職業院校開展體育課課程思政的五個維度

韓沫 呂國棟 蔡峰

摘? 要： 將體育課程與思政教育有機結合，提出職業院校體育課課程思政的五個維度：理想信念、規則教育、完善人格、社會適應和職業素養，并結合體育教學實踐過程，展開思政教育的深入分析。通過體育課課程思政教育，實現立德樹人，促進職業院校學生的全面發展。

關鍵詞： 職業院校;體育課;課程思政

中圖分類號：G633.96? ? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1005-2410（2020）11-00-02

2016年全國高校思想政治工作會議上，習近平總書記強調“要用好課堂教學這個主渠道，思想政治理論課要堅持在改進中加強，提升思想政治教育的親和力和針對性，滿足學生成長發展的需求和期待，其他各門課都要守好一段渠道、種好責任田，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協同效應”[1]。2017年教育部在《高校思想政治工作質量提升工程實施綱要》中明確指出要“大力推動以‘課程思政為目標的課堂教學改革，堅持以人為本和立德樹人原則，把社會主義核心價值觀培養和實踐融入到教育教學的全過程[2]。“德育是學校全部教育的靈魂，歸宿與價值指向”。毛澤東在《體育之研究》中指出： “體者，載知識之車而寓道德之舍也。”蔡元培先生也說“完全人格，首在體育”。

體育課課程思政是時代發展所需，將體育與思政有機地結合起來，同向同行形成良好的協同效應。體育教育過程中滲透思政教育，思政教育依托體育教育這個載體。職業院校公共體育課為必修課，普及廣泛且面向全體學生。……