傅斯年“五四”時期的文學思想及其歷史價值

張茂亭

（山東省寧陽縣第一中學，山東 寧陽 271400）

傅斯年是我國近代的歷史學家、教育家和思想家，是新文化運動不可忽視的一員健將，對中國新文化和新文學運動做出過重要貢獻。長期以來，學術界對傅斯年的研究幾乎呈空白狀態，直到上世紀80年代以來才逐步走進學者的視野。不過，當前對傅斯年的研究多聚焦于其史學思想，對其早年的文學思想則研究不多，偶有研究僅限于學者撰寫的傅斯年傳記中。傅斯年早年的文學思想有待深入研究。

1918—1919年，傅斯年在《新青年》《新潮》雜志上共發表文章51篇，其中文學類12篇，包括6篇論文學革命，2篇論戲劇改良，3篇文學類書評①本數據據湖南教育出版社2003年版《傅斯年全集》檢索得出。。從上述統計數字可以發現，“五四”時期的傅斯年學術興趣恰恰主要集中在文學方面，與他后來的學術研究重心并不一致。所以，傅斯年“五四”時期的文學思想是非常值得我們研究的，另外傅斯年早年是北大“舊派”[1]太炎學派的黃侃、劉師培等人的得意門生，而后又由于各種原因迅速地轉向了“新學”[2]一派，以他為代表的第一批新青年從“舊學”到“新學”的這種轉向，也應該成為我們觀察那個時代青年知識分子思想變換的一個切入點。所以，客觀地研究評價傅斯年“五四”時期的文學思想和歷史價值是很有意義的一個課題。本文主要依據傅斯年“五四”時期的作品、相關學者對其進行的研究和傳記資料，以及學界對“五四”新文化運動既有研究成果來探討傅斯年“五四”時期的文學思想，并對其歷史價值作一初步的評價。……