經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)圈理論在低年資護(hù)士洗胃技術(shù)培訓(xùn)中的應(yīng)用

諸麗華, 張小鳳, 邱 萍, 丁冬梅, 盧春艷

(江蘇省東臺市中醫(yī)院 1. 護(hù)理部; 2. 急診科, 江蘇 東臺, 224200)

洗胃技術(shù)是口服中毒患者的重要搶救措施之一，快速徹底地洗出毒物和積極預(yù)防相關(guān)并發(fā)癥發(fā)生是搶救成功的關(guān)鍵[1]。低年資護(hù)士因臨床經(jīng)驗(yàn)不足，當(dāng)需要開展洗胃操作時(shí)，往往會表現(xiàn)出信心不足、手忙腳亂、甚至退卻或推讓。此外，低年資護(hù)士單獨(dú)進(jìn)行洗胃操作時(shí)，也會因技術(shù)不熟練或無法應(yīng)對遇突發(fā)情況而造成患者及其家屬的質(zhì)疑，甚至引起護(hù)患糾紛。經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)圈理論是由美國教育學(xué)家大衛(wèi)·庫伯提出，是一種提倡以學(xué)習(xí)者為中心，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐和反思的學(xué)習(xí)方式[2]。經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)圈理論使受教育者通過特定情景的體驗(yàn)活動，在親身經(jīng)歷中學(xué)習(xí)、探究，獲得經(jīng)驗(yàn)領(lǐng)悟、情感體驗(yàn)，并逐步感知、吸收和內(nèi)化，從而掌握和應(yīng)用知識與技能。經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)圈理論能夠充分調(diào)動低年資護(hù)士學(xué)習(xí)的積極性和主動性，有效提高低年資護(hù)士的臨床操作能力[3]。醫(yī)院護(hù)理培訓(xùn)中心將經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)圈理論應(yīng)用于低年資護(hù)士洗胃技術(shù)培訓(xùn)中，取得了滿意的效果，現(xiàn)報(bào)告如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取2015—2017年醫(yī)院聘用的在崗護(hù)士58名為培訓(xùn)對象，參加培訓(xùn)的護(hù)士均知情并自愿參加，均已經(jīng)歷過一輪急診科輪崗。納入對象年齡21～25歲，平均(21.00±1.18)歲；本科3名，專科55名；護(hù)士41名，護(hù)師17名。將納入對象隨機(jī)分為對照組和觀察組，各29例。2組護(hù)士性別、年齡、學(xué)歷、職稱等一般資料比較，差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05)，具有可比性。