智能鋼琴教學與高師鋼琴集體課的結合與應用

萬綱

【摘 要】本文通過對智能鋼琴教學模式的探究，結合高師鋼琴集體課的特點，分析兩者的優勢與不足，論證兩者結合的前景，希望能提高普通師范院校的鋼琴基礎教學質量和效率，推進院校鋼琴教學改革，培養師范生自身的綜合素質和實踐水平，拓展鋼琴應用能力。

【關鍵詞】智能鋼琴;高師鋼琴集體課;基礎教學;不同;結合;應用

中圖分類號：G42 文獻標志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2019）34-0147-02

隨著科技的快速發展，智能鋼琴在2014年應運而生，它為廣大音樂受眾提供了一條更便捷、有效的學琴途徑。到目前為止，國內智能鋼琴品牌已有十幾種，其中以The ONE智能鋼琴、德國哈羅德智能鋼琴和海倫智能鋼琴最受歡迎。同時針對智能鋼琴的教學方法也應運而生。將智能鋼琴教學與高師鋼琴集體課教學相結合，可以在改善鋼琴的教學資源、條件設備的同時，豐富鋼琴集體課的教學方法、教學模式，提高普通師范院校的鋼琴基礎教學質量和效率，推進院校鋼琴教學改革。當然這也是對傳統音樂教學理念、方法和內容的一種挑戰。

一、智能鋼琴教學的模式與特色

智能鋼琴教學是將現代電聲技術、網絡信息技術、智能控制技術和傳統鋼琴相結合而產生的智能教學。其教學模式主要分為以下兩種。

第一，在線教育。這是近年來比較流行的網絡教育形式和手段，智能鋼琴采用網絡化教育模式帶來了全新的音樂教育方式和手段，在任何時候學生都可以使用智能鋼琴進行練習和模擬考試，并通過網絡分享給在線教師指導，不理解的地方可以打開APP下載相關的專業教師講解的技巧視頻，從而有效提高學習效率?！?br>