針對城市幼兒園戶外區域體育活動開展的問題研究

王科妍

幼兒教育對幼兒成長來說非常重要，關乎著幼兒能否健康全面的發展，是其進行人際關系建立的初步階段，開展有效的體育活動既能讓幼兒探索欲和求知欲得到激發，又能使他們綜合能力得到提升。當前，城市幼兒園戶外區域體育活動的開展存在著諸多問題，這就要求教師們結合實際情況，運用合理的策略，讓幼兒戶外體育的有效性得到提升，促使幼兒們健康茁壯地成長。本文就城市幼兒園戶外區域體育活動開展的問題及策略做了研究，旨在推動幼兒園教育的良好開展。

應《指南》的要求，幼兒園教師要保證幼兒們每天進行不少于1小時的戶外活動，以此來促使幼兒們的身體素質得到提高，讓他們在體育活動中鍛煉自主學習能力，促進其智身心健康和全面發展。但是現實情況卻有些復雜，很多幼兒園在開展幼兒戶外體育活動時依然存在著很多的問題，使幼兒們無法健康地成長。

1 城市幼兒園戶外區域體育活動開展的問題

1.1 場地劃分不當

戶外場地是幼兒們進行體育活動的主要場地，其區域面積是否足夠直接決定著幼兒戶外體育活動能否良好的開展。隨著城市化的推進，城市建設的步伐不斷加快，土地成本快速增加，造成很多幼兒園不顧幼兒戶外區域體育活動的場地需求，故意縮減幼兒活動用地以減少其辦園成本。而且，在此基礎上很多幼兒園戶外體育活動場地在建設中和劃分中缺乏合理性，直接導致其無法順利開展戶外區域體育活動。

1.2 活動內容不豐富

目前，很多幼兒園的戶外體育活動內容缺乏趣味，幼兒們只能機械地進行著跑、跳等項目的鍛煉，沒辦法在活動中找到樂趣。而且，有時候體育活動難度較小，起不到很好的鍛煉作用，這樣嚴重地影響了幼兒們健康成長。

1.3 教師組織和引導能力不足

在當前的幼兒園教學中，許多幼兒教師的體育活動教學經驗不足，他們對自己的職責缺乏認知，而且很少參與幼兒們的體育活動，對于幼兒們在活動中出現的問題也不能很好地解決，這嚴重影響了幼兒人際關系的建立，使幼兒沒辦法得到良好地鍛煉。

2 城市幼兒園戶外區域體育活動開展的策略探析

2.1 合理劃分和利用場地

在戶外區域體育活動中，教師們要考慮到幼兒園實際場地情況，在鍛煉幼兒基本動作的同時，做到合理地劃分區域體育活動場地，使得幼兒園內現有的場地資源和空間資源得到充分地利用，使幼兒們更加積極主動地投入到戶外區域體育活動中來，保證體育活動有效地實施。例如，跳躍動作的鍛煉不需要較大的場地資源，可以將其安排在教室周圍，在充分利用空間的同時，讓幼兒們能隨時地進行鍛煉活動;球類運動在進行時需要較為寬敞的場地，可以將其活動地點規劃在活動場的中間位置，以便幼兒們的跑動能力和靈活性得到充分鍛煉。

2.2 增加活動的趣味性和挑戰性

趣味性是幼兒園教學的前提條件，在幼兒園戶外區域體育活動中也是如此。幼兒們每天都會進行戶外體育活動，假如體育活動內容單一的話，很容易讓幼兒們失去興趣，不利于幼兒身體的鍛煉。所以，教師們要從幼兒們自身的天性和特點出發，通過合理的設計，增加活動的趣味性。例如，在臂力鍛煉的時候，教師們可以在單雙杠的旁邊貼上猴子掛樹的圖畫，讓孩子們能根據圖畫上猴子動作，進行臂力練習。另外，教師們在組織戶外區域體育活動的時候，還要根據幼兒們的實際情況，適當地增加活動的挑戰難度，讓他們在完成活動任務的同時，鍛煉自己克服困難的能力，讓其更加茁壯地成長。例如，在進行足球射門游戲的時候，孩子們距離球門的位置不宜過近，太近的話孩子們很容易就能把球踢進球門內，而且，在活動過程中，孩子們不會感覺到樂趣，沒有成就感。因此，教師們可以根據每個孩子腿部力量的情況，適當地讓他們在更遠的位置進行射門，讓孩子們通過多次嘗試掌握射門的技巧，使他們在鍛煉身體的同時，也能體會到挑戰難度的成就感，讓其在未來成長過程中更加順利。

2.3 教師合理組織和調整

教師們在組織戶外體育活動時，要通過分析幼兒們自身需要鍛煉和提高的能力，來制訂戶外區域體育活動內容，同時還要根據幼兒們在活動中的表現，及時對活動內容進行調整，調動他們參加體育活動的積極性，使他們能根據自身的特點進行針對性的鍛煉。另外，在戶外體育活動中，教師們還應該做到適時地置身事外和介入，尊重幼兒們想法的同時，也要保障他們的安全以及體育動作的規范，通過以上方式，使幼兒戶外體育活動更加高效，讓幼兒們在活動中得到更為合理的鍛煉。例如，針對班級個別孩子不愿意參加活動的問題，教師們可以組織大家進行跑步活動，鍛煉孩子們的體能。在跑步過程中有一些孩子由于意志力不足漸漸掉隊，也嚴重影響其他孩子跑步，這時候教師們可以給孩子們劃分角色，有的孩子角色是“小猴子”，有的孩子角色是“小兔子”等，讓孩子們在跑步中模仿動物的動作，鍛煉了孩子們的跑跳能力，也使得戶外區域體育活動的內容豐富有趣。

結語：教師們要重視幼兒戶外區域體育活動的作用，在活動中要充分利用園內資源，根據幼兒的自身實際情況，及時制定相關的活動內容，幫助幼兒養成科學良好的運動習慣，讓他們能更好地成長。

（作者單位：山東省東營市集輸學前服務站）