淺談“育新工程”專門教育學(xué)校學(xué)生嚴(yán)重不良行為矯治的主要策略和方法

韋藍(lán)潔

摘? 要：“育新工程”專門教育屬于一種特殊教育，對心理行為異常和有輕微違法行為的未成年人進(jìn)行針對性矯正教育。“育新工程”專門教育學(xué)校主要是研究青少年的不良行為，針對其不良行為的特點和原因，開展深入的分析和探討，采取有效的教育策略，提高學(xué)校的教育水平，促使學(xué)生有效的轉(zhuǎn)化，使得學(xué)生健康全面的發(fā)展。文章中結(jié)合“育新工程”專門教育學(xué)生的嚴(yán)重不良行為，提出幾點矯治策略和方法。

關(guān)鍵詞：育新工程? 專門教育? 不良行為? 矯治策略? 方法

中圖分類號：G718? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：C? ? ? ? ? ? 文章編號：1672-1578（2019）12-0248-01

個別青少年時期的學(xué)生存在一定的問題行為，主要有非社會性和反社會性兩種類型的行為。非社會性性質(zhì)主要是不適應(yīng)社會的規(guī)則，對于他人不會造成影響和危害，如膽怯和沉湎于幻想等。反社會性行為則是在生理、心理等方面，給他人造成一定的威脅，如暴力、搶劫等，這些問題行為通常被稱之為不良行為。“育新工程”專門教育學(xué)校是近幾年出現(xiàn)的一種特殊的學(xué)校，其學(xué)生大多數(shù)存在一定程度的品行障礙，其不良行為形成的原因有多種，因此，其矯治工作是一項艱巨的任務(wù)。

1? ?加強學(xué)生成長分析，培養(yǎng)學(xué)生健康心理

在“育新工程”專門教育學(xué)校中，對于每一名學(xué)生開展成長分析，是一項必須開展的工作。在成長分析的過程中，主要對學(xué)生的成長經(jīng)歷進(jìn)行深入的了解和分析，通過學(xué)生資料，對學(xué)生成長史進(jìn)行分析，結(jié)合學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，制定相應(yīng)的心理矯治方案，做出針對性的教育和輔導(dǎo)。……