張紅梅
摘要:文章主要對非物質文化遺產的概念以及其特點進行闡述和分析,歸納總結了非物質文化遺產與博物館之間的“合作模式”,從主題體驗,空間體驗、行為體驗三個方面闡述互動體驗在非物質文化遺產博物館中的呈現與表達。非物質文化遺產兼具“有形”與“無形”文化遺產為一體,因此,將互動體驗性空間引入博物館的空間中的展示模式既可充分發揮非物質文化遺產的優勢,也符合博物館發展的必然趨勢。通過互動體驗調動參觀者的情緒和興趣,實現從以“物”為中心的展示模式向以“人”為中心的體驗模式進行轉變。
關鍵詞:非物質文化遺產;互動體驗;博物館;展示設計
中圖分類號:J525
文獻標識碼:A
文章編碼:1672-7053(2020)02-0030-02
1非物質文化遺產博物館概述
1.1概念
非物質文化遺產博物館是一種傳播和保護非物質文化遺產項目的常設性機構,對非物質文化遺產信息進行重組和優化,用特定的方式進行普及的固定性空間。最早的博物館空間是在1907年的時候瑞典打造的一座呈現瑞典文化歷史為主題的北歐民俗館。國內最早對于非物質文化遺產的保護和展示始于民間“作坊式”的表演模式,通過傳承人的形式來延續非物質文化遺產文化。
1.2分類
(1)綜合性博物館。綜合性博物館是一種常設的展示機構,一般在城市中起到地標性作用。在博物館中設立展廳進行非物質文化遺產文化展示,一般分為兩種模式:一種根據展覽內容的需求在展廳中開辟獨立空間設置非物質文化遺產展區,此展區內容是可以保持整個展廳陳設內容的完整性。比如,首都博物館中的“京城舊事·老北京民俗展”作為非物質文化遺產展廳,保持古今北京展題的完整性。另外一種是在綜合性博物館中進行臨時展覽,例如,北京農業展覽館舉行的二十四節氣非物質文化遺產文化展覽,展覽具有一定的時效性,展覽形式上具有靈活性。(2)非物質文化遺產專題博物館。專題館是針對某個非物質文化遺產展項設置的,相對于綜合性博物館來說展覽的方式更貼近主題,在非物質文化遺產的保護上更具有專業性。展覽策劃需要針對專項的非物質文化遺產項目進行深層次的挖掘,整個博物館空間圍繞這一項非物質文化遺產項目,內容的設立必須承擔起整個展覽館的空間維度。專題館空間設計的時候要突出主題的特點,比如,安徽古井鎮古井酒文化博物館展示的內容就是釀酒工藝、流程以及明代釀酒的作坊。專題類的博物館主要包含表演類、手工技藝類、民俗館等類型。(3)生態類非物質文化遺產博物館。態博物館(Eco—museum)起源于1971年的法國,是“新博物館運動”倡導的博物館形態之一。原生態非物質文化遺產博物館是沒有經過人加工的原生態博物館,保持文化遺產的原狀,這類博物館主要針對建筑、村落、文化空間等。
2非物質文化遺產博物館互動體驗展示設計的意義
“互動”一詞從字面上來看是一個動詞,實際上具有物理學、心理學、社會學的多重含義。“互”是交替,“動”是使之發生變化。歸納起來“互動”一詞,指彼此聯系,相互作用。“體驗”是指通過親身感受來對事物進行認識。在空間展示中設置互動體驗的模式,可以建立參觀者與展示信息相互溝通的橋梁,既能提高觀眾的參與度,滿足觀眾感官、情感、行為等多方面的需求。非物質文化遺產博物館互動體驗展示設計突破了傳統非物質文化遺產實物展示的靜態、平面的局限,充分利用數字化技術,實現非物質文化遺產實物展示動態化、立體化、過程化,同時也可以利用網絡技術實現線上傳播。隨著技術的發展,利用體感體驗和人機互動技術增強互動體驗的效果。傳統的展覽基于在特定的時間和空間,互動體驗的展覽方式可以利用虛擬現實的技術,讓觀眾通過互動進入到非物質文化遺產活動的“真實狀態”,參觀者真實地體驗過去時間的非物質文化遺產活動,同時可以突破空間的限制,近距離地感受非物質文化遺產傳承人的精湛技藝。互動體驗讓“靜態”的傳統空間變為“動態”的體驗空間,將單一的視覺感受方式轉變為多重感官體驗的互動傳播模式。
3非物質文化遺產博物館互動體驗展示設計的方式
3.1非物質文化遺產主題體驗
非物質文化遺產的項目往往是“點狀”的分布形態,需要把散點的“個體”糅合在統一的主題范圍內。這就需要策劃一個帶入情景的故事線索,用講故事的方式傳播信息的內容。這個故事可以賦予觀眾物理空間之外的“心理聯想”。在界定展覽主題時需要用“講故事”的手法帶觀眾進入事先設定的“故事腳本”。
敘事性結構是按照社會歷史發展規律和自然規律來設定,展現具有開端、發展、高潮、結局的完整主題的故事線索。讓觀眾在空間的行走過程中做到移步換景的體驗效果。西安半坡博物館舉辦的二十四節氣文化展覽,這個展覽是根據時間的變化來更換展覽的主題,每隔15天更換一次展覽的主題。把真實的時間概念融入到現實的空間中,觀眾可以真實地體驗節氣的變化,用自然變化的敘事手法串聯整個展覽。
3.2空間互動體驗
非物質文化遺產的展示空間中不需要特意安排體現非物質文化遺產的展品,而是對非物質文化遺產場所空間的復原與模擬,把建筑的空間作為“非物質文化遺產”事件發生的容器,通過物理和虛擬的手段營造和構建具有抽象化的想象空間,創造出與展示對象相關聯的觀念性非物質文化遺產場景。通過對空間氛圍的營造,加強觀眾的空間體驗,引起人感官體驗、思想活動及情感變化。對于非物質文化遺產來說,表達空間的元素主要有布局、燈光、材質、顏色、藝術品、多媒體、展品等。用這些元素營造互動體驗空間,實現觀眾與空間對話,實現在互動體驗的空間氛圍中傳播非物質文化遺產文化。
1)虛擬現實空間。虛擬現實的呈現信息方式可以將空間按照設計者的需求進行“擴大”,從側面也延伸了空間的維度。通過虛擬和真實的交叉,創造出一種共時性的沉浸式空間體驗。同時借助一定的物理設備,與虛擬的環境進行物理互動,享受非物質文化遺產活動帶來的樂趣。虛擬空間構建的方式主要有空間投影、VR虛擬現實、全息投影等技術。
2)藝術化場景還原與構筑。場景還原使用不同構建的手法主要有點狀的場景還原、原有空間的整體復制、抽象場景的模擬等。這需要一個在尺度上可行的空間,在空間中用藝術化的手段還原場景,讓展示的信息重新回到原有的社會環境中,使受眾在場景中觸景生情,引發聯系。點狀還非物質文化遺產的場景常用的方式是提取非物質文化遺產中具有代表性的景象進行復制,將非物質文化遺產的技藝、表演、展出等定格在場景中,讓觀眾在移步換景中體驗非物質文化遺產。原有空間的整體復制是整個建筑仿照非物質文化遺產地區特有的地域特點進行復制,將其他的非物質文化遺產信息容納在整個空間中。抽象場景模擬是提取非物質文化遺產的象征性的特點,經過藝術加工和處理轉化成體驗性空間,讓觀眾具有身臨其境的體驗感。
3.3行為體驗
親身體驗的事情通常會給人們留下更為深刻的印象,展示“非物質文化遺產”活動的現場采用行為互動操作的方法加深觀眾對信息的記憶。行為互動的設計都有其指向性的目的,人體的各個部位都可以作為信息的接收體,但不同的記憶途徑會產生不同的記憶效果。
1)機械操作互動體驗設計。機械化實際操作主要是針對手工藝非物質文化遺產項目,選取技藝制作工程中簡單的步驟進行簡化,再通過機械裝置的設計轉化,模擬出傳統手工技藝的流程,并轉化為信息可視化形式,具有較強的體驗感,能夠更好地調動觀眾的參與度。比如,非物質文化遺產項目中的造紙的技藝,通過設置與觀眾能力相匹配的步驟,結合場景化的體驗空間形成完整的互動參與流程,讓觀眾在體驗中學習造紙技藝。
2)抽象多媒體互動裝置體驗設計。心理學家麥克盧漢博士說:“觸摸行為對于電視機下成長的一代人來說是非常重要的課題。他們從孩提時代起,就已經接受了電視圖像的透視,現在需要從深度方面處理事物了”。抽象多媒體互動裝置主要是觸摸屏依托程序軟件進行操作,觸摸行為成為現在人們對物品發出指令的常用動作,合理可操作的交互方式可以讓觀眾高效率地獲取展覽信息并提升沉浸感。觀眾通過觸摸操作體驗非物質文化遺產項目,用線上的模式完成非物質文化遺產體驗。例如,在陶瓷博物館中設置互動屏幕,模擬陶瓷制作流程,觀眾可以通過手指互動虛擬的拉坯、上色、燒制等流程。
3)感官互動體驗設計。人的五感是最能產生記憶的途徑,通過計算機技術生成逼真的三維的視覺、聽覺、觸覺、嗅覺等感官世界。非物質文化遺產類型多樣,在實現視覺盛宴的基礎上融入其他感官感受。成都非物質文化遺產節展覽中由“二十四節氣”展開的“時間之書”板塊形象逼真的模擬了二十四節氣的味道,觀眾能夠通過氣味裝置聞到麥香、花香,以及不同季節可能出現的特有味道,同時加入聽覺的元素,可以聽到雪花下落以及魚蟲的鳴叫聲,讓觀眾身臨其境的感受時間的變遷。
4)動作捕捉體驗設計。借助人體為工具導向,用人的行為動作來完成整個體驗流程。這種模式不僅能夠讓觀眾獲得肢體動作帶來的喜悅感,同時也能參與到實踐的過程中。人們在空間中通過位移識別、壓力傳感器、聲音及氣敏傳感器等方式,通過后臺大數據搜集用戶交互信息,并通過計算機技術處理后作出相應的反饋,讓觀眾投入到預先設置的表演程序中。比如,一些以“游街”“演出”“舞蹈”等形式結合傳統節慶進行的群體性表演,空間中無法以固定的舞臺來承載,這就需要更立體化、多維度、跨時空的虛擬展示手段來呈現。
4結語
互動體驗的展覽方式將古老的非物質文化遺產文化與技術融合在一起,賦予空間新的體驗感受,讓觀眾在合理的互動模式下,充分調動觀眾的參與度,便于觀眾對于非物質文化遺產文化的學習和傳播,改變非物質文化遺產博物館傳統的展示模式,將信息全面而科學地展示給觀眾。
注釋:
1聶瑛.非物質文化遺產展示館設計研究[D].中國美術學院,2016.
2楊紅.非物質文化遺產展示與傳播前沿[M].北京:清華大學出版社,2017:7.
3馬寰.博物館體驗性展示設計研究[D].西安美術學院,2014.
4http://www.mzb.com.cn/html/report/180823023-1.htm用博物館語言講好非遺故事――“非物質文化遺產在博物館里的呈現與表達”研討會綜述。
參考文獻
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