聲勢(shì)訓(xùn)練在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的運(yùn)用分析

【摘要】音樂(lè)課程作為提高小學(xué)生綜合素養(yǎng)的重要課程，在當(dāng)前我國(guó)大力推廣素質(zhì)教育的背景下，音樂(lè)課程教學(xué)活動(dòng)的重要性日漸凸顯。教師在對(duì)小學(xué)生開(kāi)展音樂(lè)教學(xué)時(shí)，不能一味地向小學(xué)生灌輸音樂(lè)技巧以及樂(lè)理知識(shí)，而是要調(diào)動(dòng)起小學(xué)生對(duì)音樂(lè)知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣，將小學(xué)生作為課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體，使得小學(xué)生能夠深入探究音樂(lè)律動(dòng)，掌握音樂(lè)知識(shí)，進(jìn)而提高小學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)，為小學(xué)生未來(lái)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。聲勢(shì)訓(xùn)練身為一種新型的小學(xué)音樂(lè)課程教學(xué)手段，能夠在教學(xué)活動(dòng)中，將音樂(lè)律動(dòng)與節(jié)奏向?qū)W生直觀的展示，進(jìn)而強(qiáng)化學(xué)生對(duì)音樂(lè)課程本文主要內(nèi)容分析了聲勢(shì)訓(xùn)練在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的運(yùn)用，希望能為我國(guó)小學(xué)音樂(lè)課程的發(fā)展有所參考。

【關(guān)鍵詞】聲勢(shì)訓(xùn)練；小學(xué)音樂(lè)；教學(xué)活動(dòng)；分析

【中圖分類(lèi)號(hào)】J617.13 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1002-767X（2020）21-0107-03

【本文著錄格式】王華偉.聲勢(shì)訓(xùn)練在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的運(yùn)用分析[J].北方音樂(lè)，2020，11（21）：107-109.

前言

在現(xiàn)代小學(xué)課程教學(xué)活動(dòng)中，英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文一般情況下會(huì)被認(rèn)為是教育教學(xué)活動(dòng)的重點(diǎn)課程。但是在國(guó)家大力推廣素質(zhì)教育的背景下，小學(xué)音樂(lè)課程也逐漸引起了廣大師生的重視，音樂(lè)對(duì)于小學(xué)生全面發(fā)展的重要性也日漸突出。聲勢(shì)訓(xùn)練身為音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中的重要手段，教師可以引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)人體動(dòng)作發(fā)出響聲的方式，使學(xué)生掌握音樂(lè)律動(dòng)、節(jié)奏，直觀地感受到音樂(lè)旋律，進(jìn)而掌握相關(guān)樂(lè)理知識(shí)。這種將音樂(lè)與動(dòng)作相結(jié)合的教學(xué)方法在現(xiàn)代小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中廣受好評(píng)，為我國(guó)小學(xué)音樂(lè)課程教育教學(xué)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。……