醫學免疫學教學中的思想政治教育①

樊衛平 王艷紅 羅旭光 范國權 郭海秀

(山西醫科大學微生物學與免疫學教研室，太原 030001)

課程思政是專業課程中插入思想政治元素，使專業課程與思想政治教育同向同行，形成協同效應，使學生在獲取專業知識的同時接受正確的價值觀人生觀及積極向上的正能量教育。而思政課程是思想政治教育課程，是專門設立的以提高學生思想政治水平，提高品德素養為目的的課程。二者的中心都是育人，但是側重面不同。隨著“生物-心理-社會”醫學模式的轉變，醫療服務模式由“以疾病為中心”轉變為“以人為中心”，社會對醫務工作者的職業素養提出了更高的要求[1]。傳統的醫學教育偏重追求高精尖職業教育,追求高學歷人才和高科研成果產出，對思政教育及人文教育重視不夠。使德育建設和專業教學相隔離。這種背景培養出的醫學人才難以適應目前復雜的醫療現狀及國際人才競爭環境，因此探索新的教學方法，融思想政治教育于醫學專業課程教學以提高教學效能是目前醫學教育面臨的重要問題[2]。在醫學免疫學理論及實習課教學過程中，有許多章節能夠通過即興小插曲深入淺出地闡明理論知識，既能活躍課堂氣氛，提高注意力、加深印象，又能激發學習興趣，達到鼓勵學生認真學習、踏實做事等目的，從而培養出兼有高尚職業道德和精湛醫療技術的醫務工作者。下面羅列幾個小插曲，供同行交流探討，以進一步提高教學質量?！?br>