托尼·莫里森《上帝救助孩子》中的創傷隱喻

蒙倩靜

（桂林理工大學博文管理學院 文理學院，廣西 桂林 541006）

一、研究背景

《上帝救助孩子》是托尼·莫里森的第11 部小說，發表于2015 年，具有鮮明的現代元素。小說主要講述的是21 世紀初的美國社會，孩子們遭受各種傷害的故事。小說描繪的種族主義、虐童、兒童暴力等主題，在當今文明高度發達的現代社會，引發了人類對兒童生存狀態的更為深刻的思考。正如1993 年諾貝爾獎的頒獎詞所述，托尼·莫里森的作品 “以豐富的想象力和富有詩意的表達方式” 而著稱，其文本往往具有多層含義。隱喻、象征等藝術手法是托尼·莫里森揭示小說主題、表達人物情感的載體，本文將系統分析小說中的多種隱喻構建，從隱喻的角度解讀和闡釋《上帝救助孩子》中人物的經歷和情感。

二、創傷書寫和隱喻藝術手法

“創傷轉向” 熱潮開始于20 世紀80 年代，并在西方文學批評領域引發廣泛關注［1］。凱西·克魯斯（Cathy Caruth）、朱迪思·赫爾曼（Judith Herman）、多米尼克·拉卡普拉（Dominick LaCapra）等學者，分別從不同角度對創傷理論進行過卓有成效的研究［2］。其中，由朱迪思·赫爾曼所著的《創傷與復原》最具影響力。朱迪思·赫爾曼根據前人的研究成果，總結了創傷治療的主要過程［3］156。國內關于該話題的研究，具有代表性的是王守仁、吳心云的《走出童年創傷的陰影，獲得心靈的自由和安寧：讀莫里森新作〈上帝救助孩子〉》，他們強調“言說”對創傷恢復的重要性［4］。創傷會給個體帶來身體和情感上的巨大傷害，但創傷同樣是對個體重塑的過程，是對新個體的重新建構。……