“雙一流”背景下高校人力資源工作的基本原則

趙振玉

摘? 要：隨著新時代的開啟，我國當前高校教育發展也步入新的時代，“雙一流”建設就是當前高等教育發展的新契機。“雙一流”建設的全面推進也預示著我國高等教育的發展和改革更上一層，給高校的人力資源工作帶來新的發展形勢和新的挑戰。這就要求高校人力資源工作必須及時調整工作思路，不斷完善工作機制，推動體制機制改革創新，注重人才引進培養，建立多元評價體，以此保證在新形勢下，高校人力資源工作能夠把握正確的工作方向，確立好“雙一流”背景下高校人力資源工作的基本原則。

關鍵詞：雙一流;人力資源工作;基本原則

2015年我國相繼出臺了一系列與高等教育改革相關的重要文件，文件涉及面廣泛，主要涉及人才改革機制、高校簡政放權、教師績效改革、教師工資改革，教師職稱評選改革等多個方面，這就需要改革的全面推進，建立現代大學應有的人力資源管理體系。我國要想廣泛建設世界一流大學和世界一流學科，首先應該了解 “雙一流”的具體內涵。從世界級高校的整體特征來看，要想達到“雙一流”應具備以下綜合素質，主要包括：教授團隊達到國際知名水準、人才隊伍建設有自己的完備機制、科研成果水準高、產能高，同時能向社會源源不斷的輸送優秀畢業生。由此可見，高校“雙一流”建設離不開一流的人才培養隊伍和完備的人才培養機制，要想做到這兩點，就必須對高校人力資源工作提出全方位的高標準。因此，高校人力資源工作能跟進高校建設腳步，保障高校“雙一流”建設順利實施，就必須及時制定好有關高校人力資源工作的基本原則。

一、制定管理人才原則，堅持黨的統一領導

高校人力資源工作開展的過程中，必須制定自己的管理人才原則，做到能將黨的政治思想優勢，黨的組織管理優勢和黨能夠緊密聯系群眾的優勢結合起來，發揮到人才管理中來，堅持黨的組織領導核心地位，以此來完善健全黨管理和領導人才的機制體制，形成新型的由黨委統一領導，黨政齊抓共管的高校管理模式，進而形成高校各部門工作者各司其職、密切配合的工作新格局。要想達到新模式、新格局，高校可從以下幾個方面下功夫：如成立人才工作委員會，通過這種組織形式加強人才工作的整體規劃，各方面統籌協調，進行多角度的政策研究，高度重視黨管人才工作，起到更好管理效果。還可完善人才工作管理流程，進一步完善議事制度，規范議事程序，加強黨的統一領導。還可健全黨管理人才監督機制，主要對高校教師隊伍的思想政治素養和師德師風規范做好監督工作，對教師的職稱晉升、教師的人才引進、教師的成果評優等環節加大監督力度，切實落實好師德一票否決制，同時需對新入職學校的各類人員認真查檔和政審，以確保其基本素質、素養能夠切合高等教育的實際從業要求。

二、符合看齊大局原則，確保發展緊扣戰略目標

高校人力資源工作的整體開展，不能單一緊繞高校自身發展前景，必須關注當前時代整體發展趨勢，把戰略目標聚焦于國內和國際的重大方針戰略。面對新形勢下的重大戰略考驗，高校人力資源工作要牢牢把握前進方向，全方位科學規劃、圍繞大環境提前布局，讓學校人力資源的規模和質量，符合國家社會發展時代特征，助力高校整體戰略布局實現。這就要求具備看齊大局，服務大局的意識，堅守看齊大局原則。看齊大局就要求高校人力資源工作緊緊圍繞高校“雙一流”建設的目標，將人才引進工作與學校、學科特色發展充分結合起來，避免出現人才發展亂象。引進人才過程中，要加大規劃力度，利用人力資源數據優勢對各學院師資結構進量化分析，進一步加強人才引進的科學性和預判性。同時及時學習了解社會發展新局勢，深刻領會國家及教育部門頒布的一系列政策文件，為人力資源工作如何更好為“雙一流”高校建設助力提供可行性建議。

三、注重人才優先培養原則

高校人力資源工作要充分發掘國內和國際的人才資源。通過建立科學的人才決策機制、統籌機制和監督機制，進一步健全高層次人才建設工作管理流程。其中最應注重人才儲備工作，各高校做好高端人才儲備，高校可通過設立人才培育基金，對每年取得優秀成果的人員加大獎勵力度，加大培養力度，激勵其快速成長起來，以達到人才引進和培養工作雙管齊下的效果。同時也應加大高校管理人員和教師到海外培訓研修，提升高校整體隊伍國際視野，增加國內外復合教育背景以提高高校教師的學術創新能力和教學創新能力，制定有針對性的實施策略，讓人才建設工作的系統化規范化。

四、堅持多元評估原則，健全人才考核制度

高校在人才考核方面，根據不同學科特點、不同專業特長開展分類多元評價，要堅持從實際出發，做到具體問題具體分析，制定完善的分類考核評價體系。對人才的培養要加大力度，及時對接國家政策，按上級文件要求修訂考核、職稱等相關制度。同時要高度重視師德，堅持德才兼備，以德為先，注重憑成果、實績和貢獻考核人才。高校在發揮評價主體作用的同時，充分借鑒市場的意見，重視多元主體評估的重要地位。

參考文獻：

[1]楊炯，吳鵬“雙一流”建設背景下地方高校人才隊伍建設路徑研究[J].信陽師范學院學報：哲學社會科學版，2017，（4）.

[2]褚洪生，王云海“. 雙一流”背景下大學師資隊伍建設路徑研究[J].北京教育：高教，2016，（11）.

[3]胡偉“ 雙一流”視角下高校人力資源戰略管理研究[J].北京教育：高教，2017，（6）.