近聽心語 靜待花開

文 趙志英

家是社會關系中最基本的單元，建立和諧的親子關系是構建和諧社會的基本要素。在孩子的成長過程中，構建和諧的親子關系，對促進孩子的健康成長具有至關重要的作用。

一、做“聽話”的朋友，拉近心靈的距離

孩子的內心是簡單又奇妙的，當他們在取得些許成就時，希望將成功的喜悅和父母分享；在遇到困難和挫折時，希望能夠得到父母的指點和幫助。這時候，他們需要的不是一個教育家，而是能了解自己、關懷和包容自己的父母。

家長要學會“聽話”，讓孩子多說，從孩子的傾訴中了解孩子的內心世界，彼此才不會成為“最熟悉的陌生人”。這種平等的交流與分享，讓孩子感覺到被尊重和被理解，他們也會更愿意向家長傾訴。

二、做“真實”的偶像，傳遞榜樣的力量

在孩子的成長過程中，孩子的頭腦就像一塊海綿，吸收人生的各種經驗；還像一架攝像機，捕捉聽到和看到的一切，并把所有的圖像存儲到腦海中。這些存儲起來的圖像，尤其是被孩子生活中的重要人物頻繁地重復的圖像，就構成了孩子對世界的認知。因此，家長需要提供良好的素材讓孩子去吸收。

比起說教，潛移默化的榜樣力量更能起到教育的作用。父母樂觀而幽默，那么孩子對待生活的態度也不會消極；父母懂得接納自己，善于調節自己的情緒，孩子也能學習到管理情緒的技巧；父母真誠待人，孩子也會有好人緣。這些都是說教做不到而只有父母的言傳身教才能達到的效果。

三、做“理智”的父母，把好嚴愛的尺度

寬嚴有度是為了讓孩子感受到恩威并舉，最終是為了形成良好的親子關系。“嚴”就是“威”，即原則性。事前約定原則，并約定違反原則的后果，事后按照約定堅決執行。“寬”就是“恩”，即靈活性。“困難時給予幫助，建議時卓有成效”。在堅持原則的同時，又要讓孩子感受到自己的愛。

在一檔電視節目《爸爸去哪兒》中，當記者問小嘉賓石頭：“你覺得爸爸愛你嗎？”石頭回答：“我覺得他有時候愛我，有時候不愛我。”這種淡淡的不安全感大概就是因為石頭爸爸過于嚴厲的管教方式所造成的。在對待孩子時，一些小細節雖然看起來無足輕重，但若是不注意，會給孩子造成一定程度的傷害。過于嚴苛或是溺愛的教育都是不可取的，是無視孩子自身成長和發展規律的自以為是型的教育。

寬嚴有度是真愛。只有在愛的指引下，孩子才會充滿幸福感地與父母合作，才會真心實意地表現出積極的行為。

四、做“無知”的大人，孕育自信的花朵

當孩子遇到難題時，家長裝裝“無知”不失為一個很好的辦法。鼓勵孩子自己動腦筋，自己去解決問題，或者和孩子一起去找答案。例如，當孩子問某個字怎么念時，家長最好不要馬上給予回答，而是做個“無知”的家長，和孩子一起查字典。孩子查完字典認識該字后會很有成就感，多次之后就可以養成自己查閱資料而不依賴家長的習慣。

在孩子面前，父母一定要表現得“無知”一點，“笨”一點，“遲鈍”一點，“和風細雨”一點。這樣的話，孩子會感到他比父母“有知”“聰明”和“敏捷”，這樣的自信會讓孩子覺得他每天都在超越父母，直到有一天，他真的超過了他的父母。

家庭是孩子心靈的港灣，父母無條件的愛和平等、尊重、和諧的親子關系是孩子成長的不竭動力，也是孩子戰勝一切困難的力量源泉，對孩子的身心發展有著深遠持久的影響。走進孩子的內心世界，構建良好的親子關系，讓我們一起靜待花開。