走進新時代　追求更精彩

李寧

摘要：經過“十二五”之后，國家在教育方面不斷努力，通過貫徹落實百年大計，教育為本，民族要振興，教育須先行的理念，我國學校教育已經進入到一個質量內涵全面發展的新階段。在這個階段，教師隊伍建設就顯得很重要，同時教師隊伍建設更新也面臨著有一系列問題。

關鍵詞：新時代;學校教師;隊伍建設;思考與實踐

一、走進新時代 肩負新使命——牢記教育使命，不忘初心

二十一世紀是一個全新的時代，教師自身需要肩負著傳播知識體系，構建學生正確的三觀的歷史責任，在新的歷史使命下，教師擁有了更高的要求。

首先我們需要將深刻學習和理解我黨十九大的思想和相應的政治人物，全面推動全校教師的發展和系統化的學習，堅持落實兩學一做體系，讓教育向著常態化，制度化方向發展，加強初心教育，引導教師全面提高和增加自身的政治意識，保證大局意識。在我黨十八大之后，習近平總書記以我國國家發展和教育發展作為根本，全面深刻的解釋了教育工作以及教師工作的價值和意義，并且提出了相應的標準，教師需要滿足四有，四引路標準。

二、加強創新意識，豐富創新方法制度

作為新時代的教師需要全面加強學習，做到與時共進，教師需要不斷學習新的教學理念和創新的教學方法，現目前信息化教學效果顯著，微課，翻轉課堂等等教學方法層出不窮，因此學校需要開展優化課堂教學實踐，使用信息化，網絡化和智能化等等新的方法和技術，實現線上線下教育教學結合，讓教師感受到課堂改革帶來的效果。作為新時代的教師不但但需要擁有扎實的專業基礎和學識，還需要懷著愛生之心，使用人格之光去照亮學生的心靈，教師的素養直接決定了學生的素養，教師需要不斷的充實自己更新自己。學校需要大力開展思想政治教育以及師徳教育，全面完善現有的師徳教育體系，落實師德師風的考核方法和制度，全面規范教師職業道德思想，引導教師落實我國核心主義社會價值觀念，關愛每一位學生，做好相應的獎懲制度體系。教師作為學生的引路人，教師的視野和格局就決定了學生的事業和格局，教師的視野有多寬闊學生能達到的思想境界就有多深厚，學校在培訓需求調研的基礎上需要做到有計劃，系統化的設計不同層次教師成長規劃體系，在全面重視專業培養的同時全面加強學生素質培養，明確教學目標，進行高質量的培訓，讓教師在精心學習和教學的基礎上全面提高教育教學水平，幫助教師成長。

三、走進新時代 應對新挑戰——強化創新意識，探索創新方法

新時代下的教育是十分重要的，那我們必須明確以下幾個問題：教師教育是否存在問題、如何解決存在的問題、怎樣保證師資力量、怎樣培訓教師、培訓的需求和目的是什么、怎樣保證教師在新時代的背景下保持熱情并且應該思考怎樣拓寬教師專業的發展道路。最重要的是，我們必須明確新時代下我們監獄環境特征是什么，根據這一特征，我們應該如何去培養順應時代潮流的新一代人才，并且如何保證并提高人才的思想道德建設和素質能力以及專業水平。

1、思想理念方面：清楚隊伍建設目標，踐行終身學習理念

作為教師，宗旨就是教書育人。所以教師不但要將知識傳授給學生，同時還要將德育教給學生。不僅僅是這樣，教師還應該關注每一個學生的成長，耐心的了解學生心理，保證學生心理健康發展。

教師作為學生前進的指路人，自身也應該樹立榜樣。在日常教學中，教師應該加強對自身的要求，不斷學習新知識、新思想，多與同事溝通交流教學新方法。考慮如何將新時代的產物放入教學之中，怎樣踐行智慧課堂，具體到怎么利用微課、電子書包、創客教育、翻轉課堂等教學模式，實現課堂教學改革的信息化、智能化、網絡化，真正做到與時俱進。除此之外，在日新月異的二十一世紀，校方也應該考慮如何建設網絡化、智能化的校園，怎樣引進高科技設備以及人工智能在校園的普及和教育。由此讓教師快速掌握一些新興的教學手段，培養教師和學生的信息文化素養。

2、師德建設方面：提升教師自身素質，樹立良好教師形象

新時代對每個人的要求都在提高，當然教師也不例外。新時代教師最基本的就是要學識淵博，首先是自己任教的科目必須深入研究保證專業化，其次還要對其他學科有一定的了解。當然，教師的思想道德也是十分重要的，教師應該懷有一顆慈愛的心，關心照顧學生，做好表率作用，因為教師自身素質也影響著學生素質。

就學校層面來看，學校也應該定期對教師進行思想文化素質的宣傳教育，帶領教師學習踐行社會主義核心，并且做好績效考核、師德考核，以此來規范教師的師風師德。具體來說，學校通過考核之后，可以評選出優秀教師，進行適當的獎勵，作為師德師風的標桿典范。對考核不過關的教師進行批評教育，并且做出相應的懲罰，以此為戒。

四、總結

總而言之，教師隊伍的建設作為一項長期的工作，我們需要主動的走進新時代，融入新時代，將思想理念落實到行動當中，牢記教師的責任和使命，全面深化新時代教師隊伍的建設，砥礪前行不斷充實和優化自身，創造更加精彩的人生。

參考文獻

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