淺談高校體育教學俱樂部制及其影響因素

李蓉

摘? 要：隨著我國的高等教育改革工作不斷推進，體育教育也在不斷順應時代發展。傳統體育教學模式已經不能滿足新時代學生發展的需求，俱樂部模式已經成為當下最為熱門的體育教學方式。體育俱樂部能夠充分增加學生學習體育的興趣，培育學生對體育的愛好，這種方式課程更為豐富，組織樣式和時間安排更加靈活，能夠充分促進學生的個性化發展。

關鍵詞：高校體育;體育俱樂部;影響因素

當代大學生體育課程更加注重學生的發展情況，重視學生發展的主體地位，著力對大學生的運動行為引導，關注學生的運用參與度和體驗感。但是因為場地課教學體系以及教學對象等因素，我國體育課程缺乏一定的針對性。而現代體育俱樂部教學更加全面，學生能夠自主選擇上課時間，讓學生便于參與課程學習，激發學生學習興趣，能夠充分培育學生的創造能力和自主學習能力。

一、體育俱樂部教學模式的主要特點

體育俱樂部是一種以學生的身體和心理健康為出發點的教學模式，嚴格發揮學生的主體地位，教學方式更加靈活豐富，受到很多高校學生的歡迎。體育俱樂部在日常管理中基本是依靠學生自我管理，教師一旁輔助的管理方式，能夠充分發揮出學生的主觀能動性。在教學目標上看，體育俱樂部教學一直圍繞把學生的終身體育教育作為主線，從課堂教學到課外教學，全面培養學生的創新能力、想象力，充分增加學生的自主能動性，培育學生的競爭意識，體育俱樂部還能夠充分增加對資源的利用率，可以讓更多的老師參與到體育俱樂部管理中，充分發揮出體育俱樂部的教學又是。這種教學模式還能夠充分增加對院校資源的使用率，靈活運用各種校園設備，不斷增加學生的學習質量。

高校的體育俱樂部組成主體是由會員和自然會員兩個方面構成的，學生的單項體育協會的會員自動成為這個單項的俱樂部的會員。每個學期都會選這個單項俱樂部的同學成為自然會員。在今天的教育背景下，學生對于身體素質的要求越來嚴格，老師們要按照先進的教學感念以及融合學生的實際身體情況制定學習計劃，科學合理的安排課程，讓學生自主選擇。及時糾正老師與學生的學習態度，讓學生們能夠得到高效的體育訓練，進一步的完成相應的身體素質的培育工作，滿足學生們核心素養構建工作。體育教學的開展，要伴隨著體育俱樂部老師的不斷努力，學生的不斷配合，高校學生的身體潛力較為巨大，需要體育俱樂部老師充分抓住機會，進一步的強化學生身體素質，完成相應的體育學習能力，體育老師應該充分的注重學生的身體情況作出最合理的安排，強化學生的身體素質。讓學生的身體潛能能夠被充分挖掘，更好的健康成長。體育教學內容需要堅持不懈長久訓練，高效的體育教學不僅僅可以提升學生的身體素質，還能同時培育學生艱苦奮斗，堅韌不拔的學習品質，為學生的日后工作發展打下更好的基礎，在新時代的今天，傳統的體育教學方式已經不再適合當代大學生的身體素質的發展需求，需要廣大俱樂部教師不斷的進行改革創新，提高教學水平，確保學生的高效體育課堂的開展。

二、體育俱樂部教學模式的影響因素

體育俱樂部教學制度因為特有的優勢受到各大高校的歡迎，但是能夠影響高校開展體育俱樂部教學的因素還有很多首先面臨的問題就是教師資源，當先很多高校雖然有意識的引用體育俱樂部但是因為受到傳統教學方式的影響，體育老師還是不能滿足體育俱樂部的高效運轉，并且還存在教師專業能力不足的問題，這種問題都是能夠影響到體育俱樂部順利開始的因素，只有能夠充分增加對體育教師的重視程度，提升體育教師的地位和待遇，才能吸引到優秀的體育教師，進而實現體育俱樂部的教學需求，相關高校還可以利用深造的方式強化已經在校任職的體育老師，不斷提升體育老師的專業性，擴大老師隊伍建設，進而強化體育俱樂部教學質量，盡量減少師資力量對體育俱樂部的影響。

體育俱樂部這種新式的教學方式雖然很受學生歡迎，但是因為高校學生在小學初中高中很少受到專業的體育訓練對這種體育俱樂部雖然有一定興趣，但是因為主觀能動性和自學性較差不能積極主動的參與到體育活動中，這樣一來，學生的管理工作也是一個很重要的影響因素，為此體育俱樂部教師就要做好動員工作，加大對體育運用的宣傳，讓高校學生能夠充分認知到體育的重要性，還能夠利用體育比賽獎勵機制激發學生參與體育俱樂部教學活動的興趣，進而滿足對學生的教學需求，強化學生身體素質。

體育俱樂部還需要極大的經濟投入，這對很多學校來說都是一個十分重要的影響因素，想要的充分開展體育俱樂部，就要保證強大的師資力量和專業的體育設備，還需要一定的露天場地和室內場館，這樣的需求就會產生極大的經濟投入，對學校經濟實力有很大的考驗，面臨這種問題，學校就能夠向有關教育部門申請撥款，引進資金，讓擴大體育俱樂部規模，進而增加學生開展體育活動和訓練的場地，確保當代大學生能夠在日常學習中充分鍛煉自己，讓自身能夠綜合發展

結束語：

總而言之，這種高效的體育俱樂部能夠幫助大學生充分鍛煉身體和心理，讓學生更好的成長進步。體育俱樂部代替了大學公共體育課程，打破了傳統教學的方式，切實做到了新型教學模式。體育俱樂部能夠充分尊重學生的個性發展和自主能力，強化學生特長，讓學生能夠全面發展與進步。

參考文獻

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