淺談小學英語單詞的識記方法

覃桂冬

摘 要：隨著我國對外開放的力度不斷加大，我國對國內外交流愈發重視。而英語作為世界上使用范圍最廣的語言，成為對外交際的首要必備語言。基于此，我國要想提升對外開放水平，增加國際間的交流內涵，就需要重視英語的教學和普及工作，提升國民和相關人員的英文水平。在此過程中，英語單詞是最為重要、核心的部分，因此在進行小學英語教學之時，就需要向學生普及和灌輸合理的英語單詞識記方式和能力，從而達到提升英語水平的效果。對此，本文首先敘述英語單詞識記方法對小學英語教學的重要影響，隨后圍繞小學英語單詞識記方法這一主題進行策略闡釋。以此來供相關專業人士交流思考。

關鍵詞：小學英語;單詞;識記方法

在對一個非母語的語言學習時，其單詞、語句是學習的重難點，也是提升學習能力和素質的關鍵指標。在小學英語教學中，單詞識記一直是教學的關鍵和困難點。由于單詞記憶本身是一個較為枯燥、乏味的過程，學生在進行單詞學習時，遇到難以記憶的單詞，長期下去會影響其對于英語學習的積極性和熱情，極不利于其對于往后英語的學習工作。因此，作為教學主體的教師，應該發揮引導作用，帶領學生認識到英語單詞的正確識記方法，從而提升學習效率和效果。

一、英語單詞識記方法對小學英語教學的重要影響

英語單詞是英語學習中的靈魂，單詞量的儲備決定著其學生對英語理解能力的高低。因此，在英語教學中，學生通過不斷的英語學習，會掌握愈來愈多的英語單詞，從而潛移默化的提升自身的英語水平和能力。但是，在英語單詞識記過程中，也是掌握方式方法的。學生一旦掌握合理的方式方法，能夠對單詞記憶得心應手，能夠在較短的時間內理解更多的單詞，并且能夠讓其深刻記憶于腦海之中。這是后期寫英語文章、英語閱讀、英語聽力、英語表達等一系列英語教學工作的基礎和前提。但是，當學生沒有合理的單詞識記方式，就會導致學生記憶單詞的效率降低。長期下去，會導致學生慢慢跟不上教學的進度和內容，導致學生與學生之間的英語水平差距愈來愈大，促使學生認為英語是一門十分困難的學科。漸漸打擊學生對英語學習的積極性和學習熱情，極不利于學生對于英語的后期學習。基于此，英語單詞識記方法對于小學英語教學具有重大影響，良好的識記方法不僅可以提升學生的學習效率，帶動其學習熱情，還能夠促使整個教學計劃的加速進行，推動整體教學效率的提高，保質的前提下取得增效的效果。

二、小學英語單詞識記方法的策略

（一）注重于單詞呈現的形式

英語教學和其他語言類教學一樣，首要工作就是傳輸信息，隨后學生接受信息并加以記憶，最終將其內化、理解后進行闡述。這樣的教學模式就是英語教學的主要模式，在這個環節之中，單詞是信息的重要組成部分。而學生作為信息的接受者，需要對信息進行感知、了解、認識，一旦其信息具有強烈的特征和吸引的要點，就會讓學生提高學習興趣，大大增加接受信息的深刻程度，提升記憶能力。在傳統的教學過程中，教師多會讓學生進行簡單的單詞朗誦和單詞背誦，一味重復機械式的工作方式和方法，這樣的教學模式首要問題會導致學生對于英語的興趣慢慢降低。其次，長期下去這樣的記憶模式不能夠跟上教學進度，其效率實在太慢。再者，這樣簡單的機械式記憶方法，根本不能夠促使學生對于單詞的深刻記憶，時間一長就會很快遺忘，達不到真正的記憶效果。基于此，教師應該注重于單詞的呈現形式，不斷豐富其單詞的外在特點。例如，在外研版小學英語五年級下冊第二單元《Mr Li was a teacher.》的教學中，教師可以制作一些小卡片，將校園中的形象畫于小卡片之上，并將課內相關單詞填充到其中。這樣既能夠豐富單詞的形象，加深學生對單詞的記憶要點，其次還能夠提升學生的學習興趣，促使學生能夠更加重視英語學習，從而提升英語能力和英語素養。

（二）創造一些相關的英語環境促進記憶

在進行外語教學時，最為主要的目的就是利用所學進行交流與交際。而當前我國在進行傳統英語教學時，最為關鍵的就是缺少語言環境，在這樣的環境之下進行學習，極不利于學生對于英語語感的培養，以及對于英語能力的提高。因此，教師應該不斷完善教學環境，積極打造一些與英語教學、交流的相關語言環境。從而讓學生在這樣的環境之下，感受到英語知識的魅力與意義，在潛移默化的過程中提升其對于英語單詞的記憶效果和能力素養。例如，在外研版小學英語六年級上冊《Festivals》這一章節教學中，教師應該不斷打造一些宣傳欄以及宣傳黑板，將相關單詞和語言知識展現在上面。其次，教師還應該不斷組織一些教學活動和教學會談，讓學生在學習過程中充分應用語言知識點，達到提升語言能力和應用的效果。這樣，學生在進入校園或班級進行英語學習時，就會被英語的相關知識點包圍，平時的語言知識、單詞知識、英語句型會不斷出現在眼前，而單詞記憶也就變得簡單了。

三、結束語

綜上所述，隨著時代的進步和發展，英語教學成為我國教學體系中的重要內容，而單詞識記作為英語教學的關鍵內容，對于學生的未來的英語學習有著重要影響。對此，相關教學單位和教師應該不斷完善教學方法，注重單詞識記方法的培養教學，從基礎上慢慢提升學生的英語能力。

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