本科實習護生職業認同感和臨床實踐行為的相關性研究

李新月, 高若瑾, 梁迎接

(1. 河南科技大學護理學院, 河南 洛陽, 471003;2. 中國人民解放軍總醫院第一醫學中心, 北京, 100853)

職業認同感是一個心理學概念，指個體對所從事職業的目標、社會價值及其他影響因素的看法，是個體對職業的認知程度、行為表達和情感傾向的過程[1]。隨著社會的發展，疾病模式和護理環境的改變，在維護和促進人類健康中護士扮演著主力軍角色。本科實習護生作為護理隊伍的接班人，臨床實踐是其從學生角色轉變為護士的必經環節，也是學生將職業認同與臨床實踐相結合的重要環節。護生在實習過程中的行為表現、臨床工作的積極性和效率等方面與職業認同感息息相關。本研究主要探討本科實習護生的職業認同感與臨床實踐行為之間的關系，通過了解本科實習護生職業認同感及其臨床實踐行為，正確評價本科實習護生在職業認同感及臨床實踐行為上存在的問題，以便采取有效的對策，不斷提高實習護生職業認同感。現報告如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

采用整群抽樣的方法，選取2018年11月—2019年1月洛陽市某高校大四年級155名本科實習護生為調查對象。納入標準：①統招全日制本科護理實習生；②臨床實習時間≥3個月；③所在實習醫院為具有教學資格的國內三級甲等醫院。排除標準：①不愿參與本研究；②因各種原因無法參與調研。

1.2 方法

1.2.1 調查工具： ①一般資料調查表： 量表內容由研究者自行設計，包括性別、年級、年齡、家庭居住地、有無護理專業相關兼職的經驗等。……