職業學校創業服務體系構建探討

徐浩

（江蘇財經職業技術學院，江蘇淮安 223003）

隨著經濟發展的放緩，我國就業壓力巨大，每年畢業的800 多萬高校畢業生中，為數不少的難以順利就業。鑒于此，積極引導、鼓勵大學生自主創業，以創業帶動就業，成了政府、學校和社會有效疏解大學生就業的重要渠道。職業學校畢業生中選擇創業而非就業的人數越來越多，為了讓學生創業成功率能夠得到進一步的提升，對職業學校來說，很重要的工作就是去構建更加完善的就業服務體系。職業學校對于創業服務體系構建的重要意義需要有一個全面的認識，客觀去審視自身在這一工作開展方面存在的不足，從而基于學校的實際情況，制定創業服務體系構建策略，給廣大要進行創業的學生提供更好的創業服務支持。

1 職業學校創業服務體系構建意義

目前職業學校畢業生就業難度越來越大，就業質量也不是太理想，這對于職業學校的健康發展來說是一個很大的危害，畢竟如果畢業生的就業情況不夠理想，將會影響學校的招生，影響到學校的生存發展。從這一角度來說，創業對于提升職業學校就業率以及就業質量有很大的幫助，職業學校做好創業服務體系構建工作，可以讓學生在創業中得到更加全面的、更好的服務支持，提升學生創業能力，實現學生創業成功率的提升。這會帶來職業學校知名度的提升，吸引到更多的生源，自然可以推動職業學校的更好發展。另外職業學校創業服務體系構建的重要意義還集中體現在解決社會就業壓力、拉動經濟發展等方面，良好的創業服務可以充分激發學生的創業激情，學生的創業又會創造更多的就業崗位，推動經濟的更好發展。

2 職業學校創業服務體系構建方面存在的不足

目前職業學校在創業服務體系構建方面存在各種各樣的不足，這就導致創業服務供給與需求之間的矛盾比較突出，導致了學生創業中因為難以獲得良好的創業服務而屢屢失敗，該文將職業學校創業服務體系構建方面存在的不足歸納為以下幾個方面：

2.1 創業服務體系構建不被重視

職業學校在創業服務體系構建方面重視程度還有待于進一步提升，目前職業學校的工作重點更多地放在了招生、教學等方面，認為學校工作的重心就是要完成教學任務、教學目標，而目前創業學生畢竟是少數，沒有必要投入較多的資源、 花費較大的精力來進行創業服務體系的構建，這樣的觀念下創業服務體系構建自然容易被邊緣化，很難獲得全面的支持。而創業服務體系的建設需要真金白銀的投入，需要人力物力支持，觀念不重視的情況下，職業學校很難做到在創業服務體系建設不遺余力，從而導致這一工作的推進比較滯后。

2.2 創業意識培養不夠完善

創業服務體系構建的重要內容之一就是培養學生的創業意識，畢竟只有創業意識，才能夠驅動學生進行創業實踐。但是職業學校目前在此方面存在的一定的欠缺，即沒有完善的創業意識培養體系，一方面就是很多職業學校并沒有開設創業教育指導課程，即使有創業教育指導課程，也并不是必修課程，這意味著多數的大學生，很難有機會上創業指導課程，接受創業方面的系統性知識，從而影響到了大學生創業意識的養成；另一方面就是職業學校在創業宣傳方面比較滯后，基本上沒有做到去大張旗鼓的宣傳，學校內部并沒有一個良好崇尚創業、鼓勵創業的良好氛圍，從而拖累了學生創業意識培養。

2.3 創業服務師資隊伍建設落后

目前職業學校在創業服務師資隊伍建設方面比較落后，學校專業的創業服務指導教師數量很少，創業指導教師在勝任力方面也存在一定的問題，舉例而言，創業指導教師本身沒有創業經驗不說，自身對于如何創業也沒有一個充分的熟悉和了解，予以己之昏昏而使人之昭昭顯然是不行的。很多職業學校創業服務師資隊伍建設的滯后還體現在培訓欠缺以及構成不夠豐富等方面，培訓欠缺主要就是職業學校在創業師資隊伍的培訓投入不足，很少對于這一群體進行創業服務方面的專題培訓，導致了這一群體創業服務方面知識更新、能力提升情況不是很理想。從職業學校創業服務師資隊伍的構成情況來看，主要就是學校老師為主，創業成功校友，校外成功企業家等群體沒有被納入師資隊伍中去。

2.4 創業孵化基地建設滯后

目前很多職業學校都沒有創業孵化基地，學校學生沒有良好的創業實踐平臺，沒有創業實踐機會，這會導致學生畢業之后的創業實踐中出現眼高手低的情況，很多學生的創業激情、 創業想法等都可能胎死腹中。創業孵化基地建設需要大量的資金保障，不過目前很多職業學校并沒有這樣的資金條件來建設孵化基地，學校內部創業孵化基地建設的滯后導致了很多學生在創業方面沒有平臺，即使有一些想法、創意也苦于沒有實踐機會。畢竟創業本身需要很大的成本，創業孵化基地可以降低學生的創業成本，但是在沒有孵化基地的情況下，就會給予學生創業很大的阻礙。

3 職業學校創業服務體系構建

要構建完善的創業服務體系并不容易，筆者在對于職業學校這一工作問題進行全面總結分析的基礎之上，認為需要重點去做好以下幾方面的工作，才能夠實現創業服務體系的進一步完善。

3.1 大力支持創業服務體系建設

職業學校一定要高度重視創業服務體系建設，意識到努力做好這一工作的價值，從學校長遠發展，從響應黨和政府鼓勵創業的高度以及全局出發，擺正創業服務體系建設工作的位置，加大這一工作的支持力度，投入更多的人力物力來做好這一工作。職業學校可以成立專門的創業服務中心，給這一中心配備精干的力量，全力去支持創業服務體系的建設。職業學校的工作重心需要適度向創業服務體系建設層面進行傾斜，營造出來創業服務體系構建良好氛圍，推動創業服務體系的更加完善。

3.2 注重創業意識培養

職業學校在學生創業意識培養方面，關鍵是要從兩個方面著手，一方面就是要從課程建設著手，開設創業指導課程，可以將這門課程作為選修課，對于創業感興趣的大學生就可以選擇這一課程進行創業方面的系統學習，這樣可以更好地了解創業，熟悉創業流程、要求、風險等，從而在后期的創業中能夠提升成功概率。同時不同學科的教師在課程教學中，也都可以穿插一些創業方面的教育，這樣學生才能夠接觸、了解更多的創業內容，讓其具有創業意識。另一方面就是要從校園文化建設著手，創造良好的創意文化氛圍，制作、張貼一些創業方面的宣傳標語，鼓勵創業社團組織的成立，積極開展各種創業方面的校園文化活動，讓學生在創業文化的熏陶下，能夠具有更好的創業意識。

3.3 加強創業服務師資隊伍建設

職業學校需要加強創業服務師資隊伍建設，通過打造一支專業的師資隊伍來更好地給學生提供創業服務，職業學校需要設置專門的創業服務指導崗位，根據崗位工作職責具體要求來招聘一些專業的師資。同時也需要加強創業服務師資隊伍培訓，借助于培訓工作的有效開展，來讓創業服務師資隊伍的專業能力得到更好的提升，從而更好地去提供創業服務。舉例來說，可以給創業服務師資隊伍開展創業方面的專題指導，讓這一群體更好地把握做好創業指導服務的要點以及技巧。職業學校創業服務師資隊伍建設中，除了可以引入專業師資之外，還可以將創業成功的校友納入創業師資隊伍中去，讓這些校友到學校進行現身說法，從而給學生傳授更多的寶貴的創業服務經驗。一個個鮮活的創業成功案例也會給學生以極大的刺激，有助于提升學生的創業積極性。

3.4 注重創業孵化基地建設

職業學校需要注重創業孵化基地的建設，給予學生創業更多的實踐鍛煉機會。創業本身就是實踐性很強的活動，學生需要各種各樣的創業實踐鍛煉機會，通過不斷地實踐鍛煉來提升自身創業成功的概率，更好地去掌握創業技能。創業孵化基地建設方面，職業學校可以積極爭取財政資金以及引入社會資金，通過資金來源渠道的多元化，解決制約孵化基地建設的瓶頸和制約。創業孵化基地建設不僅僅是要給學生創業提供實踐平臺，同時也需要給學生提供各種服務支持，這樣才能夠讓學生利用好創業孵化基地。

4 結語

目前我國正在掀起新一輪的創業浪潮，在政府的高度重視以及支持下，廣大學生已經成了創業的生力軍。職業學校在創業服務體系建設方面需要迎頭趕上，通過給學生提供更好的創業服務，來激發學生創業積極性以及提升學生創業成功概率。筆者在對于相關研究文獻進行全面梳理的基礎之上，全面探討了職業學校創業服務體系構建問題以及策略，認為職業學校需要在觀念層面高度重視創業服務體系構建工作的開展，努力做好學生創業意識培養、加強創業服務師資隊伍建設、注重孵化基地建設等工作。另外就是職業學校創業服務體系構建工作開展中，需要注意結合這一工作開展的實際情況來不斷調整優化，既要注意對不同學校創業服務體系構建經驗的借鑒，也要在實踐中去不斷的探索創新。