淺析如何提升中職語文教學的效率

吳麗萍

摘? 要：中職教育的主要目的是培養專業型人才，語文則是一門基礎課程，也是中職教育中的公共課程，因此對學生其他課程的學習影響極其巨大。目前，中職語文課堂的教學很多老師沿用傳統教學方法忽視學生的地位，從而指導中職語文教學課堂的效率極其低下，新課改下語文教學面臨著諸多問題，在這種情況下，就必須改變教學方法，以提高語文教學的效率。

關鍵詞：中職語文教學? 提升方法? 效率

中圖分類號：G718? ? ? ? ?文獻標識碼：C? ? ? ? ? ? 文章編號：1672-1578（2019）12-0236-01

語文是學習其他學科的基礎條件，學生擁有良好的語言能力和表達能力對中職學生當下和未來的學習都極具影響。科學的語文教學方法是確保學生獲得相關技能和知識的關鍵。近年來，我國教育改革正在推動，但是在中職院校語文教學的效果卻不甚理想。因此，提高中職語文教學的效率，已成為現階段教育工作研究的重點問題。

1? ?中職語文教學中存在的問題

現階段各個學段中均實施了課改工作，中職教學更應該緊隨教育、教學改革工作的時代要求，全面推進教學方法的改革，多汲取教學經驗再進行綜合創新，逐漸改變語文教學方法。但是很多中職學校的語文教學方法已經根深蒂固，很多課程都被教師熟悉，同時受到傳統書寫教學方式的影響，中職院校教學中很少使用多媒體技術，從而使得教學方法單一。

新課改中，很多中職語文教學定位并不明確，給中職語文教學造成嚴重影響。語文課程的性質、目標、教學方法和作用需依據學生的要求制定。但在實際教學中，語文教學在中職學校的定位依然不是很明確，部分教學方法并未從實際出發，也并未考慮學生的需求，阻礙了學生語文綜合和應試能力的發展;教學中更多的注重基礎教學，更多教授學生字、句、詞篇的學習或閱讀、表達、感悟和寫作能力，忽視了學生就業需求，不利于個性化教學的開展。

2? ?加強中職語文教學中互動體驗

中職語文教學要實際水平出發，及時控制教學內容難度，不但能夠使學生學到知識，又能激發學生學習語文的積極性，讓學生積極參加到課堂的學習活動中，從而提高學生的知識能力。教師在進行教學時，要依據學生的實際需求制定一些課堂啟發性問題，在融入一些能促進學生思考能力的問題，有效的培養思考能力;中職學生的實踐比較充裕，有更多的時間去體驗生活，因此在制定教學目標時應首先結合生活，讓學生主導課堂，老師從旁輔導，加深印象，使語文學習更加有效。

3? ?優化多媒體教學

現階段我國的教育事業已逐步摒棄傳統教學工具，更多的采用多媒體進行教學。然而部分中職院校的語文老師并未投入足夠的經理制作課件，有的直接將原文制成PPT就算完成了事，這種做法對學生的學習并沒有實質性的幫助。使用多媒體進行教學的目標是為教學服務并非手段。教師在制作課件時必須對課本進行深入了解，搜集相關視頻、文字、圖片等資料，制作內容豐富的課件，以促進使用多媒體新局面的打開，掌握學生的興趣，加強師生之間的互動，使學生在學習時充滿探索的欲望，促進多媒體效用的發揮。在學生利用網絡學習和欣賞文學作品時，老師就要糾正使用網絡的方法，在進行語文教學時，使學生能夠正確使用網絡進行學習。此外，語文教學中還可使用情景教學、探討式教學等教學方法，教師依據實際情況，對教學方式進行創新，綜合提高教學方法。

4? ?應試與就業相結合

中職學生對就業問題最為關心，因此中職院校語文教學也要從實際情況出發，在滿足學生就業的前提下提高學生的應試能力。要想提高中職學生的應試能力，就必須將考試和學生的專業學習相結合，定期進行習題演練，有效的提高學生的成績，為了確保學生能夠獲得成就感，還需要對學生的學業水平進行測試;教學過程中務必要結合相關專業，研究題型，使其在考試中取得優異的成績;在布置習題時，靠近本專業，提高學生語文素養，促進學生穩重分析能力和寫作能力的培養和提高。

5? ?營造課堂氛圍，維護師生關系

課堂氛圍直接影響著語文教學的效率，在中職語文教學中，老師要深刻認識到學生是群體和環境中的一員;要營造快樂和諧的課堂氛圍，塑造學習環境;例如通過多媒體手段，將圖、文、聲、像與語文教學中的聽說讀寫相結合起來，不僅能夠活躍課堂氣氛，激發學生學習興趣，同時能夠將所學內容化繁為簡，使學生的學習效率更高，進一步構建高效課堂。此外，老師與學生之間的關系也是需要維護的，在構建高效化的課堂中，老師的目標就是教好學生。和諧友好的師生關系，不但能夠活躍課堂氛圍，還能提高語文教學的效率，正如“親其師，方能信其道”中所言，學生只有親近自己的師傅、老師，才能相信他們所教授的課業，而學生親師的關鍵還在于老師自身，老師對學生需真心實意的關懷，尊重學生，使其感到溫暖，就像朋友一樣。使其在遇到困難時能夠及時的向老師傾訴，信任老師。

6? ?結語

中職語文課堂教學的提升是實現中職語文教學高效的有效途徑，也是實現中職教學最終教學目標的必要過程，然而目前的教學情況并不樂觀。中職語文對學生未來的影響極為重大，教學方法必須以院校基本情況為依據加以創新，靈活調整，充分利用現代化信息技術，使其能夠真正的提高語文教學的效率，滿足學生語文學習的需求。

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