淺談家長學校怎樣促進家庭教育

程長奉

摘? 要：教育是一個統一的整體，它是家庭教育、學校教育、社會教育的共同體，三者密不可分，相互依存，相互制約。家長學校是促進家庭教育的有效途徑，家庭教育的好壞又直接影響著學校教育教學質量的好壞，影響學生的健康成長。要想更好的教育學生，達到目標，必須從促家庭教育入手，通過研究表明，促進家庭教育也有妙招。

關鍵詞：家長學校;家庭教育;促進;方法

教育是一個復雜的過程，是要靠學校教育、家庭教育、社會教育來共同完成的，三者缺一不可，相互依存，相互制約。而家長學校又是促進家庭教育效果的有效途徑，那么，家長學校怎樣促進家庭教育效果呢？通過調查研究，我個人認為應該從以下幾個方面入手：

第一、要讓家長明白家長學校對孩子教育的重要性。

家庭是孩子幸福成長的港灣，是人生的第一站，父母是他們的第一任老師，父母教會他扣好人生的第一顆扣子。父母與子女之間有一種特殊的親近之情，子女對父母有依戀之情。父母的喜怒哀樂，直接影響著孩子情感。所以說，家長的素質直接影響著孩子，要搞好教育，必須提高家長素質，轉變他們的教育觀念。使學校教育與家庭教育密切配合，形成教育合力。共同探討科學教育孩子，引導家長更新教育觀念，形成新的家教理念，實施科學的教育方法，家長學校是提高家長素質的有效途徑，讓他們知道家長學校不是一個空架子，是實在的學習基地。對他們教育孩子是必不可少的，讓他們樂意、主動來家長學校學習，不討厭家長學校。

第二、充分利用家長學校對家長進行培訓。

當今社會，想把孩子教育好的家長可以說是百分之百，世界上絕對沒有哪一位家長不想把自己的孩子教育好。但真正懂得怎樣教育孩子的家長并不多。有很多的家長還是利用以前的教育方法進行教育，對孩子教育很粗暴。只要孩子犯錯，他們采用的都是棍棒伺候，他們始終相信“棍棒底下出孝子”。有的讓孩子放任自流，順其自然，有的嬌生慣養等等，他們的很多教育方法與學校教育相違背。有的孩子對學校教育和家庭教育都不聽，學校老師的方法，他不怕，他不聽，家長的棍棒教育他怕，他恨，他也是表面上的服從，沒有真正的聽過。使學校教育不能正常發揮作用，尤其是新課程改革發展的今天，有許多新的教育理念、教學方式、學習方法，很多家長一無所知。所以，學校必須通過家長學校對家長教學培訓，讓他們明白了新的教育理念，成為教育的主動力。通過家長學校對家長的培訓，家長的素質提高了，教育觀念發生了改變，很多家長能夠經常和老師溝通，不斷學習，共同教育孩子，形成了家校合力，有的家長通過培訓學習，回家教育孩子已經不會動用棍棒了，而是與孩子成了朋友，一起快樂學習，當孩子犯了錯誤，他們會與孩子親言細語的交流，分析原因，讓孩子明白道理，使孩子樂意接受。這樣既到達了教育目的，又搞好了關系。很多家長多說，家長學校對他們的幫助很大，他們非常感謝學校對他們的教育，讓他們明白了許多做人做事、教育孩子的道理。如：去年六（2）班的唐康林，他在家經常犯渾，只要稍微有一點不如意，他就破口大罵，大聲哭叫，有時甚至亂甩家里的東西。由于父親生病，脾氣更加暴躁，對他也是大罵，甚至打他，他一點也不聽，越來越兇。家長拿他沒有辦法。后來她的媽媽用在家長學校和班主任教她的方法來教育他，他樂意接受了，他還說媽媽變好了，這才是他的媽媽。和孩子的關心融洽了，他的媽媽何嘗不高興呢？學校要搞好教學質量，家庭教育這塊十分重要，一定要充分利用好，形成命運共同體，教育好祖國的未來。

第三、充分發揮家長委員會的作用。

家長委員會成員，是各班通過選舉產生的，他們的為人、教育方法肯定有一技之長，在家長之中有一定的威信，他們的說的家長容易接受，有時在閑談之中就無形中對家長進行了培訓，讓家長們沒有拘束感。這些人員對教育有很大的作用。

建立班級家長委員會 是構建家長和學校交流的橋梁和平臺，對于促進家校溝通合作，推動家長正確理解和認識教育工作，促進家庭教育和學校教育同向同步合力，創設良好的教育發展環境，堅持家校溝通與合作，讓家長充分參與學校管理，有效體現家長對學校教育教學工作的知情權、評議權、參與權和監督權;完善學校、家庭、社會三位一體的教育體系，營造良好的教育環境;深入推進素質教育，促進學生的全面發展。

讓家長用實際行動關愛孩子以及孩子的同學，關心孩子所在的班集體，身體力行地為班級服務，營造互助互愛、團結協作、積極向上的班集體，這是家長和老師共同的目標。建立班級家長委員會希望能充分調動家長的積極性和創造性，挖掘家長和社會的教育資源，使教育資源最大化，實現教育事半功倍，多方共贏——學生、家長、老師、學校共同受益。為了更好地培養孩子良好的行為習慣和學習習慣，培養孩子的競爭意識和團隊精神，營造良好的班集體，家長委員會開展一系列的活動，用行動、用愛心澆灌孩子的心，使孩子對待紀律、學習、做家務，從被動到主動，使孩子在興趣中學習，在競爭中成長。最終達到家長、老師輕松地教，學生開心地學。優化育人環境，形成教育合力，促進學校工作健康有序地發展，促進學生全面健康快樂成長。

總之，家長學校對促進家庭教育有很大的作用，要搞好教育教學質量，提高學生的素質，必須充分利用好家長學校這一主渠道，讓她充分發揮作用。教育好祖國的花朵。

課題研究：黔西南州“民族地區家長學校建設課題研究”，“民族地區家長學校促進家庭教育效果研究”.（論文），興義市萬峰林街道辦事處納祿小學課題研究組