“南鑼新創(chuàng)造”：孩子們自己的文創(chuàng)區(qū)

梁嚴

“哇！好漂亮呀！”“這是什么呀！”“我的是故宮！”“我的是北海白塔！”“我的是南鑼鼓巷的大牌樓！”孩子們興奮地分享著自己的小禮物。原來，今天是諾諾生日，她昨天和爸爸媽媽一起逛南鑼，給每個小朋友準備了一件小禮物。喏，小朋友們正在興奮地研究著呢！“這是什么呀？”“這是干什么用的？”……“這叫‘文創(chuàng)產(chǎn)品！知道什么是文創(chuàng)嗎？就是又有意義又能用的東西！這個冰箱貼可以貼在冰箱上做裝飾，還可以貼個留言條放上面。我選的都是咱們北京特有的建筑，我爸爸說這叫‘老北京主題！”諾諾得意地跟小朋友分享她對“文創(chuàng)”的理解。

“工藝坊”還是“文創(chuàng)坊”

“我覺得我也會做，做好了也拿到咱班的‘南鑼工藝坊去賣！”北北說。北北說的“南鑼工藝坊”是我們班結合幼兒園走學游戲開設的角色區(qū)。這里仿佛一個小社會，孩子們用自己的方式做這個小社會的主人，像大人一樣生活游戲。這是小院兒的孩子們最喜愛的一項活動。這時聽到右右的嘆氣聲：“唉，可是我們這是南鑼‘工藝坊，不是南鑼‘文創(chuàng)坊。”“那我們就改成‘南鑼文創(chuàng)坊吧，不開‘南鑼工藝坊了。”北北斬釘截鐵地說。

話題到這里，孩子們逐漸分成了兩個“陣營”，一方覺得“應該改，這樣更好玩，也更吸引顧客”，另一方覺得“現(xiàn)在已經(jīng)很好了，不需要改”。這可怎么辦？我們決定發(fā)揮集體的智慧，大家一起討論。

區(qū)評時間，我請兩方代表——北北和右右將自己的意見說出來，并讓大家投票，贏得票數(shù)更多的一方獲勝。“我覺得我們應該做文創(chuàng)，文創(chuàng)的東西又好看又好玩，還有用，小朋友都會喜歡！