如何幫助初中生感悟音樂之美

宋音

【摘 要】音樂是聽覺的藝術，更是實踐的藝術，音樂之美是必須通過感受與體驗才能獲得的。故要想在初中音樂課程教學過程中幫助學生們感受音樂之美 ，就必須采取有效措施，強化初中生的音樂課堂參與，讓初中生能在音樂鑒賞過程中調動情感、發揮個性、飛揚思緒，獲得獨特的鑒賞體驗。這是提升初中音樂課程教學質量、發展初中生的音樂鑒賞能力的必然選擇，也是促進初中生全面健康發展的基本需要。

【關鍵詞】初中音樂;鑒賞教學;策略研究

中圖分類號：G632 文獻標志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2019）34-0189-01

教育的本質是教與學之間的相互溝通，可是在傳統的音樂教學過程中，教師卻更加注重對知識的灌輸，注重學生對每段音樂表達含義的記憶，而不是學生是否從音樂中領取到了超越靈魂的美感，是否獲得了真正的音樂體驗。這樣的教學方式，不僅將學生固定到了狹小的學習模式和思維框架之中，固化了學生的思維，限制了學生音樂鑒賞能力和自主思考能力的發展，而且讓學生們喪失了對新事物的學習熱情，不利于學生的持續鑒賞發展。故要想讓學生們在初中音樂課堂中充分感受音樂之美，我們就要打破僵化的教學模式，提升初中音樂課堂的生動性和體驗性。下面我將結合教學實際，對如何實現這一教學理想進行具體的闡述。

一、創設教學情境，激活學生情感

音樂是情感的藝術，音樂鑒賞活動說到底就是對潛藏在音樂中的真摯情感的鑒賞，同時音樂也是以旋律和曲調為語言的抽象藝術，是不容易被感知和鑒賞的。……