淺談高職衛(wèi)生類院校生物化學(xué)實驗室安全管理措施

邱結(jié)肖

（惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院，廣東 惠州 516025）

生物化學(xué)實驗室是食品營養(yǎng)與檢測、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)等專業(yè)進(jìn)行實驗教學(xué)的重要場所，屬于安全風(fēng)險較高的實驗室，因此進(jìn)行安全管理至關(guān)重要。筆者結(jié)合多年實驗室管理經(jīng)驗，將生物化學(xué)實驗室存在的安全問題及管理措施分析如下。

1 生物化學(xué)實驗室存在的安全問題

1.1 實驗室人員安全意識不強(qiáng)

通過對實驗室人員的分析，結(jié)合各院校實際情況，發(fā)現(xiàn)實驗開展過程中使用到的儀器設(shè)備多，操作步驟復(fù)雜，而高職學(xué)生操作不熟練，對實驗室安全隱患不了解，個別學(xué)生甚至帶飲料、零食、早餐等進(jìn)入實驗室，加大了授課教師與實驗指導(dǎo)教師的工作難度。增強(qiáng)學(xué)生實驗室安全意識，不僅有利于其順利完成實驗，還能培養(yǎng)良好的實驗操作習(xí)慣，提升科研能力。

1.2 實驗室存放了大量危險試劑

生物化學(xué)實驗室有毒有害物品主要有氰化物、重金屬、丙烯酰胺、甲酰胺、溴化乙啶、二甲基亞砜、二硫蘇糖醇、四甲基乙二胺、過硫酸銨，不僅對人體危害大，還對環(huán)境有不利影響[1]。目前，部分院校生物化學(xué)實驗試劑改用商家提供的配套試劑盒，大大減少了人工配制所帶來的危害，盡管如此，試劑含有的化學(xué)反應(yīng)物質(zhì)依然存在，仍需按照規(guī)定分門別類存放并登記使用。此外，廢棄的有機(jī)溶劑、洗脫液、酸溶液、堿溶液等也是不可忽視的安全因素。各種吸頭、吸管、離心管、注射器、手套、培養(yǎng)皿、過濾器及包裝材料等都是生物化學(xué)實驗室日常必需品，直接接觸各類試劑和實驗材料，有可能會被有毒、有害物質(zhì)和病源物侵害[2]。另外，清洗玻璃器皿等也可能對人體造成直接傷害。

1.3 實驗室存在細(xì)菌和病毒污染

生物化學(xué)實驗室內(nèi)未全面安裝紫外線消毒裝置，而大部分學(xué)生缺乏無菌觀念，雖然授課教師與實驗指導(dǎo)教師反復(fù)強(qiáng)調(diào)無菌操作，但實驗過程中仍有個別學(xué)生不會按照教師要求保護(hù)自己，對實驗取樣中存在條件致病菌的樣本（如血液樣本等）、實驗后桌面與廢棄物的處理比較隨意。細(xì)菌在自然環(huán)境下也具有變異能力，由條件致病菌變?yōu)榉菞l件致病菌，如果實驗室相關(guān)人員抵抗力較低，就很容易受到感染，而且變異后的細(xì)菌治療難度更大。另外，在實驗中得到的少數(shù)致病菌，如果沒有進(jìn)行嚴(yán)格的消毒處理，可能會危害師生健康甚至污染環(huán)境。筆者借鑒身邊同事與同行專家的經(jīng)驗，全面加強(qiáng)生物化學(xué)實驗室安全管理，具體如下。

2 生物化學(xué)實驗室安全管理措施

2.1 增強(qiáng)實驗室人員安全風(fēng)險意識

在制訂安全風(fēng)險等級基礎(chǔ)上，積極組織實驗室人員參與相關(guān)培訓(xùn)，主要包括以下內(nèi)容：（1）了解試劑的安全性，是否具有毒性及易爆、易揮發(fā)性，試劑保存應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵循說明書，在使用毒性試劑時應(yīng)當(dāng)?shù)怯浭褂脮r間、劑量。（2）培養(yǎng)實驗室人員規(guī)范操作的習(xí)慣，避免不必要的感染。（3）化學(xué)藥品等廢棄物按照規(guī)章制度分類封裝，并貼上標(biāo)簽送至相關(guān)部門進(jìn)行處理。（4）實驗室桌面和地面使用消毒劑全面擦拭并通風(fēng)，重視對玻璃器皿、移液槍等物品的消毒。（5）在進(jìn)入實驗室前將隨身物品統(tǒng)一存放到儲物柜內(nèi)，穿好實驗服，禁止帶任何食物進(jìn)入實驗室，中途離開實驗室需提出申請。

2.2 加強(qiáng)化學(xué)品管理

為確保整個實驗室的安全環(huán)境，化學(xué)品管理至關(guān)重要。如果學(xué)生沒有接受相關(guān)培訓(xùn)，特別是不了解致癌、致突變和生殖毒性物質(zhì)，不了解劇毒化合物或高能反應(yīng)性物質(zhì)，就不允許其進(jìn)入實驗室。化學(xué)品可以分為兩類：廣泛使用的常用溶劑和無機(jī)鹽，專用于特定研究領(lǐng)域的特定物質(zhì)。必須制訂詳細(xì)的化學(xué)品管理流程，確保學(xué)生和工作人員的安全。我院從化學(xué)品訂購開始到最終特殊廢物處理都進(jìn)行全程監(jiān)控，定期開展檢查，檢查危險化學(xué)品（如強(qiáng)酸、強(qiáng)堿等強(qiáng)腐蝕制劑或溶液，氰化物等劇毒試劑）的購進(jìn)、保管、領(lǐng)取、使用、銷毀等環(huán)節(jié)的手續(xù)和程序是否規(guī)范，并且邀請環(huán)保監(jiān)測人員對實驗室環(huán)境進(jìn)行檢測，如檢測實驗室微粒子等是否達(dá)標(biāo)。

2.3 科學(xué)處理實驗廢棄物

通過與同行交流及查閱各類期刊論文了解到，目前我國大多數(shù)實驗室將廢棄物直接放置到醫(yī)療廢棄物中，并沒有進(jìn)行分類處理，即使少數(shù)實驗室對廢棄物進(jìn)行分類處理，也存在很多問題。比如，有些實驗室將液體廢棄物集中處置，但是很多液體放置在一起會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，比如過氧化物與有機(jī)物氰化物、硫化物，而且強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、二甲苯類物質(zhì)對容器有一定的腐蝕性，所以要對學(xué)生進(jìn)行實驗廢棄物分類處理相關(guān)培訓(xùn)。為提高學(xué)生實驗操作的規(guī)范性，在培訓(xùn)過程中可從學(xué)生自身利益出發(fā)，告知其操作錯誤帶來的危害，強(qiáng)調(diào)將廢棄物分類收集嚴(yán)密封裝，標(biāo)記后集中送至相關(guān)部門處理。

2.4 落實全面質(zhì)量管理

實驗室全面質(zhì)量管理涉及學(xué)校、授課教師、實驗室管理人員、學(xué)生，涉及人、財、物與信息等，是一項范圍廣、對象多、任務(wù)重的綜合性管理活動。高校生物化學(xué)實驗室作為培養(yǎng)學(xué)生操作能力和應(yīng)用能力的重要基地，應(yīng)當(dāng)落實全面質(zhì)量管理。比如，在實驗設(shè)計完成后先進(jìn)行預(yù)實驗，之后再進(jìn)行大規(guī)模的學(xué)生實驗，提高學(xué)生實驗質(zhì)量，不浪費試劑及材料。

綜上所述，加強(qiáng)高校生物化學(xué)實驗室安全管理關(guān)系全校師生的安全，要建立健全安全管理制度，落實貴重儀器設(shè)備及易燃、易爆危險品等的管理責(zé)任。加強(qiáng)生物實驗相關(guān)培訓(xùn)，并對實驗室風(fēng)險進(jìn)行等級劃分，制訂預(yù)防措施以保證實驗室安全。