好的學問怎么形成

什么是好的學問？人們一談到做學問，大概率會聯想到晦澀難懂的理論、面目古板的老學究，似乎不這樣就不能稱之為做學問。其實這是一個誤區，是對學問的狹隘理解。學問是探究事物背后的規律性因素及其關系。這種探究既可以是圍繞理論思辨所形成的研究，也可以是以實踐為中心進行的思考。學問分為兩種，一種是形而上的理論研討，另一種是形而下的實務分析。這兩種學問形式都很重要，不可或缺。缺乏理論探討，我們將失去觀察過去與未來的能力；而喪失實務分析，我們則會削弱解決當下實際問題的能力。實務分析為理論探討提供對象與素材，理論探討為實務分析提供依據與邏輯。一個健康的學問體系，一定既包含抽象的理論思考，也囊括生動形象的實務觀察。

新聞傳播學的誕生與發展歷程就是理論研討與實務分析齊頭并進、相互促進的過程。這里面既有依托社會學、心理學等學科理論結合傳播現象所進行的抽象思考，也有聚焦具體問題旨在尋找解決方案的實務分析。改革開放40余年來，新聞傳播學的發展成就有目共睹，這得益于中國新聞傳播學界對40余年來由社會結構與社交關系的劇烈變化所引起傳播內容、渠道、效果等方面變革的持續關注與思考。這種關注與思考，既有像網絡社群建構歷程、虛擬世界社交關系形成這樣的理論性內容，也有用戶價值的商業變現、廣告產品的開發與驅動等這樣的實務性內容。……