幼兒園教師資格考試的價值、問題與對策

吳偉俊

(武漢城市職業學院 湖北 武漢：430060)

0 引言

幼兒園教師資格考試是依據國家頒布的《中小學教師資格考試暫行辦法》，通過筆試加面試的方式，對申請者必備的職業道德、專業知識與基本能力進行選拔性的標準化測試。2011年秋，這項資格考試在湖北、浙江兩省進行試點，2015年正式實施。教育部師范教育司、考試中心制訂了《中小學和幼兒園教師資格考試標準及大綱(試行)》(以下簡稱“考試大綱”)并統一命制試題，由各省教育廳委托相關機構組織實施，所有申請者必須通過全國統考才能取得職業資格證。該規定推行五年以來，發揮了入門選拔的功能，凸顯了規范管理的作用，同時也出現了一些問題。在現有的幼兒園教師資格考試制度下，我們可以進行反思，探尋更加科學合理的調整路徑，以期逐步推進幼兒園師資隊伍的健康發展。

1 幼兒園教師資格考試的價值

幼兒園教師資格考試自2015年正式實施以來，對促進我國幼兒園教師專業化發展、提高幼兒園教師整體素質、保障學前教育質量起到了積極作用，在很大程度上提升了幼兒園教師的專業認可度和社會地位，成為教師質量保障體系的核心內容。

1.1 有助于嚴把師資隊伍入口關，推動學前教育質量提升

學前教育是基礎教育的奠基階段，是終身教育的開端。學前兒童身心發展的特性要求教育者必須實施科學的保教方法，保障幼兒健康成長。相對于行業自律或教育行政權力干預，制度的規約才是管理教師隊伍、提升師資整體素質、促進幼兒園教師職業健康發展的長效保障機制。……