論中高職銜接人才培養質量保障體系

李士達

摘 要：近年來，隨著教育改革任務的不斷推進，我國對于中高職專業教育的關注度也在不斷提高。并且，由于教學形勢的逐漸穩定，中高職銜接教育也成為職業教育領域發展的必然趨勢。然而，就當前的教育銜接發展現狀來看，人才培養質量保障體系中仍舊存在較多的缺陷以及問題。這些問題的存在會對學生的發展造成直接影響。基于此，本文將對中高職銜接人才培養質量保障體系構建過程中存在的問題進行簡單分析，并提出合理的完善性建議。

關鍵詞：中高職教育;教育銜接;人才培養;質量保障;體系構建

隨著社會的不斷發展以及我國經濟水平的逐漸提高，中高職教育工作的發展形勢也逐漸趨于穩定，并且逐漸演化成當代職業教育領域發展的必然保障。中高職教育銜接工作的穩定開展不僅能夠為社會提供更有利的人才，同時也能夠為學生創建一個良好的發展前景，有效推動我國社會的穩定發展。

一、質量保障體系的構建問題

第一，中高職教育工作者的質量保障意識不強。在當前的中高職銜接教育工作推進的過程中，多數中高職教育院校所應用的制度以及政策并不完善，并且缺乏較強的實用性以及操作性。同時，由于多數職業院校本身的銜接能力并不強，無法對國家的相關政策進行有效落實，導致院校工作人員的工作主動性以及積極性無法得到強化。在正式落實質量保障體系構建工作的過程中，一部分院校的工作人員由于本身意識不強，沒有注意到該項工作開展的重要性，所以并沒有對其形成擁有的關注，也沒有將其融入校內的工作體系中。除此之外，雖然一部分中高職院校能夠對該項工作形成一定的關注，并且能夠進行簡單的落實，但由于關注點以及側重點的錯誤導致整體工作形成了較大的消極影響，甚至會對教學資源形成浪費。

第二，部分中高職教育院校在開展相關工作時缺乏一定的質量保障目標。這一問題的存在，導致整體工作呈現出較大的盲目性以及混亂性。總體來說，在對人才培養質量保障體系進行構建的過程中，其主要的目的就是加強人才培養的效果，提高人才培養的水平。而在此期間，最為基礎的標準就是人才培養，所以在開展相關工作時，中高職院校必須要對此形成關注，以此為核心要點構建完整的工作體系。

二、質量保障體系的構建對策

首先，中高職教育機構需要加強系統組織的建設[1]。近年來，隨著社會發展形勢的逐漸穩定，我國對于人才的要求也在不斷嚴格。這一背景的存在導致中高職教育機構在開展教育工作時，就需要對原本的工作體系以及工作模式進行適當的拓展，對整體的教育規模進行逐步擴大，以此為學生提供更為優渥的教育服務條件。與此同時，這些任務的落實也對中高職教育機構形成了較大的工作挑戰。因此，在開展人才培養質量保障體系構建工作的過程中，相關領域的工作人員就需要形成正確的工作理念以及工作原則，對組織系統進行有效建設。同時，在這一過程中，中高職院校需要與當地的教育管理部門進行密切溝通以及合作，共同對組織的建設體系以及保障體系進行精準化決定，以此為中高職教育銜接工作的推進形成穩定保障。除此之外，教育人員需要結合院校發展的實際情況，構建完整的人才培養方案，保證教育與工作的合理化科學化發展，推動銜接工作的穩定推進。

其次。在對質量保障體系進行構建的過程中，中高職院校需要構建完整的制度體系。第一，中高職院校的教育人員需結合實際的發展情況以及國家的相關規定，對我國現行的教育銜接制度進行綜合性分析，并將其整合到自身的銜接工作中，構建能夠保證雙方共同發展的制度體系，為相關工作的穩定開展形成有效指導;第二，中高職院校需要結合教育領域的發展趨勢，不斷的對本身所應用的教育銜接體系以及教育銜接制度進行創新完善。針對于教育分級制度以及升退學制度這兩個會對學生發展形成直接影響的因素，教育工作者需要形成高度關注，并且需要加大對這兩點內容的管理力度，為職業院校的發展以及其本身實力的加強形成穩定基礎;第三，教育部門方面可以為中高職教育院校構建一套完整的優惠政策。例如，其可以選擇一些教學能力較強、師資水平較高的院校作為試點院校，然后鼓勵其借助國家的幫助開展中高職銜接教育工作，在確保銜接工作有效深入的同時，也能夠提高學校本身的教育質量。

最后，中高職院校教育工作者需要構建完整的工作運作機制，以此保證工作的順利推進[2]。第一，國家方面需要對此形成關注，并且需要借助政府力量構建政府引導機制。當機制構建完畢后，中高職院校需要對此形成嚴格遵守，結合機制中的相關規定，有序推進人才培養質量保障體系的構建工作;第二，中高職院校需構建完整的物能保障機制。在此期間，其需要提前對院校資源進行整合，并且需要對其形成全面的認識，以此為基礎，有效的對教育資源進行合理規劃以及合理布局。除此之外，為了保證人才能夠得到良好的教育服務，院校方面需要適當的加大人力投入以及物力投入;第三，院校方需要構建完整的信息反饋機制。在此期間，中高職院校教育工作者需要定期對質量保障體系構建工作中形成的信息資料進行收集整合，并且需要對其進行有效的分析反饋，及時、有針對性的對其中存在的問題進行處理，保證體系的完善構建。

綜上所述，隨著時代的不斷發展以及社會理念的不斷更新，中高職教育機構在對學生進行培養的過程中，也必須要更改整體的教育觀念，加強銜接工作，完善人才培養質量保障體系，對學生進行全面有效的教育指導，促使其能夠從專業性人才轉化為全面性人才，推動國家與人才的共同發展。

參考文獻：

[1]湯愛麗.中高職銜接人才培養質量保障體系構建策略探究[J].晉城職業技術學院學報，2018，9（03）：15-16.

[2].中高職銜接人才培養質量保障體系構建研究[J].職教論壇，2017（31）：63.