探討高中美術教學如何培養學生的創新思維

姚永東

摘? ? 要：當今的美術教學不僅要為學生提供系統的美術教育，而且要順應時代潮流，加大力度培養學生的創新思維，以促進最大限度地發揮學生的創造潛能，增強學生的自主創新能力，引導學生創作更多優秀的美術作品。本文根據目前高中美術的教學現狀，認識創新思維的重要性，探討如何培養學生的創新思維。

關鍵詞：高中;美術教學;創新思維

任何打破傳統習慣形成的固定思維方式的思維活動都可以稱為創新思維。根據創新思維的概念，創新思維的形成需要由創新意識來驅動。對比常規思維，創新思維具有新穎性、獨特性的優點。因此，有必要在高中美術教學中培養學生的創新思維，是學生可以從新的角度思考新的解決問題的方法。

一、高中美術教學現狀

在當前的高中美術教學中，由于文化課的壓力與日俱增，教學時間有限且緊湊，因此通常要花美術課的時間來增加文化課的課時。此外，大多數學校只注重美術理論知識的教學，美術教師也就順應學校要求侃侃而談美術教材中的文字描述。與美術生的生活對比，普通高中生學習美術的最大范圍也就是整個學校。而美術生則經常外出采風寫生，參觀美術展，描摹古建筑等等活動。不難發現美術教育已嚴重偏離生活軌跡，學生失去了在戶外練習中發現藝術魅力和真正含義的機會。試想，在這種背景下談何在美術教學中培養學生的創新思維，不僅不利于培養而且極大地限制了學生藝術創作思維的發展。

二、培養學生創新思維的重要性

創新思維是創新實踐和創造力的前提，任何創造都是創新思維實踐的成果。創新思維重在“創新”二字，創新是一切進步的靈魂，沒有創新何來社會的發展，人類文明的進步。創新在一定程度上代表著“顛覆”，如果要實現創新，就必須與眾不同。

隨著科學技術和經濟的飛速發展，只有創新者才是這個時代迫切需要的人才。有沒有創新能力，決定了一個人的未來發展前景，那些固守舊規則，不敢向前邁步的人只能成為時代的落后者。作為給國家培養人才的教育工作者，高中美術教師教學過程中首先要培養學生的創新思維，因為在學習上具備創新思維的學生，腦子越靈光，以此促進學生創新能力的養成。

三、從多種方面共同培養學生創新思維

（一）突破傳統，注重靈感獲取

在畫畫訓練中，單方面局限于優秀畫作的模仿和臨摹，從而阻礙了學生創造意識的發展。教師必須打破傳統的思維習慣和模式，力求美術教學內容的新穎思想和吸引力，充分吸引和動員學生積極學習，產生大量新的見解，并有意識地鼓勵學生從多個角度進行思考和操作，激發學生的創作欲望，以培養學生創新思維的能力。

由于靈感引導學生作品的創作過程，所以教師還應注重學生靈感的獲取。另外，靈感的產生與自身情緒狀態和當時周邊環境有著千絲萬縷的聯系。可以說獲取靈感極其需要輕松愉快的環境，營造良好的課堂氛圍是獲取靈感需要的重要條件。

（二）促進個性發展，著重觀察習慣是基礎

學生的個性影響畫作給人的整體印象，熱情、活躍的學生，他的作品往往色彩大膽且明麗，給人以積極向上的感覺;害羞、內斂的學生作品通常用色含蓄且謹慎，彰顯出靦腆的風格;自卑、悲觀的學生作品一貫以黑白為主，夸張來說，一股沉重氣息撲面而來。因此，在美術課堂教學中，教師必須善于糾正學生的不良情緒，引導并促進學生良好個性的發展。

同時，教師不能過于要求學生的繪畫技巧，需著重養成學生的觀察習慣。開設高中藝術鑒賞課程不失為一個好辦法，學生在鑒賞過程中仔細觀察藝術作品用色、構圖、結構等各方各面，讓學生主動探索繪畫藝術的發展，形成創新意識。

（三）從生活中來到生活中去

我們都知道知名畫家往往是在生活中找到創作靈感，并融入到自己的作品中以完成畫作，用繪畫來解釋生活的美麗和對生活的真實感受。作為與生活息息相關的重要藝術學科，美術應源于生活，高于生活。實踐證明，當學到的知識涉及現實生活時，它往往變得輕松有趣。節日來臨之際，美術老師可以開設手工課的教學課堂，讓學生為節日自己設計并制作賀卡和禮物，將其作品贈予老師和同學。在參與過程中，老師僅適時提點學生制作方法，其余的手工制作則由學生自己完成，以充分發揮他們的想象力。這樣，課堂變得活躍，學生可以制作出無數個好的創意禮物，教師的教學效果將大大提高，學生的創新思維也得到實踐。

（四）利用現代信息技術激發創新思維

現代信息技術為高中美術課成提供了許多開放的信息資源，可以使學生在教室里通過多種感官刺激幫助學生直觀地看到作品藝術表現形式的全過程，尤其是一些素描作品和油畫等帶有色彩的作品，從構圖到繪畫工具的選擇使用，從無色到絢麗的顏色表現，使學生了解到一幅優秀的畫作產生并不容易，不僅需要扎實的基礎，還要求作者具備創新思維能力。通過現代信息技術激發學生的創新思維，引導學生用創新思維進行繪畫。

結語：在當前的教育體制下，培養學生的創新思維是美術教育的重要任務，也是未來教育發展的趨勢。實踐證明，鼓勵學生多觀察、多動手，不僅可以充分發揮想象力，還可以將想象力付諸實踐，有利于創新思維的發展。作為美術老師，有必要在教育教學實踐中進行充分探索，抓住一切可以培養學生創新思維的機會，為社會培養更多的創新人才。為此，美術老師應積極探索科學、合理的教學方案，使學生在愉快的氛圍中學習和創新，實現美術教學的教育意義。

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