淺談新形勢下加強基層黨員干部培訓教育

楊文靜

摘? 要：黨校是培養黨員干部和提升黨員干部素質的一個重要場所。對于黨員干部的培養來說，黨校具有十分重要的作用。此外，黨校通過對黨員干部進行有效的培訓呢，還可以促進社會的建設發展。本篇文章通過對基層黨員干部教育的理論敘述，提出了加強基層黨校干部培訓建設的對策建議，給以后黨員干部的培訓提供經驗。

關鍵詞：新形勢;基層黨員;干部培訓

引言

干部教育工作在基層黨員教育工作當中發揮著至關重要的作用，也是唯一能夠提升基層黨員素質的為題辦法。但隨著我國時代的快速發展，基層黨員在日常工作當中會受到各種外界因素的影響，從而導致黨建工作的質量受到嚴重的影響，進度受到嚴重的阻礙。并且，相關的干部人員在教育過程當中也會受到嚴重的影響。因此，相關的干部工作人員要全面加強黨員干部培訓教育，找出其中存在的問題，并針對問題的原因進行徹底的分析，從而保證黨員干部教育的整體質量。為后期黨員教育培訓工作的開展及質量奠定強有力的基礎。同時，促進并提高基層黨員的個人素質。

一、新形勢下加強基層黨員干部培訓教育的必要性

（一）新形勢新任務的要求。

隨著我國經濟的不斷發展，在基層黨建團隊當中存在著一些素質達不到嚴格的標準，在日常工作方式過程當中，存在著較大的問題。比如：一直沿用傳統的工作模式、對工作積極性不高、在工作當中會出現偷懶等現象。因此，相關的黨建干部要不斷加強管理力度，全面提高基層黨員的個人素質，其次，相關的干部工作人員要抓緊基層黨員工作態度杜絕出現黨建基層不良風氣。

（二）建設社會主義新農村的要求。

隨著時代的發展、科技的進步，信息技術的不斷普及，人們開始了社會主義新農村的建設工作，基層黨員干部更是建設社會主義新農村的主力之一。黨員干部一直以來都戰斗在國家建設一線部門，為人民群眾的生命財產安全提供保障，也為了人民生活質量水平的提高奠定良好的基礎。所以我們應該致力于黨校基層黨干部隊伍的建設工作，通過建設一支高素質、高能力的基層黨員干部隊伍，給社會注意新農村的建設奠定人才基礎。

（三）強化黨校職責的要求。

黨校是一個幫助國家專門培養基層黨干部的特殊教育機構，作為黨委中相當重要的一個機構，在培訓黨員干部上獲得了巨大的成果。對黨校成員普及黨員的職責，幫助黨員干部嚴格要求自己，進一步提升的黨員干部的思想覺悟。

二、當前基層黨校在開展基層黨員干部培訓教育過程中出現的問題

（一）基層黨員干部素質參差不齊。黨員干部的招標要求不嚴格，導致招收到的黨員干部因為生活環境、所受教育水平、所在地區存在的文化差異等方面原因的不同，導致黨員干部素質存在較大的差異，甚至因為地區文化差異的原因，導致黨員沒有溝通，嚴重影響到基層黨員干部在接受到培訓時的心理反應，也在很大程度上打消了基層黨員干部的積極性。

（二）基層黨校的師資力量有待加強。當前黨校在基層黨員干部的培訓上內容比較枯燥，理論知識與思想教育比較古板，教學方式與教學內容都不太能讓當代基層黨員干部接受。基層黨員干部在培訓過程中興致嚴重缺乏，會導致學到的理論知識與思想素質教育被接受的程度大大減少。

（三）基礎設施建設不足。隨著信息時代的到來，對黨校基層黨員干部的培訓過程中也跟隨時代的潮流，積極地運用信息設備提升黨校基層黨員干部的培訓效率還有培訓質量。由于資金投入過大的原因，導致很多黨校只能應用一部分的基礎設施，由于培訓所用的設備設施存在資源短缺、質量問題等，導致對黨校基層黨員干部的培訓力度受到嚴重影響。這些問題的存在，大大影響了我國對黨校基層黨員干部的培訓力度與培訓質量。

（四）培訓工作流于形式。黨員干部之所以接受培訓與教育，主要是為了保證黨員思想先進、作風優良還有工作的先進性。但是在國內對黨校基層黨員干部的培訓工作由于種種原因一直受到影響，導致培訓工作不能發揮出原有的效用。

三、加強基層黨校干部培訓建設的對策建議

（一）加大“四強”干部的培訓力度。通過加強對基層黨校干部的培訓力度，增強基層黨校干部的整體素質，為黨校的基層干部構成添磚加瓦。不斷提升黨校基層干部的個人素質與個人能力，通過科學合理的方式培訓黨校基層干部的個人能力，不斷提升黨校基層干部成員的大局觀、處理利益關系的能力、創新務實能力等，為黨校的基層干部建設貢獻自己的力量。政治、能力、作風、心力是當代黨校干部必須具備的優秀品質，通過適當的培訓方式加強黨校基層干部成員對政治思想的認知。

（二）強化教師隊伍建設。還可以通過加強教師隊伍的建設力度，能夠在更大程度上強化黨校基層干部的培養建設。因為師資力量永遠都是教育機構對成員教育與培訓的基礎，所以教師隊伍的建設工作十分重要，一定要引起人們對教師隊伍建設工作的重視。可以適當的提升黨校教師隊伍的招標要求，通過這種方式科學有效的提升基層教師隊伍的個人教學品質與個人素質能力。

（三）創新培訓教育工作模式。創新一向是推動社會發展源源不絕的動力，在黨校基層干部的培訓工作中，一定注重創新，幫助黨校基層干部培養發散思維，應用于創新、積極創新。還要完善對黨校基層干部的培訓內容、培訓方式，提升黨校基層干部的培訓力度，幫助國家培養出思想覺悟更高、個人素養更優異的基層黨員干部。

（四）不斷強化黨的農村新政策、惠民措施。當今社會正在飛速發展，農村的建設工作更是重中之重，所以在進行黨校基層培訓工作的時候，一定要將黨的新農村建設相關政策還有惠民利民政策作為黨校基層干部的培訓任務，讓黨的干部時時刻為人民群眾著想。讓黨校基層干部成員緊跟黨校建設工作的步伐，通過向黨校基層干部制定嚴格的要求，推動黨校基層干部的發展，爭取基層干部的培訓工作具備更加優秀的創新與突破。

（五）將干部培訓情況的考核納入人才干部考核之中。黨校基層干部培訓相對來說比較刻苦，一定要注意黨校干部人員心理狀態，一定要采取適當的措施達到對黨校基層干部成員激勵作用。還要重視黨校基層干部成員對政治思想理論知識的學習，可以考慮將學習成績列入黨校年度考核指標考核成績的衡量指標之一。還可以專門建立黨校學習情況展覽位置，對政治思想理論知識的學習、還有代表訓練指標的成績的先進個人進行展覽，對成績優異、作風優良的基層黨員干部優先提拔，達到督促黨校基層干部成員學習與鍛煉的作用。

（六）加強學風和校風建設。一定要加強黨校的學風管理制度，從嚴處理、從重處理，以黨校作風管理為第一要務，不斷加強對黨校基層干部的培訓力度，讓基層干部團隊在培訓過程中獲得更高的思想建設，同時建立更加優異的黨校作風，為以后更好的培訓黨校基層建設奠定更好的基礎。優秀的黨校作風有利于培養更加優秀的黨校基層干部，讓尕布具備更加優異的政治思想還有行事作風。

結語

就像上文所描述的那樣，基層干部的培訓一直都是當代社會的最重要的任務之一，盡管國家在黨校基層干部培訓工作上的投入相當巨大，但依舊改變不了黨校基層干部培訓工作中依舊存在問題，需要我們對黨校干部的培訓工作過程仔細嚴謹的分析，找出培訓工作中存在的問題，通過采取針對性的措施，科學有效的解決黨校培訓工作中存在的問題，為基層黨干部的培訓工作奠定良好的基礎。

參考文獻

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