探究如何在小學語文課堂中營造教學氣氛

姜桂華

摘要：在小學語文教學過程中要注重營造課堂氣氛，使學生能夠在輕松愉悅教學氛圍中學習，本篇文章主要通過加強教師與學生之間的互動交流，并利用多媒體和小組合作等教學方法，為學生設計課程來活躍課堂教學氛圍，從而有效提高教學質量。

關鍵詞：探索;營造;小學語文;課堂氣氛

語文是小學教育中主要學科，在語文教學過程中學生極容易受到環境因素的影響。所以教師要根據小學生的年齡特點選擇合適的主題設計課程，通過不斷的創新和實踐營造良好的教學氛圍。在愉快的學習氛圍中能夠使學生能夠集中精力進行學習，提高他們學習興趣和積極性，從而提高學習效率，有效的完成教學目標。

一、在小學語文教學中要多與學生進行交流和互動

在課堂上小學生極容易被外在環境因素影響，經常會出現學生留號、注意力分散不集中等現象，怎么提高學生的學習興趣，使學生緊跟教師授課步驟進行學習，使語文枯燥的知識能夠引起學生的學習的熱情，這就需要教師多與學生進行交流和互動。例如，在學習《回聲》這篇課文時，教師可以通過與學生的互動交流，來營造課堂教學氣氛引導學生進行學習?！痘芈暋愤@篇課文是講述自然界中一些簡單物理現象，一些學生對回聲知識不了解，不知道回聲是什么，怎么產生的？所以，教師可以與學生進行交流，鼓勵學生分享生活中存在的回聲現象，通過交流互動學生結合生活中的經歷，能夠講述自己對回聲的認識，這就使學生從多方面了解回聲這種抽象的物理現象，從而有效提升學生對這篇課文學習的熱情，他們會主動去思考回聲現象，對于學習課文內容更加深刻，有效培養學生善于自主思考的能力，對實現教學目標起到很大推動作用。

二、充分運用多媒體來幫助教學

現在信息技術正在飛速發展，在小學語文教學活動過程中科技技術正在得到廣泛應用，它能給小學語文教學提供良好的條件，新時代的到來讓多媒體技術越來越能發揮它的重要作用，在現代教學中成為了必要的教學方法，在小學語文教學過程中它是主要發展方向。在教學過程中要充分運用多媒體技術創設教學內容進行輔助教學，使語文教學內容進行轉變，通過多媒體方式更加直觀的展現出來，使學生對相關教學內容的理解更加深刻，這樣課堂的氣氛就會變的非?；钴S，他們的教學效果才能達到高質高效。例如，在小學語文教學過程中他們在學習《四季》這一段內容時，教師可以通過多媒體設備來進行教學，播放四季風景，在播放歌曲的時候，一定要結合背景音樂進行使用，這樣他們就能沉浸在直觀的畫面當中，從視覺上通過視頻和圖片為他們帶來強烈震撼，PPT 的播放就能把他們帶入到課文情境當中，為他們閱讀文章營造良好的氛圍，有利于他們對文章理解。另外在古詩教學活動當中教師一定要有效的運用多媒體工具，它能幫助他們更好的翻譯古詩詞，使學生能夠理解古詩詞內在含意和作者所要表達的情感，正因為他們的好奇心和探知欲，就會讓他們更進一步對學習古詩詞產生興趣，這樣他們就能更好提升他們的記憶力。他們的學習興趣就會被有效的激發出來。

三、充分利用趣味游戲方式活躍課堂氣氛

在小學教育階段他們有著好動和探索的心理，根據他們的實際情況制定有效的游戲活動方案，這樣才能有效的提升他們的教學效果。在小學語文教學過程中教師設置游戲活動，這樣他們就能獲得一定的懸念，在游戲活動中他們通過有效的實現了對大腦的開發，對他們來說設置游戲活動一定要突破各個懸念，這樣能夠有效的促進他們的學習興趣和學習積極性，還能夠有效的增強學生自主進行學習的良好習慣。例如，教師倡導學生在逛超市時學習語文知識，讓他們對標有漢字商標和廣告進行收集，把這些制作的卡片放到書桌上，有效的利用模擬超市，然后讓他們去逛超市，讓他們收集商品名字，收集認識的物品以后再看誰收集的最多，這樣就能對他們的課外識字的能力進行有效的提升，另外還能給他們帶來一種識字的快樂，對他們識字的掌握會更加有效。

四、利用小組合作教學營造課堂氣氛

在傳統教學的基礎上教師一定要重視教學方式創新。教師要依據他們的實際狀況以及學習特點，把他們分成幾個學習小組，在小學語文教學過程中老師充分利用合作的方式來進行學習，有效調動學生的學習積極性，只有這樣才能營造出一個輕松愉快的課堂氣氛。在小學語文教學過程中老師有效的運用小組合作教學法，能夠增強他們的團隊精神，還能提升他們的競爭意識，對于他們積極主動的參與到課堂教學活動起著非常大的作用。在小學語文教學過程中教師應用小組合作教學法時一定要結合課程內容，對他們進行知識的講解，這樣才能營造良好的課堂氣氛。例如，在在小學語文教學過程中他們在學習《趵突泉》這段內容時，教師一定要結合他們的閱讀水平，對他們進行分組討論，每個小組可以出一名代表，講述趵突泉美在哪？鼓勵他們讀完文章以后，可以發表自身的看法，通過小組討論結束，教師可以歸納總結統，把趵突泉泉水的清淺、鮮潔和大泉、小泉優美動人的姿態，給他們充分的分析。這樣就能有效加深他們對趵突泉這篇文章的了解和掌握，在提高課堂氣氛的基礎上教學效果就會更好。

結束語

綜上所述，教師要不斷探索新的教學方法，為學生營造一個愉快的課堂教學氛圍激發學生的學習興趣，從而積極主動學習，只有教師注重培養學生學習語文的興趣，才能使教學目標實效性發揮最大化，為小學語文教學水平上升做好充分的準備。

參考文獻：

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