小學班主任班級管理中的溝通藝術

王婷婷

摘 要：隨著社會的發展，科技的進步，現在的孩子們越來變得越調皮、搗蛋。有的學生的身心發展受網絡的影響很大，孩子們的情感十分豐富，作為小學班級的班主任，就需要在班級管理上下功夫，必須要學會與學生的情感交流，學會溝通藝術，與每位同學都能成為好朋友走進他們的心里，掌握好的溝通藝術是教師打開學生心靈窗戶的基石，更是小學班主任在進行班級管理時的有效手段。每個班主任要充分認識到溝通的重要性，做好班級管理的溝通工作。為學生們營造一個良好的學習環境，促進學生身心健康發展。

關鍵詞：小學班主任;班級管理;溝通藝術

隨著社會的發展，科技的進步，現在的孩子們越來變得越調皮、搗蛋。有的學生的身心發展受網絡的影響很大，孩子們的情感十分豐富，尤其是小學生的思維發展尚不成熟，心智正處于發展期，作為小學班級的班主任，就需要在班級管理上下功夫，必須要學會與學生的情感交流，學會溝通藝術，與每位同學都能成為好朋友走進他們的心里，每個班主任要充分認識到溝通的重要性，做好班級管理的溝通工作。為學生們營造一個良好的學習環境，促進學生身心健康發展。

一、小學班主任班級管理的溝通藝術的重要性

首先、對于小學階段的孩子們，他們各方面都在發展，還沒有完善。班主任起著至關重要的作用，溝通就顯得更為重要了。，良好的溝通有利于小學生的身心健康發展。小學生正處于情感培養的萌芽階段，在個人品格塑造中需要教師和家長的引導，而班主任作為教育體系中與學生接觸最多的角色，通過良好的溝通能夠及時了解學生在身心發展中遇到的問題，并為孩子排憂解難，幫助孩子突破發展困境，獲得健康成長。

其次、有利于打造良好的班集體。班集體是由每一個學生個體構成的，在群體交流中如果缺乏良好的溝通技巧，很容易出現誤解，從而影響集體的凝聚力。因此在班級管理中，班主任運用溝通藝術，讓師生之間、生生之間能夠進行順暢、真誠的交流，進而引導個體自覺參與到班集體中來。最后，有利于和諧校園的構建。班主任是連接學生與學校的橋梁，在班級管理中，班主任可以運用靈活的溝通技巧向學生解讀學校規定，并以身作則引導學生自覺遵守，從而為和諧校園環境的構建貢獻力量。

二、小學班主任班級管理的溝通藝術的方法

1、尊重學生促進學生個性化發展

學生是可塑的，要尊重他們的個性發展，每個學生都是獨一無二的。在小學班級管理中，班主任應當真正做到尊重學生的想法與觀點，才能算真正意義上的關心學生。每個學生都擁有自身的個性與思想，尤其是在小學階段，小學生的自尊心較強，班主任與教師應當小心維護，并且小學班主任必須客觀對待學生的個性發展，針對具體問題進行具體分析，對不同小學生采取不同的教育方式，做到尊重每個學生的個性，挖掘每個學生身上所潛在的長處。積極鼓勵學生發揮自身的長處，充分展示自身潛在的能力，師生之間建立有效的溝通橋梁，進而增強彼此之間的信任感，促進學生自身的個性發展。班主任只有給予學生應有的尊重，學生才能夠以同樣的方式對待班主任，并積極參與到班級管理中來。

2、包容學生，給予學生改正錯誤的機會

“人非圣賢，孰能無過，過而能改，善莫大焉”，小學生在成長過程中會遇到多種多樣的選擇，而在選擇中也一定會出現許多錯誤。在傳統班級管理中，班主任對待犯錯誤的學生總是一味地批評教育，而在新的教育環境下，班主任應該從“以人為本”的角度出發，分析學生出現錯誤的原因，并為其提供改正錯誤的機會，讓孩子能夠在改正錯誤中得到真正的成長。

3、主動聯系家長、共同教育孩子

家庭教育環境對于孩子的身心發展起著重要的作用，所以班主任老師要與學生家長進行積極的溝通交流，共同幫助孩子成長。班主任可以將班級管理以及教學理念告知家長，同時將學生在學校的情況反饋給家長，增進雙方的彼此信任。家長對于孩子的性格、興趣和愛好比較了解，能夠給班主任有效的建議，對于班主任班級管理工作有著極大的幫助。班主任需要從教師的角度，給家長提供家庭教育的意見和建議。通過班主任和學生家長之間的意見交換，從而獲得更加完善的教育方法，學校教育和家庭教育相互結合。班主任教師和家長需要以身作則，為學生樹立良好的榜樣。通過班主任教師與家長的共同努力，搭建學校與家庭之間的教育橋梁，創造良好的教育氛圍，充分展現出班主任班級管理的溝通魅力，提升班主任的溝通能力，同時有助于其領導能力和組織能力的發揮。

4、關心學生，促進良好的關系

在傳統的班級管理中，學生對班主任通常都是敬而遠之的，師生之間由于缺乏情感溝通而豎起了一堵無形的墻。在新的教育環境下，小學班主任應該重視愛的教育，一方面要主動溝通學生，如通過觀察發現情緒低落的學生，并通過主動談話、交流，為學生提供一個情緒疏導的渠道;另一方面在溝通中應飽含情感，讓學生能夠放下芥蒂，愿意與班主任談心，以拉近師生之間的情感距離。

總而言之，班主任在班級管理中起著重要的作用。班級管理的好壞直接影響著孩子的身心發展。管理好班級工作，需要良好的溝通藝術，和學生們溝通特別重要。一定要重視溝通藝術，和學生打成一片，建設良好的班集體。

參考文獻：

林月晃 搭建溝通美麗橋梁 走進孩子心靈深處 小學班主任班級管理之溝通藝術

李秀英 溝通藝術在小學班級管理中的應用研究

劉美花 淺析溝通藝術在小學班級管理的應用