基于新課程背景下小學英語試卷編制的探析

杜秋

【摘 要】 在新課程背景下的英語試卷編制已經越來越被人們所重視，相比較以前傳統的英語考試編制試卷而言，新課程的試卷編制已經摒棄了傳統考試中存在的一些問題，而且在不斷的進行完善。因此，本文主要以新課程背景下的指導方針為基礎，主要論述編制小學英語試卷需要注意的幾個方面。希望能夠在此基礎上編制出高質量的試卷，測試出小學生的真實英語水平，從而能夠更好的為教學服務。

【關鍵詞】 新課程背景 ?小學英語 ?試卷編制

一、小學英語試卷編制的重要性

試卷是能夠測試小學生在某一階段英語知識學習的掌握情況，是一種評價小學生學習情況的非常重要的一種方式。不僅學生能通過測試知道自身對知識的掌握情況，教師也可以通過英語測試獲取下一段時間的教學任務安排以及上一段時間的教學實際情況，進而能夠對接下來的教學方式進行適當的調整和反思。因此，小學英語試卷測試是教學實踐中必不可少的一個環節，隨之而來的就是小學英語試卷的編制要提上日常。

二、新課程背景下小學英語試卷編制的策略

（一）符合新課程教育的理念

小學英語試卷的編制首先要在新課程背景下來進行，這是小學英語試卷編制的基礎。這樣能夠使得小學英語試卷的編制不脫離主體并能夠在指導方針下有效且正確的進行。又由于測試的主要目標之一是使學生在英語課程的學習過程中不斷體驗與進步，認識自我、建立自信。因此，命題人在進行小學英語試卷編制的過程中，要注重試卷是服務于小學生英語學習的，即要通過試卷的考查方式培養學生的興趣和自信心。這就使得命題人在進行小學英語試卷編制時不能將題目出的太難，與此同時，要注重考察教材中的重點知識，著重讓每個學生體驗到學習英語成功的喜悅。

（二）創設多種多樣的測試題型

由于小學生接觸英語時間過短，學生對于英語正處在一個想要了解但是又不太了解的過程。又由于小學生正處于活潑好動的一個特殊年齡階段。因此，如果小學英語試卷編制的過于單一、乏味就會讓小學生喪失對英語學習的興趣，并且會對英語的學習感到枯燥和厭煩，會大大降低學生學習英語的學習積極性。因此，在對于這一點命題人進行小學英語試卷編制時，就要著重抓住小學生的這種活潑好動的心理。在設計題目時，應當盡力設置多種題型如表格題、圖示題等。除此之外，命題人還可以擴大試題的話題范圍，不要將考察的知識僅僅局限于書本，也可以適當的設計貼近生活，盡量能夠選擇學生熟悉的話題，讓學生能夠切身體會到英語與他們息息相關，讓小學生能根據自己的生活經歷有話可寫，有話可說。

（三）將教材重點與出題內容緊密結合

雖然命題人可以根據試卷內容進行相應程度的改變，但是在編制試卷時仍要把握好主次之分，可以將試卷設置的有趣、生動。但是對于每一節課出現的需要重點掌握的知識，就需要對學生進行重點考察。這才是試卷出題人的真正意圖。因此，出題人在進行小學英語試卷的編制過程中要對每個單元的重點進行分析解讀，將圍繞中心重點的詞語、句型、對話等進行重點考察。因為學生對于這些知識的掌握，對培養學生實際語言能力起著非常重要的作用。

（四）將語境考查帶入到試卷編制中

在小學英語試卷的編制中，雖然要注重對于知識的考察，但是命題人也不能忘了英語根本上是什么學科。英語說到底是學生學習的另外一種語言，它是作為一種語言工具引入到學生的學習中來的，因此英語交際功能就非常重要。所以，命題人在進行小學英語試卷編制時，一定要注重語境的考察。如果小學英語試卷編制的過于死板，沒有語境的考察，只為考察知識而考察，這就違背了小學英語教學的目的。因此，命題人在進行小學英語試卷的命題時，應當盡量貼近學生日常生活狀態，并注重小學生的年齡特點，在對英語背后的人文知識考察時應當也提上日程。因為英語的人文精神不僅能夠讓小學生更好的接觸英語，更能夠從正面積極向上的引導學生。

（五）英語試題的命制要嚴謹全面

命題人希望通過對于小學英語試卷的編制，對小學生進行知識點的考查與課外知識的拓展。如果想要達到以上目的，最重要、最基礎的一點就是要保證試題的正確性。命題人在命制試卷過程中難免會出現錯漏，因此，對于小學英語試卷的校對過程中一定要細心、嚴謹，可以請其他命題人幫忙校對，以避免命題人因為思維定勢而造成的重大錯漏。命題人應在自己力所能及的范圍內，盡量降低試卷出現命題錯誤的可能性。除此之外，對于試卷的試題，命制一定要覆蓋全面，并要根據學習知識的重點進行合理的比例分配。對于知識點的考察，各題型的分布一定要均勻，要綜合考慮到難易程度，以及題目的合理排列，避免學生在剛開始就碰到難題，進而喪失了對整張試卷的做題積極性以及答題狀態。與此同時，命題人更要注重的是要避免在試卷中，出現泄露其他題目答案的情況。

結語

試卷命制是命題人應當具備的專業素質之一。因此，命題人不僅僅要對于要考試的內容了然于心，對教材的掌握更要層次分明。與此同時，出題人應當要熟悉小學生學習英語的心理以及小學生在做英語試卷時的心路歷程，了解小學生的真實英語水平。除此之外，命題人應該關注英語的外界信息，了解英語的發展趨勢以及新課程改革背景下對英語學科的教學要求。更要積極的與其他的英語工作者進行交流，不斷學習創新，努力提升自己的命題技能。這樣才能夠命制出符合當前教育形式的優秀試卷。

參考文獻

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