高中班主任德育工作促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)

范紅芳

【摘要】? 德育是學(xué)生在生活成長(zhǎng)這一過程中的助推劑和方向標(biāo)。德育工作作為首要任務(wù)，是高中班主任的工作重點(diǎn)。在各個(gè)學(xué)習(xí)階段中，高中學(xué)習(xí)階段是學(xué)生成長(zhǎng)過程中重要關(guān)鍵的階段。這一階段對(duì)學(xué)生的身心健康的發(fā)展有著很大的作用，并影響著對(duì)大學(xué)的選擇。因此，高中班主任要重視學(xué)生的道德培養(yǎng)，提高德育工作的水平，使學(xué)生樹立正確的心態(tài)，世界觀、人生觀、價(jià)值觀得到正確的指引。

【關(guān)鍵詞】? 高中 班主任 德育工作

【中圖分類號(hào)】? G635.1? ?? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】? A ? ? 【文章編號(hào)】? 1992-7711（2020）33-245-01

在社會(huì)教育中，德育教育是其中的重要組成部分之一，學(xué)校教育在德育工作乃至社會(huì)教育中的地位非常重要。在學(xué)生階段中班主任對(duì)學(xué)生有著非常重要的影響，尤其是高中時(shí)期的班主任。如今，傳統(tǒng)教育觀念仍對(duì)班主任有著很大的影響，把學(xué)生分層次、分等級(jí)，不平等對(duì)待每一位學(xué)生。這樣會(huì)對(duì)學(xué)生造成嚴(yán)重的心理影響。從而影響到了班主任開展德育工作，因此我們要采取一些措施來完善德育工作。

一、改革創(chuàng)新德育教育工作理念和方式

隨著我國(guó)社會(huì)的不斷發(fā)展，信息技術(shù)的飛速提高，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與人們的生活息息相關(guān)，越來越密切。伴隨著網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入校園，給教師們帶來了便利的條件，成為老師教學(xué)的高效工具。因此，班主任有效地利用該手段，在實(shí)際的教學(xué)工作中，不斷創(chuàng)新完善自己的教育理念，正是網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的作用。在德育教育的開展過程中，教師要緊隨時(shí)代潮流，充分利用信息技術(shù)收集最新的最近的德育教育方式的信息，不斷完善自身的認(rèn)知水平，提高自身的教育能力，從而為開展德育工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此外在德育工作教育的開展過程中，教師作為學(xué)生的榜樣，要做好帶頭作用，以身作則。例如，在平時(shí)的日常教育活動(dòng)中，教師要時(shí)刻注意自己的穿著，不穿奇裝異服，盡量穿看起來舒服的衣服。在每天的交流過程中，要時(shí)刻注意自己的言行，用文明用語(yǔ)，在公共場(chǎng)所要輕聲說話，這樣才能給同學(xué)們留下好的印象。

二、開展豐富多彩的德育活動(dòng)

在開展德育工作過程中的班主任不應(yīng)該僅僅局限于傳統(tǒng)的教育模式，例如班會(huì)。要對(duì)德育工作的辦法和途徑進(jìn)行不斷的創(chuàng)新。對(duì)德育工作的活動(dòng)載體進(jìn)行不斷地創(chuàng)新。并開展德育活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生參與到德育活動(dòng)中。比如，班主任可以在周末組織學(xué)生到附近的養(yǎng)老院、福利院做志愿者活動(dòng)，幫助那些身體或心理有疾病的人，讓他們感受到幫助他人的喜悅，通過此方法可以增強(qiáng)德育工作的有效性，并提高學(xué)生的道德思想水平。

三、提高高中班主任的綜合素質(zhì)

高中階段的班主任往往都是既是班主任又是任課教師，他們不僅要處理?yè)?dān)任班主任職務(wù)所管理班級(jí)的平常瑣事，又要完成自身的教學(xué)任務(wù)。因此，這就要求班主任要有無私奉獻(xiàn)的、蠟炬成灰般的辛勤的精神，這樣才能得到班級(jí)學(xué)生的敬佩，帶領(lǐng)學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，考上心儀的大學(xué)。班主任想要做好德育教育的工作，了解學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)狀況以及內(nèi)心的想法是首要方法，此外要加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通。班主任要根據(jù)學(xué)生的不同情況，做到具體問題具體分析，解決學(xué)生的困難，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生在生活或?qū)W習(xí)中存在的問題都不盡相同。同時(shí)，在教育教學(xué)中，班主任可以將德育教育融入進(jìn)去，并了解學(xué)生課外的生活狀態(tài)，加強(qiáng)與學(xué)生間的溝通交流。班主任還要提高自身的專業(yè)知識(shí)，努力學(xué)習(xí)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的身心健康，探索德育教育中的工作方法。使自身的素質(zhì)得以提高。

四、堅(jiān)持以學(xué)生為根本的教育理念

在德育教育工作中班主任要轉(zhuǎn)變?cè)械慕逃芾斫?jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)和學(xué)生的溝通和交流。對(duì)每位同學(xué)都要平等的對(duì)待，增強(qiáng)學(xué)生在班級(jí)活動(dòng)中的主動(dòng)性和積極性。對(duì)學(xué)生的心理情況要特別的關(guān)注并且要多鼓勵(lì)學(xué)生，提高學(xué)生在生活中的熱情，和學(xué)習(xí)中的熱情，使學(xué)生的心態(tài)一直保持積極向上的狀態(tài)。在德育工作中高中班主任可以合理選擇幾個(gè)優(yōu)秀的榜樣事例的視頻讓同學(xué)們觀看學(xué)習(xí)，通過真實(shí)的和可行的榜樣事例讓學(xué)生真正感受道德的力量。在德育工作中要堅(jiān)持以學(xué)生為根本的合理理念，真心對(duì)待每一位學(xué)生，不以學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)或者家庭的背景對(duì)學(xué)生進(jìn)行區(qū)別對(duì)待。在德育工作中不僅采取傳統(tǒng)的德育教育形式，還融入其他的創(chuàng)新的新形式。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)逆反心理時(shí)，班主任應(yīng)迅速地與學(xué)生或?qū)W生的家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通，找出他們叛逆心理產(chǎn)生的根源，通過對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)和教育說服對(duì)學(xué)生的品行進(jìn)行完善。

五、建立和諧穩(wěn)定的師生關(guān)系

高中時(shí)期的班主任要使德育工作順利進(jìn)行，就要與學(xué)生建立和諧穩(wěn)定的師生關(guān)系。首先班主任要尊重理解學(xué)生，體貼關(guān)心學(xué)生的日常生活。多與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，及時(shí)準(zhǔn)確了解學(xué)生的家庭和心理狀況，要認(rèn)真仔細(xì)聽取學(xué)生提出的問題和意見。在每位學(xué)生面前都要做到一視同仁，針對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)要用感情打動(dòng)他們的內(nèi)心，用道理去說服學(xué)生使之明白，充分尋找發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)鼓勵(lì)這些學(xué)生。在進(jìn)行德育工作時(shí)班主任要注重將知識(shí)傳授給同學(xué)并注重發(fā)展學(xué)生的各方面能力，培養(yǎng)他們的判斷推理能力。此外，班主任在維護(hù)平時(shí)的教學(xué)秩序中還要掌握學(xué)生的思想等心理情況，解決孩子們的思想問題。根據(jù)實(shí)際，班主任可以通過制作德育考核表的方式，自評(píng)、他評(píng)以及互評(píng)學(xué)生的成績(jī)或生活中的變化。對(duì)成績(jī)或平時(shí)表現(xiàn)有所長(zhǎng)進(jìn)的學(xué)生予以表?yè)P(yáng)，以學(xué)生的健康發(fā)展為根本教育理念，進(jìn)而幫助學(xué)生們健康快樂的成長(zhǎng)。

六、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，在高中班主任的德育教育過程中，不能光看重學(xué)生的考試成績(jī)，忽視培養(yǎng)學(xué)生的道德素質(zhì)。因此，在教育過程的實(shí)際中，教師要以學(xué)生為根本出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合現(xiàn)代的教育理念，給予學(xué)生應(yīng)有的關(guān)注以及重視，進(jìn)而提高高中生的思想道德水平和綜合素質(zhì)。

[ 參? 考? 文? 獻(xiàn) ]

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[2]殷錫強(qiáng). 論如何以高中班主任德育工作促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)[J]. 青春歲月， 2019，（1）：191-191.

[3]肖學(xué)釗. 讓班主任德育工作促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)[J]. 學(xué)生·家長(zhǎng)·社會(huì)（學(xué)校教育）， 2019，（12）：1-1.