關于家校共建、有效教育學生的探析

劉東慶

摘要：在教學中，應結合教學實際，從學生思想教育方面樹立以“家庭教育為主、學校教育為輔”的理念，實現(xiàn)學校與家庭教育的一致性；制定合理的管理制度，愛學生但不放縱學生；幫助學生樹立心中的榜樣；呵護學生心中的夢想，做學生的成長教練，從以上方面入手，促進學生的健康發(fā)展。

關鍵詞：學校教育；家庭教育；管理制度

中圖分類號：G632.0文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2020）08-0115

學生作為祖國的未來，不僅是家庭的中心，也是未來的希望，作為實現(xiàn)學生健康發(fā)展的途徑，學校教育至關重要。教育工作者應結合自己的教育實踐經(jīng)歷、目前學生普遍存在的實際情況、家庭與學校教育理念的差異、合理的管理制度、學生思想教育等方面，對學生的健康發(fā)展進行探析，具體如下。

一、家庭教育與學校教育理念的一致性

對學生進行思想教育，應該樹立“家庭教育為主，學校教育為輔”的理念，學生越小，家長所起到的作用就越大。據(jù)資料調查統(tǒng)計顯示，現(xiàn)在的學生思想教育80%是得益于家庭教育。我們也可以看看身邊的例子，但凡是家庭教育搞得好的學生，在學校里的表現(xiàn)就相對出色，相對優(yōu)秀；反之，家庭教育不理想的，在學校里就容易成為問題學生。當然，這里不是替學校和教師推卸責任，而是本著想真正把學生管好、教育好的目的來說的。必須以學校教育為主體，家庭教育為主導，將學生在校進行的教育理念貫徹到家庭教育中，在家庭教育中進行深化。

有的家長可能會說，“老師們是學過專業(yè)教育知識的，我們什么也不懂，管，孩子也不聽”，這些話，恐怕言過其實了。家長是和學生一起生活了十幾年的人，是學生遇到事情第一個想要傾訴的人，怎么會管不了呢？你真的用心管了嗎？再者，現(xiàn)在缺乏懲戒體制的形勢下，教師給學生的約束有限，如今已不再是那個可以代替家長“管教”學生的時代，家長需要在給予必要的生活物質養(yǎng)護的情況下，給予學生合理的愛和管教。

二、合理的管理制度

愛學生，但不放縱學生。愛不能失去自我，不能失去原則，一旦到了把自己弄丟了的時候，不僅不能更好地愛學生，反而會迷失方向，這樣就無從教育學生，還會害了學生，會使學生養(yǎng)成以自我為中心、不合群、不合作、不獨立、唯我獨尊的性格，對學生的成長有百害而無一利。因而，作為學生生活的學校和家庭必須制定相關的合理的管理制度，來適當?shù)闹萍s學生。

高爾基有一句話說得好：“單單是愛孩子，這是母雞也會做的事情。”是啊，除了愛，我們還能給學生什么？筆者認為，那就是管教。管教不是放縱，也不是縱容，要有一定的原則，是一種合理的管理和適當?shù)慕逃２皇菍W生說什么我們答應什么，不是學生想要什么我們就給什么……如果一味地說“是”，當你哪一天不支持、不認同的時候，學生無計可施了，就會和你反目相向了。所以，管理學生也要有相關的制度為保障，才能確保學生健康發(fā)展。

三、樹立榜樣的作用

學生心中的榜樣是誰，是什么樣的人，這些榜樣的思想和行為就會在潛意識層面不斷地影響著學生。筆者始終堅信，榜樣的力量是無窮的。如果是樹立了正確思想的榜樣，自然學生的思想和行為就會朝著好的方向發(fā)展，如果學生小時候心中被不小心植入了一個錯誤的思想，學生就會不知不覺地受到這些榜樣的影響，這從心理學的角度說就是錯誤的暗示。

學生對待人生的態(tài)度，一般情況下也是從學生喜歡、認可的榜樣身上學來的。當然，很多時候學生會無意識地把父母當成這方面學習的榜樣。所以，如果想要學生能夠在各方面都得到很好的引導，父母的榜樣作用是不容忽視的。

四、呵護學生心中的夢想

相信夢想的力量對一個人的影響，因為這個影響主要是在潛意識層面的，很多時候你覺察不到。所以，我們應該學會懂得如何更好地經(jīng)營自己心中的夢想，要知道如何呵護學生心中的夢想，并支持學生把自己的夢想變得更清晰，更有吸引力。

當然，只幫學生樹立心中的榜樣和夢想是不夠的，還需要幫助學生規(guī)劃實現(xiàn)夢想的道路。這是不容易的，這需要花很多的時間和精力，是一個大工程，同時也是非常重要的一件事。只有道路通了，夢想才不是幻想，才會激發(fā)學生心中達成夢想的渴望，達成夢想的道路越清晰，學生就越清楚自己現(xiàn)在要做什么，從而避免碌碌無為。很多學生有夢想，卻總是學習沒有動力，這是因為他覺得夢想太遙遠，不知道現(xiàn)在做些什么才能真的對達成夢想有幫助。同時，實現(xiàn)夢想的道路不是只有唯一的一條，最好是靈活一點，條條道路通羅馬，這樣學生就不會總擔心自己前面的努力會因為一條路走不通而終遭失敗。

五、做學生的成長教練

所謂教練，就是能夠支持學生明確他內在的夢想或目標，并支持學生應用其擁有的資源和能力有效達成夢想或目標，能做到這樣事情的人，就是一個合格的教練。“虎爸虎媽”就是扮演了教練的角色。父母能夠在學生成長過程中扮演好這樣的角色，學生自然會不斷地提升自己，為了自己的夢想健康快樂地成長，并最終實現(xiàn)自己的夢想，成為自己最想成為的人。自己活得成功快樂幸福的同時，也為這個世界帶來更多的精彩。

總之，每個學生都有無限的潛能，只要我們利用好學校和家庭這個雙刃劍，正確地愛學生、教育學生、引導學生，幫助學生樹立心中的榜樣和夢想，并幫助學生清晰實現(xiàn)夢想的路，做好教練應當做的工作，這樣就可以幫助學生實現(xiàn)健康發(fā)展的目標。

（作者單位：山東省青州第三中學262500）