不忘初心、牢記使命，爭做新時代高等教育工作的堅定踐行者

王亞軍　許嘉悅

關鍵詞 紅色基因 精神之鈣 高等教育

作者簡介：王亞軍、許嘉悅，南京理工大學校園管理與保衛處（部），助理研究員，研究方向：高校思想政治。

中圖分類號：G647 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ?DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2019.12.191

近期，全國高校黨的教育工作者正在如火如荼地開展以“不忘初心，牢記使命”為主題的教育活動。本次主題教育活動，有著明確的根本任務、總要求和具體目標。只有“不忘初心，方得始終。”[1]這是習近平總書記向全黨發出的號召。新時代要求中國共產黨人必須 “不忘初心，牢記使命”，高等教育工作者必須深刻領悟，認真踐行。

一、“不忘初心、牢記使命”是中國共產黨人的紅色基因

（一）中國共產黨黨史，是紅色基因的鑄成史

馬克思主義政黨屬性，決定了中國共產黨的紅色基因。中國共產黨是馬克思主義政黨，馬克思主義政黨是使命型政黨，誕生之初，便肩負民族復興的使命。高等教育學校歷來是思想的傳播之地。五四時期，馬克思共產主義思想在北大、南開、湖南省立一師等高等教育學校的研究和宣傳，在中國大地促成了共產主義小組建立和馬克思共產主義思想進一步傳播，為中國共產黨的創建做好了充分的思想和組織保障。[2]為謀求民族獨立、人民解放和國家富強，中國共產黨帶領中國人民在中國大地上開展了艱辛而偉大的中國新民主主義革命、社會主義建設，不斷完善和豐富中國共產黨人建黨、建軍和建國的偉大方略。在此過程中，中國共產黨始終堅守“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興”的初心和使命。

中國共產黨的根本宗旨是全心全意為人民服務，而群眾路線是生命線和根本工作路線。團結帶領中國最廣大的人民，并為他們謀幸福，一直是中國共產黨的宗旨，也是通過不斷斗爭，戰勝困難，取勝的原因所在。1939年10月，毛澤東在撰寫《〈共產黨人〉發刊詞》，論述新民主主義理論時，指出：統一戰線、武裝斗爭、黨的建設，是我們黨領導人民取得革命勝利的“三大法寶”;同時強調“群眾路線”是“三大法寶”得以充分發揮作用的根本保證。中國共產黨從大革命時期國共的第一次合作的開始，到抗日時期建立廣泛愛國抗日統一戰線的建立，再到改革開放最廣泛的愛國統一戰線鞏固和發展，“一國兩制”方針的實施，結合建立和完善中國政治人民協商會議、領導多黨合作和政治協商等重要機制，大大增強了中國人民和中華民族的團聚力和向心力。

持續開展的黨員教育活動，純潔了黨的血脈，鑄就了紅色基因。中國共產黨自建黨以來，在不同時期，都開展以反對官僚主義和形式主義等為重點的一系列黨員教育活動，出發點和落腳點無不是為了密切聯系群眾，加強同群眾保持血肉聯系，為了取得革命勝利、國家建立、富國強民和民族復興。也正因如此，李大釗昂首走向軍閥的刑場，楊靖宇在冰天雪地、彈盡糧絕的情況下也絕不向日軍投降，方志敏在國民黨的牢獄中寫下了《可愛的中國》。以他們為代表的中國共產黨創立者和馬克思主義信仰者，鑄就了中國共產黨人“不忘初心、牢記使命”的紅色基因。

（二）新中國建設史，是紅色基因的傳播史

新中國建立后，如何鞏固和保衛紅色政權，成為首要任務。中國共產黨帶領中國人民、指揮中國人民軍隊，以大無畏的革命精神，用鮮血和生命，打出了一片安全的建設空間，讓中國人民徹底地站立起來。黃繼光、邱少云等新中國青年，用自己的實際行動，完成了“為共產主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切”的宣誓，成為一名中國共產黨員。

面對剛建立的一窮二白新中國，如何讓億萬中國人民富起來，在外人看來，是絕不可能的事。中國共產黨帶領全國各族人民以改天斗地的勇氣和決心，制定國家建設和發展規劃，開展社會主義改造和經濟建設，自力更生、艱苦奮斗，創造出令世界矚目的神奇業績，繪就了壯美七十年的畫卷。1964年到1970年，中國人民在中國共產黨帶領下攀登現代科學高峰征途中創造的“兩彈一星”的人間奇跡，向世界昭示中華民族能夠屹立世界民族之林的超強能力和民族豪邁。申紀蘭、李延年、張富清、焦裕祿、孔繁生、李保國等新中國的建設者，在國家建設不同的戰線上，特別是于敏、孫家棟、袁隆平、黃旭華、屠呦呦、黃大年等教育和科技戰線上的杰出代表，都無一不是初心不改，踐行使命，為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興，鞠躬盡瘁，死而后已。

建黨不足百年，成為世界第一大政黨。中國共產黨黨員總數從1921年建黨時的50余人，到2018年底達9059.4萬人，成為世界第一大政黨。其中，新中國成立后入黨的占99.8%、黨的十一屆三中全會后入黨的占81.9%。更值得特別關注的是，“80后、90后”黨員人數現已超過總數的1/3。[3]中國共產黨黨員人數占總人口數6.5%。黨員人數巨大增幅、黨員隊伍結構不斷優化、新鮮血液不斷充實、國家各條建設戰線的杰出代表，鏗鏘有力地告訴世人，新中國建設史是紅色基因的傳播史。

（三）新時代的奮斗史，是紅色基因的自豪史

在新時代，要成為中國共產黨黨員，必須要有紅色基因。2017年10月24日，中國共產黨第十九次全國代表大會通過新修訂的《中國共產黨章程》，對于黨的性質，開宗明義：中國階級的先鋒隊、中國人民和中華民族的先鋒隊、中國特色社會主義事業的領導核心，代表著中國先進生產力的發展要求、中國先進文化的前進方向、中國最廣大人民的根本利益，最終目標在于實現共產主義。

中國共產黨黨員，要求是中國工人階級、有共產主義覺悟，必須全心全意為人民服務，能為了實現共產主義目標，奮斗終身并不惜犧牲個人的一切。代表中國最廣大人民的根本利益、全心全意為人民服務是中國共產黨黨章的規定，也是新時代紅色基因的嚴格選擇程序。

在新時代，擔當使中國人民強起來重任的中國共產黨人，必將再一次開啟波瀾壯闊的航程。作為中國工人階級、中國人民和中華民族先鋒的中國共產黨人，積極響應習近平新時代中國特色社會主義思想旗幟的號召，進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭、建設中國特色社會主義偉大事業，實現中華民族偉大復興的偉大夢想，必將率先垂范、奮勇向前，敢于犧牲、不畏險阻，從而攻堅克難，成就輝煌與夢想。承擔高等教育使命和科技創新使命的高校，在此過程中，必將發揮重要作用。歷史已告知世人，只有中國共產黨才能領導中國革命創建新中國并讓中國人民站起來，只有中國共產黨才能領導中國人民開創改革開放新時期并讓中國人民富起來。歷史也必將會再一次告知世人，只有中國共產黨才能領導人民進入新時代并讓中國人民強起來，沒有共產黨就沒有中國夢。新時代的中國共產黨人不僅在書寫新時代的奮斗史，更是在成就紅色基因的自豪史。

二、習近平新時代中國特色社會主義思想，是新時期中國產黨人精神之鈣

（一）習近平新時代中國特色社會主義思想，繼承、并發展壯大了中國共黨人的紅色基因

學習習近平新時代中國特色社會主義思想，高校教育工作者要學懂悟透其思想內涵。習近平新時代中國特色社會主義思想是具有系統科學的理論體系，其思想內涵十分豐富，核心內容為“八個明確”和“十四個堅持”，為發展馬克思主義作出了原創性貢獻，展示了當代中國共產黨人的政治品格、價值追求和精神面貌。作為馬克思主義中國化最新成果的習近平新時代中國特色社會主義思想，同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀之間的關系，既是一脈相承又有創新發展，具有馬克思主義革命性底色和創新性特質;作為中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，凝結了黨和人民的實踐經驗和集體智慧，具有鮮明的時代特色和鮮活的實踐支撐。

要建設中國特色社會主義偉大事業，必須依靠習近平新時代中國特色社會主義思想為指引。新時代的中國產黨人要以此為力量源泉，堅決做到“兩個維護”，增強“四個自信”，方可創造前無古人的世界偉業。待中國特色社會主義偉大事業建成之時再回首，必將發現中國共產黨的領導是事業成功的最本質特征，紅色基因會更加璀璨奪目。

（二）做好高等教育工作，以習近平新時代中國特色社會主義思想的新時代要求為出發點，補足新時代中國產黨人精神之鈣

新時代中國產黨人要以習近平新時代中國特色社會主義思想為精神之鈣。以夏明翰為代表的革命烈士之所以能說出“砍頭不要緊”，并能浴血奮戰，不畏生死，因為他們維護和堅守的是“只要主義真”。

習近平新時代中國特色社會主義思想，是馬克思主義中國化最新成果，是新時代中國共產黨人的真主義。缺鈣的人無法直立，鈣足的人傲然屹立，能經受各種風霜血雨。新時代中國共產黨人，要以習近平中國特色社會主義思想為精神之鈣，強自身傲骨，御萬種誘惑，維護和堅守自己心中的真主義，方能為建設中國特色社會主義不畏生死，不惜犧牲個人的一切。

學習習近平新時代中國特色社會主義思想，高校教育工作者要把握好新時代內容。新時代，是國家發展新的歷史定位。對中國特色社會主義新時代，習近平總書記的“五個意味著”，闡明了新時代的內容，同時也賦予了新時代中國共產黨人的使命新內涵。黨的理論、執政方式和方略創新，發展理念、方式、環境、條件的重大轉變和變化，新的社會主要矛盾、奮斗目標、國際地位，要求中國特色社會主義必須進入新時代。為人民謀幸福、為民族謀復興、為世界謀大同是新時代的責任擔當。為實現新時代的神圣使命，建成中國特色社會主義偉大事業，中國共產黨人將帶領十四億中國人以“五位一體”總體布局、“四個全面”戰略布局，堅定“四個自信”，堅持以人民為中心，運用馬克思主義思想方法和工作方法，提升和加強新時代堅持和發展中國特色社會所需的各種能力建設。

習近平新時代中國特色社會主義思想的新時代內容宏大，任務艱巨。高等教育工作者要以此為出發點，強化習近平新時代中國特色社會主義思想指導地位和引領全面作用，補足新時代中國產黨人精神之鈣，在完成為人民服務、黨的治國理政、中國特色社會主義制度建設、改革開放和國家建設的高等教育要求進程中，自加壓力、主動作為，組織開展好人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承與創新工作。高等教育事業在完成自身建設和發展的同時，必將會培養出數量多、素質高的中國特色社會主義接班人，為新時代做出應有的貢獻。

（三）在習近平新時代中國特色社會主義思想體系之內，領悟和把握高等教育的時代要求，為高等教育增“鈣”強“基”

從屬性的關系，要求新時代中國高等教育必須具有新時代中國特色。中國高等教育事業，作為中國特色社會主義建設的重要組成部分，是中國共產黨領導下的高等教育事業，肩負著為中國特色社會主義建設提供合格、優秀建設者和接班人的重任;而習近平新時代中國特色社會主義思想是新時代堅持和發展中國特色社會主義的行動指南。

因此，中國高等教育必須要牢牢確立習近平新時代中國特色社會主義思想在中國高等教育中指導思想的地位，必須全面貫徹落實習近平總書記對中國高等教育工作的要求：必須要在黨的領導下，全面貫徹黨的教育方針，堅持馬克思主義指導地位，堅持中國特色社會主義教育發展道路和社會主義辦學方向，立足基本國情，扎根中國大地，遵循教育規律，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。[4]

社會的主要矛盾，決定了中國高等教育只能在近平新時代中國特色社會主義思想體系內發展。我國社會在中國特色社會主義新時代的主要矛盾，對黨和國家提出了許多新要求，其中必然包括對教育的新要求。社會主要矛盾的變化，要求中國共產黨人必須做出正確的決策，中國共產黨正確決策就是習近平新時代中國特色社會主義思想。脫離近平新時代中國特色社會主義思想辦中國的高等教育，必然會使中國高等教育喪失根基、迷失方向，成為無源之水、無本之木。

在新時代，由于我國處于并長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有改變，使高等教育資源的不平衡、不充分特點在短時內不可能發生改變，這就決定了要辦好中國高等教育，必須深深扎根于中國大地、從中國國情實際出發，全面貫徹落實黨在新時代的教育方針和要求，精心謀劃、認真組織，確保社會的公平正義，全面實現高等教育的功能。面對世界多極化、經濟全球化、社會信息化、文化多元化，各類思潮不斷泛濫，中國高等教育事業如果不以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，我們培養的人只能是精致的利己主義者、不具有共產主義信仰的人。他們不會為以人民為中心、為最廣大的人民利益去奮斗獻身，也絕不會是合格的社會事業的建設者和接班人。

三、擔使命、善斗爭，在“不忘初心、牢記使命”主題教育活動中革新自我

（一）擔當新時代使命，必須要形成行動自覺

擔當新時代使命，中國共產黨人沒有行動自覺是不可能完成的。行動自覺來源于思想自覺，思想自覺根植于理論自覺。理論自覺以理論認同為基礎， 以共識達成為條件。“不忘初心、牢記使命”的主題教育活動，是中國特色社會主義進入新時代的要求，是中國共產黨要有新氣象、擔當新使命、實現既定前進目標的要求，理論成熟是政治堅定的基礎，理論與時俱進是行動銳意進取的前提。[5]要完成新時代賦予高等教育使命，高等教育工作者要有理論自覺，善養責任心，以時不我待的緊迫感和求真務實的工作作風，形成行動自覺，愛崗敬業，拼搏創新，成就輝煌。要建立從個體到集體、從區域到全球、從深度到高度的視角，深入檢視問題、正視差距，學習模范、彌補不足。要有正人先正己的胸懷，講究政治規矩和組織原則，善斗爭，謀實事，出實效，客觀、公正對待同志和工作，凝聚干事創業的正能量，實現高等教育事業跨越式發展。

（二）擔當新時代使命，必須要善于斗爭

斗爭，其意是矛盾的雙方互相沖突，一方力求戰勝另一方。善于斗爭，必須具有斗爭精神和本領。十八以來，習近平總書記反復強調中國共產黨人的初心和使命，指出肩負著對民族、人民和黨的三大重大責任;肩負著在新時代一個歷史使命和四個偉大，即，實現中華民族偉大復興的中國夢，實現偉大夢想、進行偉大斗爭、建設偉大工程、推進偉大事業。高等教育的現狀，與習近平總書記對高等教育的要求、與新時代對高等教育的需求，存在著差距大、困難多、任務重;要消除差距、解決困難、完成任務，高等教育工作者必須要堅定斗爭意識，發揚斗爭精神，增強斗爭本領，構建和形成善于斗爭的能力，方能肩負使命，完成重托。高等教育工作者的斗爭目的在于實現習近平總書記對高等教育的要求、滿足新時代新時代對高等教育的需求，斗爭的對象是阻礙高等教育事業發展的一切瓶頸和障礙。

（三）要擔當新時代使命，必須完成自我革新

黨的初心和使命，集中體現了黨的性質宗旨、理想信念、奮斗目標。中國共產黨的初心和使命、自我革命精神，容易在長期執政的情況下忘記和喪失。東歐劇變、蘇共解體，就是慘痛而深刻的前車之鑒、歷史教訓。世情、國情、黨情的變化，要求中國共產黨牢記初心和使命，解決好面臨著的“四種危險”和“四種考驗”，必須推進黨的自我革命。高等教育工作者要有自我革命精神，淬煉絕對忠誠的政治品質，強化舍我其誰的歷史擔當，涵養清正廉潔的為教品格，培育真摯深沉的為師生情懷，按照習近平總書記對高等教育的指示要求和新時代的使命需求，完成自我革新，承擔和勝任重責。

十月一日，習近平總書記在慶祝中國人民共和國成立七十周年大會上指出，“中國的昨天已經寫在人類的史冊上，中國的今天正在億萬人民手中創造，中國的明天必將更加美好。”[6]正在踐行“不忘初心、牢記使命”的高等教育工作者，是今天最美的勞動者，也必將是美好明天最自豪的中國人！

參考文獻：

[1]習近平關于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編[M].中央文獻、黨建讀物出版社，2019：1.

[2]宋徽、梅繼紅.論五四時期馬克思共產主義思想傳播的歷史意義——以中國共產主義小組的建立為視角[J].商情，2012（31）：153-154.

[3]盛若蔚. 中國共產黨黨員總數超9000萬[N].人民日報，2019-07-01（001）.

[4]陳殿林.“不忘初心、牢記使命”主題教育的實踐邏輯[J].中國特色社會主義研究，2019（03）：11-16.

[5]習近平：堅持中國特色社會主義教育發展道路 培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人.南京理工大學鐘聲新聞網站[EB/OL].http：//zs.njust.edu.cn/ba/66/c6409a178790/page.htm，2018-09-10.

[6]習近平. 在慶祝中華人民共和國成立70周年大會上的講話[N].人民日報，2019-10-02（002）.