微媒體時代高校圖書館全民閱讀微服務的研究

遲輝

摘要：隨著社會的迅速發展，微媒體時代也隨之到來，而全面閱讀微服務，也逐漸成為提升高校圖書館圖書和人才質量的關鍵法寶。本文從微媒體時代高校圖書館全面閱讀微服務的現狀以及意義入手，探索微媒體時代高校圖書館全民閱讀微服務的推廣創新策略。

關鍵詞：微媒體時代;高校圖書館;全民閱讀;微服務

隨著時代的發展，我國的信息技術不斷的提高，微媒體就此出現在公眾的視野里，微博、微信、微小說等“微服務”也被國民廣泛地應用[1]。圖書館微服務是一種利用微博、微信等傳播信息的工具，為廣大讀者提供其所需信息的一種服務，利用其所具有的個性化、多元化以及碎片化的信息傳播為廣大的讀者傳遞文化的精髓，在一定程度上有助于讀者樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

一、微媒體時代高校圖書館全面閱讀微服務的現狀以及意義

（一）現狀

現階段我國高校圖書館閱讀微服務正在朝著細化的方向發展，相比較于國外圖書館全面閱讀微服務而言，推廣和開放的程度較低。目前，我國的部分高校圖書館開始面向全社會進行推廣與開放，但是推廣的力度與開放程度還不夠，鮮少有人知道其存在。因此，我國在高校圖書館和公共圖書館推廣這一階段，還需要做出很大的努力。

（二）意義

微媒體時代高校圖書館全面閱讀微服務的推廣即可以向國民傳播多元文化，還有利于社會的進步，圖書館是學習的最佳陣地，而高校相對于社會來說，資源較豐富，若其面向社會開放，則可以充分的利用其具備的一些信息資源和優秀人才資源，樹立為全民服務的理念，不斷地為圖書館微服務注入新鮮的血液，擴大自身的影響力，得到社會的認可，牢固樹立全民閱讀微服務推廣的意識。這一方式也有利于培養國民的高度文化自覺以及文化自信，提高我國國民的綜合素質。

二、微媒體時代高校圖書館全民閱讀微服務的推廣創新策略

（一）為全民閱讀提供參考咨詢微服務

為了滿足全民閱讀讀者對信息資源及其它方面的需求，要求工作人員對讀者的興趣愛好、專業方向以及閱讀類型進行分析、總結，進而完善全員閱讀微服務。根據讀者的具體要求統計信息，以服務于讀者為標準，為讀者打造一套解決問題的參考咨詢和信息服務體系，并使系統規范化[2]。首先可為讀者建立其主頁;其次為讀者提供為其量身定制的系統界面以及解決方案;最后還可提供一個可操作的個性化設計組織網絡資源服務平臺。對館內所有的文獻讀物加以利用，通過綠色通道給予讀者相應的解決方案。運用微信公眾號、微博等一些應用較為廣泛的信息傳播平臺，為讀者在網上解答，實現我國高校圖書館全面閱讀參考咨詢規范化、便捷化微服務。

（二）拓展全民閱讀微服務推廣領域

全民閱讀微服務要想更好的發展，面向的人群和推廣的領域尤為重要。工作人員可以面向社會不同人群舉辦閱讀等微服務活動。例如舉辦詩歌朗誦大賽，以“環保、綠色、生態”為主題的微書評，以“家鄉”為主題進行征文活動，書法大賽等一些微活動。或者通過小型的微媒體社交軟件，擴大社交人群。開放校內圖書館，并開設其具有流動性的全民閱讀微服務，提供更多的信息資源，并采用電子資源免費贈送的方式，有效的借助其對全民閱讀微服務的關注進行推廣。通過讀者的信息反饋、網絡收集以及調查問卷的方式了解微服務的不足，以及讀者其他方面的需求，完善和推廣全民閱讀微服務體系，為讀者打造一個更加便利、體貼、全面的閱讀服務體系，促進其縱深發展。

（三）面向讀者提供閱讀推廣微服務

微服務的工作人員可以密切關注讀者們的共同特點，對其特點進行總結分析，并對其微閱讀技能進行閱讀前的培訓，全面提升讀者們的閱讀綜合素養。教其掌握信息檢索功能以及微信公眾號和微博所具備的一些時政熱點推送以及知識挖掘等功能，讓讀者可以在自身的碎片化時間里進行微閱讀并及時了解外界所發生的事情。例如，可以對校外的讀者推出手機期刊等服務，對讀者提供檢索、收藏等功能，使讀者對自己喜歡的作品能夠隨時隨地的查看。對讀者想要的期刊進行包裝加工，以便捷的方式給予讀者。從整體上提高讀者的閱讀水平。

（四）大力推進網絡資源共享微服務

計算機在現如今是一種被廣泛運用的工作工具，在圖書館的文獻信息流通中也不例外[3]。它既可以實現文獻資源內部的整合，也可以對外進行資源共享，簡化館內信息流通途徑。高校圖書館相比較于其他書店或者圖書館來說，資源更加的豐富完整，尤其是與學校專業相關的一些優質的電子參考文獻資料，在高校進行圖書館開放后更能發揮其重要作用，但是不同高校圖書館的情況各異，其可根據自身的具體情況、現存資源有步驟、有目的的進行相關整合，與其他院校進行聯合，建立一個體系完整、資源更加豐富的電子數據庫，形成一個更加龐大的網絡閱讀管理體系，大力推進資源共享服務。例如，通過微信公眾號、微博以及其他形式的信息交流方式，為讀者建立一個一體式、開放式以及網絡信息化的微服務格局。根據高校豐富、全面的文獻資源，面向社會開展全民閱讀微服務的推廣活動，充分的利用其資源優勢，拓展網絡傳播陣地、共享資源等作用，根據現階段信息技術迅速發展的特點，通過網絡宣傳圖書館文化宣傳，用微信公眾號的信息平臺與讀者建立精神紐帶關系，推動全民閱讀微服務的全面發展。

三、結論

圖書館是一個學校發展的不竭之源，其宗旨是服務于讀者，運用微服務為讀者提供便捷閱讀的方式是一種與時俱進的舉措。圖書館不斷的自我完善對高校的發展而言具有十分重大的意義和實踐價值。網絡資源的及時更新更加深受讀者的喜愛。因此，全面閱讀微服務可根據圖書館開放的新形勢，建立一套完整的服務機制，保留自身優勢完善自身不足，進行推廣。

參考文獻：

[1]賴彥.微媒體時代地方高校圖書館開展全民閱讀推廣服務的對策[J].科技文獻信息管理，2016，30（2）：4143.

[2]宋志博.微媒體時代高校圖書館全民閱讀微服務探討[J].圖書館研究，2014，44（6）.

[3]宋志博.微媒體時代高校圖書館全民閱讀微服務探討[J].圖書館研究，2014，44（6）：5254.