工作態度良好，工作積極、認真、負責的財務管理人員給予物質或者精神獎勵。對于工作不認真、不負責的人員給予相應的處罰。

第三，加強中學財務管理人員職業道德建設。財務管理就是技能與誠信融于一體的工作，這項工作既需要財務管理人員具備一定的專業技能，也需要財務管理人員具備相應的職業道德。為此，中學在實際運營的過程中一定要做好財務管理人員的職業道德建設，要安排相應的財務職業道德課程，讓財務管理人員學習職業道德理論知識，要出臺相應的規章制度，以制度來嚴格約束財務管理人員的行為，讓其在思想上樹立正確的職業觀、價值觀，行為上能夠嚴格遵守學校財務管理制度和會計準則，確保會計信息的真實性、有效性。與此同時，中學要嚴格打擊財務管理人員不誠信行為，對于造假會計信息和賬目的人員要嚴格處理，確保中學財務管理工作的干凈、有效，進而帶動中學的進步和發展。

三、結語

新會計準則以舊會計準則為依托，在舊會計準則的基礎上對會計操作行為和會計方法做出了具體規定，對財務管理系統和財務管理人員提出了更高的要求和標準。中學當前財務管理工作存在一定的問題，新會計準則的實施對中學財務管理提出了新的要求。為此，中學應當嚴格按照新會計準則的相關要求，建立健全財務管理系統，出臺財務管理制度，健全財務管理監督體系，提升財務管理人員專業能力，加強財務管理人員職業道德素質建設，不斷優化中學財務管理工作，提升中學財務管理水平，進而促進中學的發展。

參考文獻：

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