班主任手記三則

王 銳

（山東省菏澤市鄄城縣彭樓鎮金石希望小學）

撥動心靈的琴弦

教育家蘇霍姆林斯基說過：“教育者應當深刻了解正在成長的人的心靈……只有在整個教育生涯中不斷地研究學生心理，增加自己的心理學知識儲備，才能夠成為教育工作真正的能手。”可見，作為一名教師，只有善于察言觀色、捕捉教育時機，讓自己的心對準孩子的心，撥動他們心靈的琴弦，演奏出優美的樂曲，才能達到教育的目的。

一次，在學習人教版統編二年級上冊《媽媽睡了》這篇課文時，導入環節，我讓大家聽《世上只有媽媽好》這首膾炙人口的兒歌。這時，班上一個叫孫昊澤的男孩突然站起來哭著說：“我媽媽走了，我再也見不到媽媽了……”

聽著孩子傷心的話語，我的心變得沉重了。我蹲下身，以充滿愛意和鼓勵的眼神看著他，摟了摟他的頭，對他說：“媽媽會回來的，別怕。”

后來，經過了解我得知，孫昊澤的爸爸網貸欠了許多錢，他媽媽向爸爸提出離婚并辦理了手續。家人沒有告訴孩子實情，只對他說媽媽是去外地打工了。

多么可憐的孩子，那么小就失去了母愛！于是，我找來孫昊澤媽媽的聯系方式，以“母愛”為話題，對他媽媽做了很多思想工作，我告訴他的媽媽：無論在外賺多少錢，有多大的成就，也難以彌補孩子童年時期失去媽媽、缺少母愛的痛苦。

“有媽的孩子像個寶……”是呀，有媽媽才是孩子樂觀生活和學習的基礎。

終于有一天，“老師，我媽媽回來了，我又有媽媽了！”孫昊澤說。他像一只快樂的小鳥翱翔在藍天中，笑容越來越多地出現在臉上，他又蹦蹦跳跳地和小伙伴一起玩耍了……